湖南省益阳市2025年中考模拟（二）语文试卷及答案

1、我会读拼音，写生字，猜谜语，按要求答题。

tóu  dài jiān jiǎo mào，

（____）戴  尖  角  帽

shēn chuān huánɡ pí ǎo。

身  穿 黄 皮 袄

zuò  ɡōnɡ  chū  dà  lì，

做 工   （___）（___）（___）

cónɡ bù  pà xīn láo。

（___）（___）怕 辛 劳

mí dǐ

谜 底：（_____）

（1）写出谜语中的带有后鼻韵母的音节：___________

（2）写出谜语中的三拼音节：__________

2、照样子，加上适当的词语，把句子写具体

例1：小燕子问妈妈。（奇怪地）

小燕子奇怪地问妈妈。

（1）日月潭吸引了中外游人。（  ）

（2）山上的灯光倒映在湖水中。（  ）

例2：要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭（好像披上轻纱），周围的景物一片朦胧。

（1）大象的腿又粗又壮。

大象的腿（  ），又粗又壮。

（2）一颗颗大雨点落下来了。

一颗颗（  ）大雨点落下来了。

3、猜(cāi)一(yī)猜(cāi)？

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗描写的是（    ）。

4、把词语补充完整。

5、通过整本书的阅读，你对汤姆又有了怎样的认识？结合事例说一说。

____________

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词的作者是______，______（朝代）词人。

【2】解释下列加点词的意思。

（1）明月别枝惊鹊______

（2）路转溪桥忽见______

【3】对本词内容理解不恰当的一项是（ ）

A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。

B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。

C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。

D.下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。

7、课内阅读。

         闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这首诗是唐代诗人______所作，他与李白齐名，并称“李杜”。

【2】写出诗中加点字词的意思。

闻：____________

官军：____________

妻子：______

【3】诗人“喜欲狂”的原因是“____________”。（用诗中原句回答）

【4】最后两句诗中连用了四个地名，请你分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

__________________

8、阅读。

两岸青山相对出， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】“出”的意思是（ ）

A．往外拿

B．来到

C．发生

D．出现

【3】对“两岸青山相对出”朗读停顿正确的一项是（ ）

A．两岸青山/相对出

B．两岸/青山/相对/出

C．两岸/青山/相对出

D．两岸青山/相对/出

【4】整句诗的意思是_____________________

【5】用简笔画画出诗句所描绘的景象。

9、阅读课文选段，回答问题。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

（《一匹出色的马》）

【1】在选段中，与“异常”意思相近的词是_______。第一自然段中，_______、__________写出了田野的可爱。

【2】“恋恋不舍”的意思是________。我们恋恋不舍的原因是_____________。

10、课内阅读

语段1:在故乡的小屋里,从那扇向西的窗望去,是一带起伏的青山。从我幼时起,那山总是横漂在眼前,阴天时,山是灰蒙蒙的；晴天时,便是向西边无限延伸的浓绿。看着它,自己也像被映成青色的透明的了,还隐隐嗅到草香。在我心中,最秀的山便是窗前的西山,没有边的绿连着绿,隐隐地裹着薄雾,拥着西下的太阳,隐隐约约记得,在西山那个峰里,有一座古老的塔,离別故乡时,我探望了它。在凄婉的塔铃声中,我仰脸向上望,望着塔后汇集的金檀色的光环,心中默默地祝福我的故乡。

语段2:在故乡,最惬意的要属登八达岭的长城了。登上一阶又一阶的微带苔痕的石梯,立在烽火台上,任凭风吹乱头发,撩起衣襟。由近向远,一起一伏的青山负着长城,一直伸到天边去。此时,只感觉身边皆是绿,绿色的风吹着绿色的短笛,在山谷里悠悠地回荡。一杈杈树枝交错,抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。城墙脚下,浓密的草铺在山坡上,一直凸凹到看不见为止,在春天,不单是一望无际的绿,还涂着大片大片的粉色、白色,零零星星点缀着红色、黄色……什么样的花都有,大的,小的,深的,浅的,聚的,散的,撒得漫山遍野。

【1】用小标题的方式概括两个语段的内容

___________________ _______________________

【2】回顾课文,完成思维导图

11、课内阅读。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。

我等待着……伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。

这位胖胖的,很美、很可爱的老师轻轻说道:“我愿你是我女儿!”

【1】写出下列词语的近义词。

抚慰—(　　　)　等待—(　　　)

温暖—(　　　)　幼小—(　　　)

【2】这段话选自课文《____________》。

【3】本文的中心思想是(　　)

A. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不但不歧视,而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。

B. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德老师真诚的热爱、敬慕之情。

12、种植春天

从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。

1.写出下列词语的同义词。

冷酷（   ） 厚道（   ）  滋润（   ）

2. 读短文，我们知道：国王没有迎来春天，是因为    ；农夫迎来了春天，是因为     。

3.画“   ”的句子使用了怎样的修辞方法?说明了什么?

4.细读短文，思考其寓意是什么？

5.“也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。”结合本文的意思，发挥你的想象，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。那还会有什么呢？

13、阅读

购物卡

下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说明，读一读，完成练习

【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①这张购物卡丢失，可以到柜台补办。______

②这张购物卡每天只能用一次。______

③这张购物卡使用期限只有十几天。______

【2】李阿姨拿着这张购物卡于2020年10月20日去此购物中心购物，但在付款时，被收银员拒收。请你结合上面的内容，向李阿姨解释一下。

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14、材料一：

连环画是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式，它源于我国汉代，在西汉墓的壁画中有表现完整故事的连环画。南北朝和隋唐时代，敦煌等地的石窟壁画，使连环画形式发展得丰富多彩。到明清时代，连环画通过木刻印刷出版，或上图下说，或左图右文，更接近今天的连环画。光绪二十五年（1899年），上海文益书店首次出版石印《三国志连环图画》，“连环画”一词就来源于这本书。1942年，解放区的画家们投身于连环画创作中，代表作《狼牙山五壮士》由周恩来总理转送给美国记者后，1945年美国《生活》杂志为其印发了袖珍本。近年来，社会上又掀起一股“连环画收藏热”，连环画再次进入人们的视野。

材料二：                      《狼牙山五壮士》连环画（节选有改动）

【1】选出对连环画描述错误的一项（   ）

A．连环画源于我国汉代，是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式。

B．“连环画”一词就来源于《三国志连环图画》。

C．连环画通过木刻印刷出版，只能上图下说，不能左图右文。

【2】选出对材料二第23页连环画评价不恰当的一项（   ）

A．这组连环画中的配文把精彩的战斗场面写得生动具体，场面扣人心弦。

B．这组连环画中的配图线条飘逸，用色娴熟，人物造型典雅、柔美。

C．这组连环画中“图”与“文”的关系是相互补充、相互辅佐的。

【3】细读连环画的故事内容，想一想，故事中除了对战斗场面的整体描述外，还具体描写了班长马宝玉、副班长葛振林在战斗中的表现，这种场面描写的方法属于____________写法。这种写法的作用是___________。

【4】连环画的配文，是连环画整个艺术形式的一部分，选出材料二第48页连环画的配文最恰当的一项（   ）

A．战士们一齐举起石头，向敌人头上砸去，敌人纷纷滚落深谷。

B．战士们走到悬崖边，纷纷纵身跳下深谷。

C．战士们屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

【5】请你结合材料谈谈连环画未来的发展。

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15、按要求写句子

（1）人们把贝壳当作钱币（改为“被”字句）

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（2）关爱，学会，我们，要，别人（连成一句话）

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16、按要求改句子。(5分)

（1）这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)

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（2）人民代表走进人民大会堂。(扩句，提示：来自哪的？怎样走进？什么样的大会堂？)

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（3）黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)

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（4）要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)

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（5）一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)

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17、天真可爱的小朋友们有序地走出教室。

缩句：___________

18、按要求改写句子。

1.沉香把大山劈成了两半。（改为“被”字句）

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2.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。（改为“把”字句）

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3.母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？（改为陈述句）

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4.你才是个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（改为陈述句）

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19、句子加工厂。（按要求写句子）

1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）

2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）

3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）

20、请按要求变换句子。

1.改成“被”字句。

(1)芳芳拉着弟弟。

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(2)男孩把灰雀带走了。

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2.改成“把”字句。

(1)我送给洋洋一本《少年文艺》。

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(2)小庙被烟雾淹没了。

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21、习作

题目：美丽的___________

要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。