山西省吕梁市2025年中考模拟（三）语文试卷带答案

1、在括号里填上恰当的词：

__________的时光 _________地议论 一______降落伞

__________的念头 _________地接待 一______花瓣

__________的世界 _________地躺着 一______飞机

__________的篷帐 _________地观察 一______管道

2、比一比，再组词。

作（_____）        菜（_____）   景（_____） 　　

昨（_____）        彩（_____）        影（_____）  

波（_____）        体（_____）        像（_____）

披（_____）        休（_____）        象（_____）

3、在下面句子中，填写含有“观”字的词语。

(1)今晚大家要去______学校的歌舞演出。

(2)钱塘江大潮真是伟大的______。

(3)星期天，我们要去______三峡大坝。

(4)要想写好文章，必须留心______我们周围的事物。

4、将下列词语补充完整（8分）

震（  ）欲聋  聚精（  ）神 （ ）神贯注 争（ ）恐后

一（  ）不苟 东张西（  ）  汗（ ）浃背 专（ ）致志

5、根据你的积累填写。

（1）托物言志是古代诗人常用的手法，李贺在《马诗》中借助“___________，_________”表达自己想要建功立业的愿望；于谦在《石灰吟》中借“_________________，___________________”表明自己高尚的节操；郑燮在《竹石》中用“______________，__________________”表明自己坚定的态度。

（2）中国古代有个文学家司马迁说过：“___________________，或重于泰山，___________________。”为____________________，就比泰山还重；替____________________，替________________________的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（3）在我们家，爷爷既是慈爱的长辈，又是严厉的家长，他常常告诫我们“___________________，子欲养而亲不待。”所以我们要孝敬父母，敬老爱亲；他也说“_________________，莫把无时当有时”，虽然现在生活富裕了，但仍然要勤俭持家，不可丢了节俭的好传统；他还说“书到用时方恨少，__________________”，所以 我们要勤学好问，多积累，多实践。虽然爷爷言辞犀利，但我们都懂得“良药苦口利于病，_________________ ”的道理，我们一定会谨记爷爷的告诫。

6、阅读

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

______________，______________。

【1】把这首古诗补充完整。

【2】这首诗是______代诗人______所作。

【3】诗题中的“四时”指的是__________四个季节。“杂兴”的意思是_______。本诗描写的是__________________的场景。

【4】补充的两句诗的意思是________________ 。这两句诗表现了_______的情趣。

【5】下列对古诗的理解，错误的一项是（        ）

A．全诗是以老农的语气描写各个场景的

B．诗人选取的意象都是农村中常见的事物，颇有趣味

C．这首诗以朴实的语言和细致的描绘表现了农民的辛苦和繁忙

D．诗中的“供”是“供给”的意思

7、读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。

七子之歌（节选）

闻一多

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓？

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，

叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！

香港

我好比凤阙阶前守夜的黄豹，

母亲呀，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，

啖着我的骨肉8，咽着我的脂膏；

母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！

和平宣言（节选）

冯亦同

巍巍金陵，滔滔大江，

钟山花雨，千秋芬芳。

一九三七，祸从天降。

一二一三，古城沦丧。

侵华倭寇，掳掠烧杀。

尸横遍野，血染长江。

三十余万，生灵涂炭。

炼狱六周，哀哉国殇。

8、课外古诗阅读。

春夜洛城闻笛

[唐]李白

谁家玉笛①暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳②，何人不起故园情。

（注释）①玉笛：精美的笛子。②折柳：即《折杨柳》笛曲。

【1】朗读第二句诗，你认为最应该重读的是哪一个字或词，为什么？（　　）

A.我认为最应该重读的是“洛城”。“洛城”代指家乡，体现出作者感触之深，思乡之切。

B.我认为最应该重读的是“满”字。“满”是遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者的感触之深，思乡之切。

C.我认为最应该重读的是“散”字。仿佛整个洛阳城都能听到曲声，体现出作者的感触之深，思乡之切。

【2】本诗的关键词是（　　）。

A.玉笛 B.春风 C.折柳 D.此夜

【3】“此夜曲中闻折柳”中的“闻折柳”是什么意思？

____________________________________

【4】对这首诗赏析不正确的一项是（　　）。

A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C.此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。

9、课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（     ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子（     ）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子（     ）了老汉一把，说：“你先走。”

老汉（     ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】联系上下文，依次填入片段中括号里的字恰当的一项是（        ）

A．推 瞪 揪 吼

B．揪 瞪 推 吼

C．吼 瞪 揪 推

D．揪 瞪 吼 推

【2】朗读文中画横线的句子，语气正确的一项是（        ）

A．沉重和悲伤

B．悲伤和关心

C．责备和命令

D．急切和关心

【3】下列对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项（        ）

A．无私无畏

B．舍己为人

C．忠于职守

D．团结友爱

【4】片段的句、段非常简短，对作者这样安排的意图表述不正确的一项是（        ）

A．加强故事的悲壮色彩

B．渲染紧张气氛

C．便于读者理解

D．情节跌宕起伏、冲突

10、读一读，回答问题

祖国多么广大

大兴安岭，

雪花还在飞舞。

长江两岸，

柳枝已经发芽。

海南岛上，

到处盛开着鲜花。

我们的祖国多么广大。

【1】连词成句（注意加上标点）

（1）祖国 的 我们 多么 广大

________________________________________

（2）雪花 飞舞 还在 大兴安岭

_________________________________________

【2】填一填

（1）海南岛在祖国的___________。

（2）大兴安岭在祖国的___________。

【3】读一读，连一连

春天   夏天   秋天   冬天

雪花飞舞 柳枝发芽   鲜花盛开 树叶飘落

11、关于《中国诗词大会》

（材料一）

春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。 某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：

（材料二）

《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

（材料三）

大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。

【1】对于中国诗词大会，（      ）的群体关注度最高。

A.19岁以下 B.19－24岁 C.大于或等于50岁 D.35－19岁

【2】人们对中国诗词大会的关注度随着     的变化而    （     ）

A.年龄的增长  递增 B.年龄的降低  递减

C.年龄的增长  递减 D.年龄的降低  递增

【3】下面诗句属于“写境”的一项是（   ）

A.大漠孤烟直，长河落日圆。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

C.海内存知己，天涯若比邻。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

【4】下列说法有误的一项是（     ）

A.王国维认为可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境。

B.《中国诗词大会》第二季的冠军得主是师范附中16岁高一学生武亦姝。

C.中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季文化类综艺节目彻底火了。

D.年龄在35－49岁的人对中国诗词大会关注程度不超过10%。

【5】针对（材料二）中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点）

观点一：___________________________________

观点一：__________________________________________________

12、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】在不同的时间草地的颜色是不一样的，你发现它变色的原因了吗？结合选文观察下面图片，试着分析一下。

时间：（_____）   时间：（_____）

花朵：（_____） 花朵：（_____）

草地的颜色：（_____） 草地的颜色：（_____）

【2】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花瓣变化的原因是（  ）

A.草地的颜色发生了变化。

B.蒲公英的花像手掌。

C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。

D.“我”要路过草地去钓鱼。

【3】只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的，你留意过哪些事物的变化？请将你的观察写下来。

_______________________________________________________________________

13、课外阅读。

优美的牧场，热情的哈萨克（节选）

来到牧场中，只见浑圆起伏的高山草丘上，长满密密的翠绿云杉，山脚下牛羊成群，哈萨克人的白毡房点点洒落山间，阳光洒在原野上层次交错分明。当你在贪婪地看着眼前的美景时，会有哈萨克牧民策马吆喝着，从你身旁一掠而过，心里一阵冲动，“我们新疆好地方，天山南北好……牧……场”，差点就唱开了。

到牧场上最主要的活动当然是骑马。在牧场入口处，一匹匹披红挂绿的马在哈萨克主人的牵引下，含情脉脉地等着游客来光顾。我挑了一匹栗色小马，主人是一个沉默的哈萨克姑娘，她把马鞭递给我的时候告诉我，下马之后要拿好皮鞭，最后就靠认皮鞭来付钱。然后待我战战兢兢地坐到马背上后，她也一跃上马，坐到我的后面——没办法，谁让我是第一次骑马没有经验，缰绳还得她来控制，但总觉得很别扭。

这里的景色太美了。我们的马队沿着河边的一条小路进入牧场后的山中，小路高低起伏，蜿蜒崎岖，时而上山，时而跨过小河，让清凉的水溅到身上，路旁群山山势险峻，云杉丛生，抬起头来，翠绿的云杉和蓝天上的流云慢慢淌过；侧过头去，河中的水潺(chán)潺流淌在一片乱石滩上，时有树干横卧河上，清幽静谧(mì)。

【1】文中的省略号的作用是____________，破折号的作用是____________。

【2】第3自然段的中心句是哪一句？用“   ”在文中画出来，这句话和下面的内容是__________关系。

【3】牧场的景色怎样优美？用“____”在文中画出来。

14、阅读

略读就是大略地读。略读可以（增加  增强）阅读量。通过略读，可以用较少的时间（观看  浏览）大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的（基础  前提）。通过略读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方须要精读。

【1】在括号内画出正确的词语。

【2】写出文中描写略读对精读的作用的句子。

____________________________________________

15、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。

（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。

（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。

（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。

16、按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

__________________________

②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）  

__________________________

17、把下列句子变为陈述句。

例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

（1）你难道不知道这样做是违法的吗？

（2）你不是已经吃过晚饭了吗？

（3）难道你以为这件事真的是我做的？

（4）“不开花哪儿来的果?

（5）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？

（6）那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的吗？

18、按要求完成句子练习。

（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

_________________________________

（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

____________________________________________

19、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈了。

1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？

______________________

2．这不就是平常吃过的米糕吗？

_______________________________

例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

________________________________

4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。

________________________________

20、按要求改写句子。

1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)

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2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)

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3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)

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  4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)

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21、习作。

在你的生活中，总会有一处风景、一个人、一本书、一个小动物……让你念念不忘，当你想起它（他）的时候，心中就会产生喜悦之情，请以“我喜欢×××”为题写一篇文章，注意写清为什么喜欢它（他），它（他）有什么特征？要求语句通顺，表达清晰，有真情实感。