1、语言积累
1.请写出三个形容人不怕困难、勇往直前的四字词语。
________、_________、________、
2.梁国杨氏子九岁,__________。孔君平_______,父不在,乃呼儿出。为设果。果有杨梅。孔指以示儿曰:“_________”儿应声答曰“_________。”
3.对联是中国传统文化的瑰宝,请把下面的对联补充完整,再想想对联的特点。
____________,天连碧水碧连天。
2、根据意思写出相应的词语。
1.救活将死的,照顾受伤的。(______)
2.一望无际的蓝天,没有一丝云彩。形容天气晴朗。(______)
3.指因欣赏美好的情景而心情舒畅。(______)
4.形容兴趣很浓厚,情绪很高的样子。(______)
3、用课文原句填空。
(1)写出燕子外形美丽的句子是: 。
(2)写燕子飞行姿态美的句子是: 。
4、根据课文内容填空。
1.吟诗弄词:“__________,__________”,这是女词人李清照对人生的慨叹;“__________,__________”,这是孔子对学与思的思考;“__________,__________”,这是于谦愤世嫉俗的呐喊……徜徉在中华灿烂的文化中,我真的如张志和笔下的渔翁一样:“__________,__________,__________。”
2.“大自然多像__________!广裹的大地是她__________,茂密的森林是她__________,温暖的太阳是她__________,和煦的轻风是她__________…”这段话用了__________、__________等修辞手法。
5、模仿秀,照样子写词语
葱葱笼笼
又松又软
6、阅读下列诗歌,完成问题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______(人名),是唐宋八大家之一。
【2】下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.前两句描写了干净、清幽的居家环境,侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B.后两句运用拟人,一“护”一“送”赋予山水情感,从远到近写活了山水。
C.首句中的“净”是室主人“长扫”的结果,可见主人生活悠闲心境淡泊。
D.这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界,也表达出作者的志趣追求。
7、课文理解。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】翻译下列诗句。
(1)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
________________________
(2)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
___________________________
【2】从这首诗中,我们明白石灰的形成要经历这些考验:________;石灰的______的精神值得我们赞颂。
【3】诗中作者抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句是:______。
8、洞庭美:《望洞庭》
【1】了解洞庭湖,填写。
洞庭湖:位于今________北部,是________流域的湖泊。
【2】理解前两句,选择。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是(____)之美。 A.潭水映月 B.水月交融
②“镜未磨”表现的是(____)之美。 A.宁静朦胧 B.混杂清朗
【3】理解后两句,填写。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
句中,“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________,表现出秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。
9、阅读短文,完成练习。
一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现并制止后,陶行知命令他放学时到校长室去。
放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。
随后陶行知又高兴地掏出第二颗糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”男生更惊疑了。
这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”
陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一颗糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”
【1】请给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。
【2】男生被叫到校长室去是因为__________________。当校长给他第一颗糖果时他感到很__________________(用文中的词语填空),这是因为___________。
【3】对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )
A.陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话。
B.因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话。
C.陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的。
【4】男生做错了事,陶行知没有批评他,而是奖励糖果,让他认识到自己的错误。你觉得这种教育方法好吗?说说你的理由。
____________________________
10、哪吒传奇(节选)
黄飞虎去投奔西岐,全家十一人在途中先后被俘。汜水关总兵韩荣派手下大将余化带三千人马把他们解往都城朝歌请功,太乙真人令哪吒下山相救。
哪吒在穿云关一山岗截住余化兵马,破了他的妖术,用金砖击中他的顶盔,余化大败而走。哪吒砸开囚车,救出黄飞虎全家。
哪吒到了汜水关,又与韩荣对阵。激战中,他的火尖枪大显神威,出乎如银龙探爪,收枪似走电飞虹,枪挑众将,打得他们纷纷落马,韩荣大败,弃关而逃。
哪吒取了汜水关,将黄飞虎等送出关外,然后回山复命。
一个人能杀咸百上千的人马,不能不说是个奇迹!
哪吒与一般血肉之身的凡人不同,他是莲花化身,敌人的某些妖术在他身上都失灵无效,因此,他在姜子牙帐下连战告捷。即使偶尔失利受困,也有高人相救,逢凶化吉。
哪吒越战越勇,越战越强,周武王的大军东征,他被姜子牙委任为举足轻重的先行官。
【1】联系上下文理解词语。
逢凶化吉:_____________________________________________________________________
举足轻重:_____________________________________________________________________
【2】汜水关的主将是谁?汜水关一战的结局如何?
_______________________________________________________________________________
【3】为什么敌人的某些妖术在哪吒身上都会失灵无效?
_______________________________________________________________________________
【4】读了这篇短文,哪吒给你留下了怎样的印象?(可以选用文中的词语)
_______________________________________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
游乐山
四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年,我有幸游览了乐山。
清早,我们一家人由乐山城乘船沿江而下,来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成荫,山壁陡峭,江流澎湃。
我们离船登岸,踏上山间小径,小径两旁竹木苍翠,十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺,乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾,门上雕刻着十分精美的花卉图案,显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等,这些建筑结构严谨,庄严雄伟。
沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富,历史名人题咏遍山皆是,加上寺宇辉煌,并有世界上最大的石佛,因此自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下,奔腾的江水不时地冲击着山石,十分壮观。
顺着凌云栈道,我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合处,坐东面西。佛像高71米,鼻长5.6米,单只脚面可坐百余人。大佛背山面水,一双慧眼远眺峨眉,近观乌龙,双眼欲睁似闭,神态端庄慈祥,真是形神兼备。其雕刻的精细,实在令人惊叹。如今,他身上长满了绿色的苔藓,像披着绿色的袈裟,背山面水,已在这里打坐一千二百多年了。
夕阳西沉,乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹感到骄傲和自豪!
【1】联系上下文,写出下列词语的意思。
富丽堂皇:_____________________
美誉:______________________
【2】对乐山大佛的表述错误的一项是( )
A.乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像
B.乐山大佛已有一千二百多年的历史
C.乐山大佛位于三江激流汇合处,坐北朝南
D.乐山大佛的脚背可以坐百余人
【3】这篇文章是按照_____顺序来写的,作者依次到了
乐山城→_______→______→_______→_______。
【4】为什么说“嘉州山水在凌云”?把原因用“ ”画出来。
【5】最后一个自然段在文中起什么作用?
______________________________
【6】乐山,是世界上著名的生态和文化旅游胜地。为了吸引更多的游客,请你为乐山设计句广告语。
______________________________
12、课外阅读。
中国瓷器
①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以 ① ,主要在于其本身所包含的三项独创技术:胎质、瓷釉、烧结火候。
②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性,所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土,无论东南沿海还是华中各省都有此土,尤其是在江西景德镇高岭村一带,风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说,在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
③瓷釉覆盖在瓷胎上,实际上就形成了一种复合材料。宋代以后,景德镇成为瓷业的主要生产地之一,就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中,使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
④烧结火候,主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下,瓷器则不然。据推测,早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文:“尽管要通过1300℃高温煅烧,釉料仍不变色,纹样依然如故,这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
⑤中国瓷器享誉世界,也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法,不管是刻花、剔花,还是贴花、印花;也不管是堆雕、镂雕,还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽,堪称 ② 。早期的纹饰简单、自然,完全由烧瓷艺人自行设计,例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来,纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案,使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后,瓷业工艺技法愈加精细,彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意,有的春花烂漫,有的冬雪裹枝,有的高山流水,有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事,也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”等寓意丰富的图案。康熙年间,景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅,薄胎青花,加彩题句,一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树,清香风满枝”;杏花盅题为“青香和宿雨,佳色出晴烟”;桃花盅则题为“风花新社燕,时节归春浓”……瓷精,图美,词句优雅,在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
⑦中国瓷器,实在是令人叹为观止。
【1】阅读短文,并按要求完成下面的题目。
(1)小明想了解中国瓷器的三项独创技术,你会推荐他重点阅读第______段。
(2)小林想了解中国瓷器的工艺美术技法,他怎样阅读合适?( )
A.从头到尾逐字逐句阅读原文。
B.只阅读短文第⑤段,其它的不用读。
C.重点阅读每段第一句和最后一句。
D.重点阅读短文第⑤段,略读其它段。
【2】给文中①和②处填入适当的词语(填序号)
①______ ②______
A.巧夺天工 B.高山流水 C.名扬天下 D.画龙点睛
【3】短文第⑤段是按照_______________顺序介绍纹饰的。纹饰的特征经历了从_______________到精细、从_______________到刻意变化的过程。
【4】结合短文分析中国瓷器令人叹为观止的两点原因。
①____________________________________
②____________________________________
【5】下列说法和短文内容不相符的一项是( )
A.中国瓷器因有胎质、瓷釉、烧结火候这三项独创的技术,而名扬天下。
B.到宋代时,瓷业工艺技法才精细起来,彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意,更增添了瓷器美的意蕴。
C.江西景德镇蕴藏丰厚的风化了的白云母花岗岩是制瓷得天独厚的条件。
D.中国瓷器的彩绘内容丰富多样,寓意丰富,呈现出多种艺术美。
13、课外阅读。
打翻的鱼缸
三年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中测验,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难了,而是他太想上厕所,漫长的等待还没有结束,小男孩已经憋得满头大汗了。
忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下可完了,同学们会笑死我的,再没人会和我一起玩了,怎么办呢?他的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题,没有人发现他的异常。
细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学( )考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并给他换上一条干净的裤子。
小男孩回教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他投以友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了,同学们( )离开了教室。“谢谢您,老师。”小男孩最后一个走到老师身边,怯生生地说道。“不要紧,我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头,微笑着说。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。(填字母)
A.陆续 B.连续 C.继续
【2】联系上下文和生活实际可知,“不知所措”的意思是:__________________。
【3】读文中画横线的句子,下列对老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是( )
A.老师专心观赏金鱼,在走到小男孩身边时没端稳,不小心打翻了鱼缸。
B.老师发现了小男孩的尴尬,故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服,化解了小男孩的尴尬。
C.老师注意到小男孩在考试时的异常和不安,将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。
【4】读了短文,你认为文中的老师是一个怎样的人?
____________________
14、阅读课文片段,完成练习。
我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处导找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨( )了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削( )不高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满鸟云,快乐像过冬的蒸子一发,飞到一个谁也看不到的地方去了。
【1】请给文中加点的字注音。
【2】联系下文,选文画线的部分表现了作者___________________的心情。
【3】用“﹏﹏”画出选文中描写“我”不服输的动作的语句。
【4】“金兵见到岳家军,一战即败”有怎样的典故呢?通过查阅资料,我知道了这个说法的来历:
_______________
15、按要求写句子。
(1)这栋大楼很高。(改为夸张句)
_______________________
(2)那一次次分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
(给句子换种说法,意思不变)
_________________________
(3)焦急等待——他皱着眉,在站台上不停地走来走去,一会踮脚望望远处,一会儿看看腕上的手表,嘴里还念叨着什么。(体会词语表现的人物的内心,再照样子写一写)
欣喜若狂___________________
(4)严监生是一个吝啬鬼。(改为双重否定句)
________________________
16、按要求写句子。
(1)例:是谁来呼风唤雨的?当然是人类。(仿写句子)
_________________
(2)踏上比赛场,我紧张得双腿发软,咬紧牙关,脸上一阵青一阵白。(长话短说)
_________________
(3)例:那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,害怕的时候叫,发怒的时候也叫。
小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。
_________________
17、把下面的句子改为带“被”字的句子。
(1)妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
(2)小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
_________________
18、按要求写句子。
(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)我怎么能随便要您的东西呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________
(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)
_________________________________________________________
(4)女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________________________________
______________________
19、补写句子,使其形成排比句式。
如果我是阳光,我将照亮一切黑暗;如果我是春雨,我将________;如果我是_________,_____________。
20、按要求改写句子。
1.它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。
缩句:_____________________________________________________________
2.我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
改为“被”字句:___________________________________________________
改为“把”字句:___________________________________________________
21、作文
题目:长大的感觉
要求:作为青春少年的你,正在一天一天的成长着,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未来。有时,你真的会有一种长大的感觉。请根据文题,写一篇500字左右的记叙文。