福建省宁德市2025年中考模拟（二）语文试卷带答案

1、根据所学内容填空。

1．千里莺啼绿映红，____________。

2．茅檐长扫净无苔，____________。

3．《浪淘沙》（其一）中能够表达诗人豪迈气概、奋发向上的情怀的诗句是“__________，__________。”

4．《西江月·夜行黄沙道中》这首词从听觉、嗅觉的角度描写丰收在即景象的句子是“__________，__________。”

5．《少年闰土》的作者是________，原名_________。他在《中国人失掉自信力了吗》一文中，有这样一句名言：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有______的人，有________的人……这就是中国的脊梁。我还知道鲁迅的名言有：______________。

6．《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征_______________，文中作者为了突出丁香的特点还引用了“____________”、“________________”这样的诗句。

2、看拼音写词语。

3、课本直通车。

1．《落花生》的作者是_____________，他运用_________________的写作手法，告诉我们“______________________________________”的道理。

2．《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由______________到________________的过程，从中作者感悟到：__________________________________________________。

4、根据课文内容填写下面表格。

5、给下列多音字组词。

6、三衢道中

【宋】曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】这首诗写的是__________季的景色，我是从__________、__________这两处看出来的。

【2】在正确的答案下画“√”。

我能从诗中感受到诗人（悲伤 郁闷 愉悦）的心情。

【3】读古诗，跟着诗人的脚步走进诗歌中。

又到一年梅子金黄时，天空________，真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头，_______________。放眼望去，道路两旁，____________。侧耳倾听，_________________。

7、对比阅读古诗，完成练习：

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物

有_________、__________、___。

【2】解释词语：

白满川：_________________。                    子规：__________________。

才了：________________。                       蚕桑：__________________。

【3】后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。

【4】对诗人表达的感情理解错误的一项是（       ）

A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏

B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美

C．表达了诗人对都市繁华生活的向往

8、阅读下面的古诗，回答问题。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是_____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。

【2】“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象的虚景。说它是实景，理由是_____________，说它是虚景，理由是________。

【3】对本诗内容理解不正确的一项是（   ）

A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。

B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。

C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国山河的感情。

D.这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。

9、阅读。

她病了，去医院诊断，是绝症。

医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压（跨   垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。

她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债（zài   zhài）务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁？她想：与其　 　，不如　 　。

她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱（líng   léng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。

女儿回家了，兴奋地大叫，忙问今天是什么好日子。

她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。

这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”

“怎么了？”她问。

“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意地说。

“真乖……”她哽咽（yè   yàn）着，说不下去了。

“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为（期待   等待）而闪闪发亮。女儿噘起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧？”

“妈妈不……不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

“那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又（亲切   热切）。

“不哭……妈妈不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。

还有   妈妈   女儿小声说   如果你实在想哭   就请等我长大   能把你搂入怀里时再哭好吗

“好的，妈妈一定做到。”她“哇”地一下哭出声。

她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

【1】在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。

【2】仿照例子写出两个含有打比方词的成语。

例：心如刀绞_____、_____

【3】为文章第15自然段加上标点符号。

【4】带点的地方让你体会到什么，请你作简单批注。

①眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

_____

②屋外，寒风凛凛，像一把三棱尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。

_____

【5】文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是_____，她为什么这样做呢？请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是_____，促使她改变决定的原因是_____。

【6】用“ ”在文中画出两处点明“拥入怀”的语句，并分别写出你读后的感受。

【7】给文章取个题目，写在文前的横线上。

10、阅读。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn

zhǎn）起来，去（买  卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ  dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

(1).给文章拟个合适的题目：  

(2).划去文中括号里不正确的读音或汉字。  

(3).写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：常常（   ）   保持（   ）   自豪（   ）

反义词：喜欢（   ）   成功（   ）   积攒（   ）

(4).将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。

(5).牛顿的零用钱一不   ，二不   ，只用来   。

(6).牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“——”画出来。  

(7).从哪句话看出牛顿自豪，用“   ”画出来。

(8).这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。

(9).我们要学习牛顿的什么精神？

(10).你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。

11、课内阅读。

为了（拖 托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大（披 批）敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zháo zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打，副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火，战士宋学义扔（lēng rēng）手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑（hún hūn）身的力气，胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng bĕng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射去，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】用“√“给加点字选择正确的读音。

【2】用“/”画去括号里不正确的字。

【3】从文中找出下列词语的反义词。

慌张——_______ 平坦——_______

【4】这段文字从（ ）两个方面反映了五壮士鲜明的个性。

A．神态

B．动作

C．语言

D．心理

【5】这段话是按什么结构来写的？主要描写了什么内容？

____________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

【1】这段话共有（  ）句用“   ”划出第2句和第3句

【2】远看，石榴花像什么？（在括号里打“√”）

火焰（   ） 小喇叭（ ）   仙女（   ）

【3】近看，石榴花像什么？（在括号里打“√”）

火焰（   ） 小喇叭（ ）   仙女（ ）

13、课外阅读

了不起的妈妈

晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。小芸熙看着浩瀚的星空，仿佛看到了妈妈在对着她默默微笑。

小芸熙的妈妈——王亚平是一位了不起的航天员。为了实现飞天的梦想，为了实现摘“星星”的约定，她日复一日、持之以恒地刻苦训练：在丛林、在沙漠、在10米深的水下、在高速旋转的离心机里……无论多大的压力，她都咬牙坚持、从不放弃。终于，她再次出征太空。

这一次，妈妈在太空留下了太多的中国身影。她开启了（神奇   奇怪）的太空漫步，成为中国第一位出舱的女航天员；她进行了（兴趣     有趣）的太空授课，成为中国第一位太空女教师；她举办了（精彩     精细）的太空画展和太空音乐会，成为中国第一位在轨超过100天的女航天员……

183天的思念，小芸熙终于盼回了妈妈。183天的太空遨游妈妈成了太空中最亮的那颗星星

【1】用“______”画出第一自然段中的比喻句，再仿写一句。

____________________

【2】《新华字典》中“持之以恒”的“恒”有两个意思，联系上下文，应选第( )种意思。

【3】文中第三自然段是围绕哪句话写的，用“          ”画出来，再用“/”划去括号内不恰当的词语。

【4】文中“”内的标点依次应是（       ）

A．。 “   ” 。

B．，《   》   。

C．，“   ” 。

【5】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）太空中最亮的“星星”指的是王亚平。       ( )

（2）文中第二自然段写了妈妈参加各种训练很轻松。( )

（3）妈妈付出了艰辛的努力，终于成为一名杰出的航天员。( )

14、课内阅读。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】短文选择______（作者）的《____________》。

【2】“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话运用______的修辞手法，表现了_________________________。

【3】画横线句子，抓住母亲的______、______、______进行描写，突出了母亲____________复杂的心情，也体现了母亲对儿子的______________________________。

【4】对“一派荒凉”理解不正确的一项是（       ）

A．这不仅是对“我”所处环境的描写，还是“我”的内心感受。

B．妈妈没有带“我”出去玩，心里感到很难受。

C．“我”闭上眼睛，什么都看不见，所以才有这种感受。

D．作者将环境描写与心理描写融合，抒发感情。

15、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

________________________________________________________________________

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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

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（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)

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16、我会把词语排列成句子。

地方 打滚 凉快的 在  小马

17、班级将举行“留心生活，珍藏回忆”综合学习活动，晨晨准备了演讲稿生活是无字的书，需要眼光敏锐的人发现精彩的词句。”这句话改得语气更强烈些，请帮帮他。

____________________

18、给句子换个说法，不改变句子的意思。

例：我的橡皮怎么能给你呢？

我的橡皮不能给你。

(1)这种小事还用找我吗？

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(2)小柳树怎么会结果子呢？

___________________________________

19、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

_________________________

20、选一个情境，写一组连续的动作。

情境：①立定跳远；②同伴哼唱

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_____________________________________________

21、根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。

提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他（她）或它对你的影响写下来 。

要求：1. 题目自拟，并抄正在作文格上。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。