四川省眉山市2025年中考模拟（三）语文试卷带答案

1、按原文将词语补充完整，并选择合适的词语填空。

ABB：笑（ ）（ ） 光（ ）（ ）

黒（ ）（ ） 粗（ ）（ ）

成语：莫（ ）其（ ） 郁郁（ ）（ ） 兴趣（ ）（ ）

1．山上的树很多，很绿，（ ），充满了生机和活力。

2．“这两天，班长动不动就发火，真是（ ）。”同学们埋怨。“他也是为了咱们好，咱们得多理解他。”学习委员（ ）地说。

2、把下面的词语补充完整，并完成练习。

张______舞______ 四______八______ 天______云______ 争______恐______

1．仿照画“_____”词语，再写一个含有身体部位的四字词语：__________

2．画“ ”词语描写的是______季景色，描写这个季节的四字词语还有：______ 、_____

3、根据情境写诗句。

（1）两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

________________________________________

（2）晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。

_________________________________________

（3）洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。

__________________________________________

（4）那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛着一个青绿色的螺。

__________________________________________

4、按原文填空。

①这庄严的宣告，这（__________），经过无线电的广播，传到（________），传到（________），传到白山黑水之间，传到（______________）。

②它们高扬着（___________），在树荫下（__________），一动不动。远远望去，恍若一幅（____________）的风光画。

③夫仁者，己欲（_____________），己欲（__________）。

④巧言（__________），小不忍（_______________）。

⑤穷则（___________），达则（____________）。

5、读一读，注意带点的词，想想还可以怎么用。

千只船，万只驳 还可以说 一只（  ） 

千条渠，万条河   一条（  ） 

千首曲，万首歌   一首（ ）

6、快乐读书吧。

画眉鸟

欧阳修

百转千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【1】欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。

【2】这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？

________________________________

【3】作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？

________________________________

7、阅读《约客》，完成练习。

约客

[宋]赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【1】“黄梅时节”所表明的时间是______（A．春末夏初B．夏末秋初）。

【2】“黄梅时节”是下列哪个地区的季节特征（   ）

A．江南地区

B．东北地区宗

C．华北地区

【3】诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来。“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字写出了诗人当时________的心情。

【4】请用自己的话生动地描述这首诗所表现的画面。

_____

8、延伸阅读

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】这首诗的作者是__________代诗人__________。

【2】这首诗题目的意思是______________________________________。

【3】这首诗写的是__________。

【4】这首诗告诉我们（ ）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.当局者迷，旁观者清，对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析。

9、课内回放。

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海、飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】结合上文可知，“那一个个小球”指的是_________。“山巅”的意思是____________。

【2】选文连用了四个“那么”表达了作者对肥皂泡的_________和_________之情。

【3】如何理解文中画“      ”的句子？

_________________。

【4】想一想：假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？

__________________。

10、阅读乐园（17分）

幸运的人

  在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。儿子很懂事，从不（想 向 相）父母提要求。有天，儿子眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有……”父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。

  过了几天，儿子欣喜地跑回家：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”父亲看着儿子渴望的眼神，马上掏出了两元钱。一会儿，儿子垂头丧气地回来了：“我是世界上最不幸的人。”父亲又一次沉默了。

  第二天，父亲让儿子再去试一下运气。儿子有点迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着钱走了。这次，儿子蹦蹦（bèn  bèng）跳跳地回家了：“我中（zhōng  zhòng）了自行车，我是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了……”若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产，那辆自行车他一直（收藏  珍藏）着。

  父亲临终前，把儿子叫到床前：“你知道那辆自行车是怎样中的吗？”儿子困惑地看着父亲。“那辆自行车其实是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买下了那辆自行车。因为我不想破坏你的感觉，让你觉得自己是世界上最幸运的人。

  为此，我整整花了10年才把钱还清……”在儿子的泪眼中父亲的白发模糊了。

  这个儿子就是日本著名的心理学家、教育学家多湖辉。他的一个著名理论就是：让孩子觉得他是最幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人！

（1）在文中括号内选择合适的读音和字词，画“√”。（2分）

（2）儿子第一次说的话里，有一个省略号。你想他会说什么呢？请补写出来。（2分）  

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（3）儿子要买自行车却为什么“吞吞吐吐”地说？（2分）

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（4）仔细阅读全文思考：父亲的两次“沉默”，各是为什么而沉默？（4分）

第一次沉默:____________________________________________________________________  

第二次沉默:____________________________________________________________________  

（5）儿子已拥有不薄的家产，为什么还留着那辆自行车？（3分）

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（6）文中的儿子是幸运的人，他幸运的是什么？（2分）  

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（7）如果是你，听到父亲的一番话，你会对父亲说些什么?（2分）

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11、课外阅读。

夸父逐日

很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光了。夸父喝了这么多水，还是渴得难受。他就转身朝北去找水喝。他越跑越慢，渐渐地停下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了地上。一会儿，这根手杖生了根，再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。人们都说，这些桃树，是夸父留给他的后代的。

【1】这篇短文讲述了一个什么故事？

___________________

【2】从哪里能看出夸父十分“神奇”。

_____________________

【3】夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？

_______________

【4】你想对夸父说些什么？

________

12、课本片段阅读。

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

【1】用“‖”给该段分层。

【2】作者用鲸与大象作比较，说明___________；用我国发现过的一头鲸的舌头与___________作比较，说明了鲸的_________。

【3】下列句子运用了什么说明方法？(选一选)

A.列数字 B.举例子 C.作比较

(1)目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。______

(2)我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。______

(3)它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。______

(4)其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。______

【4】结合文章内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。____

(2)比象大得多的动物是鲸。____

(3)鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是齿鲸，另一类是须鲸。____

(4)须鲸主要吃大鱼和海兽。____

(5)鲸是卵生动物。____

13、课外阅读。

丢沙包

我最喜欢丢沙包了。下课铃声一响，我们就像箭一样冲到了操场上。

开战了，对手气势汹汹地向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样快，我们灵活地躲着。呀，糟糕，我正得意，乐乐“中弹”了。他只顾冲对手“挑衅”，一枚“冷弹”击中了后背，他只好退出了“战场”。接着，我们又“牺牲”了好几个战友，只剩我和菲菲了。

我紧紧町盯着沙包，琦琦把手举得老高，身子向后仰着。看她的阵势肯定会往右边。哈哈，被我猜中了，我灵活地往左边一闪，沙包“刷”的一声，飞到了后边。真棒！

菲菲弓着腰，神气地站在中间，当沙包飞来时，她就像一只调皮的猴子，轻轻跳起来，沙包无奈地从脚下溜过去了。

丢沙包真是太有意思了！

【1】画线句子运用了_____的修辞手法，写出了________________。

【2】用“﹏﹏﹏”画出描写菲菲动作的句子。

【3】简要分析第2自然段加引号词语的特点和表达效果。

_______________________________

【4】你还玩过哪些游戏？写一写。

_____________________________

14、阅读理解与运用

带刺的朋友（节选）

很快，它又慢慢活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐（zhú）个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zhā）在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……           

我暗暗钦佩（qīn pèi）：聪（cōnɡ）明的小东西，偷枣的本事真高明啊！

【1】短文中的“它”是指________。它的身子“长”大了一圈，是因为（______）。

A.它身上的刺都伸长了。 B.它身上扎上了许多红枣。

【2】找出文中描写的“它”偷枣的动词，填在括号里。

爬来爬去—（_______）—（_______）—（_______）—（______）—跑

【3】作者为什么说“（它）劲头比上树的时候足多了”？

________________________

【4】作者在这里称它为“小东西”，表达了作者对它的__________。

15、按要求完成下列句子。

①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_____________

②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）

_____________

③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）

_____________

16、我能按要求写句子。

1．有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

仿写句子：下课了，有的同学在________，有的同学在________，有的同学在________。

2．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

缩句：________________________________________________________________

3．《田园诗情》这篇课文把荷兰田园风光写得很美。

改为感叹句：_____________________________________________________________

17、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

18、把反问句改成陈述句。

（1）作为大会的召集人，他心情能平静吗？

（2）难道这些道理你不明白吗？

（3）毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？

（4）这篇文章的结构难道不是总分总吗？

19、双重否定句与肯定句练习。

（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）

______________________________

（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）

________________________

（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）

______________________________

（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）

_______________________________

20、看我七二变。（按要求写句子）

(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

陈述句：_______________________________________________

(2)船夫用力地摇着橹。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________________

21、习作。

题目：妈妈，我想对你说

在我们成长的道路上，离不开关心我们的人，有体贴的长辈、循循善诱的老师、朝夕相处的同学……有时，即使是一次失败、一点儿挫折、一句批评，也能给予我们奋发向上的动力，让我们心存感激。请你结合自己的生活的经历，以“妈妈。我想对你说”为题，写一篇习作，用上细节描写或场景描写，表达对妈妈的感激之情，字数不少于350个。