湖南省长沙市2025年中考模拟（一）语文试卷及答案

1、给这些字加上偏旁并组词，你能做到的!

京（   ）周（   ）

（   ）（   ）

2、我会看拼音，把字写得工整漂亮。

1．春姑娘来了，蓝蓝的tiān shàng（_____）飘着朵朵bái yún（_____）。tóng xué men（_____）一起去山上游玩，xiǎo niǎo（_____）在枝头歌唱，mǎ ér（_____）在山上吃草。

2．我的文具盒里装了bù shǎo（_____）宝贝，有xiǎo dāo（_____），铅笔，chǐ zi（_____），我会整理zì jǐ（_____）的书包，妈妈说我zhǎng dà（_____）了。

3、看拼音，写词语。 

kuò dà_____ fàn wéi_____ nǔ lì_____ càn làn_____ zǐ sè_____

zhè jiāng_____ luó diàn_____ dù juān_____ shí sǔn_____ shàng yuán_____

4、看一看，填上适当的描写它们样子的词。

  (   )的风   (   )的伞

  (   )的火   (   )的河

5、我会给多音字组词。（4分）

6、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________

7、阅读与欣赏。

别伤害小生命

别伤害

美丽的蝴蝶和小鸟

别伤害

唱歌的蟋蟀

跳舞的蚱蜢

别伤害

胖胖的甲虫

飞蛾的翅膀是挺脏

毛毛虫爬得多难看

可是，别伤害它们

它们同样是小生命

【1】“小生命”指的是谁？(　　)

A.蝴蝶 B.甲虫 C.所有小动物

【2】根据儿歌，连一连。

美丽的   蟋蟀

唱歌的   甲虫

胖胖的   蚱蜢

跳舞的   蝴蝶

【3】在文中找出下列词语的反义词。

难看——（_________）　　　　保护——（_________）

【4】说一说，你平时是怎样对待这些小动物的？

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8、阅读下面的古诗，完成练习。

约客

[宋]赵师秀

黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。

【1】对古诗描写的时节，表述正确的一项是(　　)。

A.早春 B.暮春 C.夏季 D.秋季

【2】对这首诗的理解不恰当的一项是(　　)。

A.前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。

B.第三句点题，“有约”点出诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明等待时间之久。

C.第四句运用细节描写，通过动作描写生动地表现了诗人喜悦的心情。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景。

【3】诗中的“__”字，表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈。“_”字，把诗人约客久等不至，内心十分焦躁的心境刻画得极为生动。

9、课外阅读。

她改变了一个国家的态度(节选)

人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难，但只有为数极少的人才会在心痛之后起而呼吁。2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在海滩上。

这些美丽的鸟已被阳光曝晒，各种塑料残渣都从死亡的信天翁的胃中暴露出来。显然，这些鸟是在吃了塑料残渣后窒息而死的。

更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、乌龟都死于塑料残渣。凡是海洋上漂浮塑料残渣比较集中的地方，海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。在中途岛下风方向地带，丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信天翁雏鸟要么死亡，要么软弱地匍匐在地。她捡起一只活着的小鸟，它啄着她的手指，很快就死去了。那一刻，丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。

回到故乡英国莫德博里镇，丽贝卡剪辑完纪录片，便开始策划禁止塑料袋的活动。一个月时间内，她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像，邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动计划。6个月的实验后，这个随手丢塑料袋的城镇里的人们全部用上了布袋。

莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。英国绿色和平组织的负责人说：“她在几个月内改变了英国人对塑料袋的态度，她把太平洋上的所见所闻和自己生活的国家联系起来，她应当是英国的首相。”

英国前首相布朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时提到，他将召集所有超市的高管开会，讨论如何消除塑料袋。“我相信我们能消除一次性使用的塑料袋，找到可持续使用的替代品。”没有人游说，也没有辩论，丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战。布朗致信莫德博里镇的行政官员，“莫德博里的人应当为他们所表现的领导作用感到骄傲”。

丽贝卡感到高兴，她热衷的仍是拍摄纪录片，并且在业余时间到海边捡垃圾，其中2/3是塑料垃圾。1974年出生、毕业于爱丁堡大学的她，2007年11月获得“全英环境与媒体奖”。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

(1)一个接着一个，形容接连不断。______

(2)每家每户都知道。______

(3)看到某种严重的情况引起内心的震动。______

【2】文中加点的“她”指的是_______，她是一位______，在______拍摄到_______的实况录像，开展了_______的活动，从而改变了英国人对________的态度。

【3】英国前首相布朗的“绿色讲话”是指关于_________________________的讲话。

【4】你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？

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【5】丽贝卡的故事能给你什么启发？

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10、阅读短文，回答问题。

虎虎

我家的小猫有点“虎气”，所以大家都叫它“虎虎”。虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。

 你看，虎虎在阳台上晒太阳，瞧见两只小鸡在追跑，立即耸起周身的毛，前身抬起，腰弯得像一张弓，尾巴下垂紧紧贴着地面，后脚紧紧扒在地上，前脚放松，___________。

【1】用“______”画出文中的一个比喻句。

【2】请问哪句话最能突出虎虎的特点？请写下来。

___________________________________________

【3】想想虎虎的特点，试着给短文加一个能够既突出虎虎特点，又新颖的结尾。

11、阅读短文，回答问题。

要下雨了

小鸡去找小伙伴玩耍，大家都说不能玩了，要下雨了。

小鸡问小猫：“你是怎么知道要下雨了？”小猫说：“我看到蚂蚁在 搬家！”

小鸡问小狗：“你是怎么知道要下雨了？”小狗说：“我看到鱼儿把头探出水面！”

小鸡问小羊：“你是怎么知道 要下雨了？”小羊说："我看到远处的天空有闪电！”

【1】短文共有（____）个自然段。

【2】小羊看到______,知道要下雨了，小狗看到_______，知道要下雨了，小猫看到_______,知道要下雨了。

【3】日常生活中，你怎样知道要下雨了？

_____________

12、阅读。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】选文中破折号的作用是（       ）

A．表示解释说明

B．表示总结上文

C．表示话题的转换

D．表示声音的延长

【2】“另一种东西”表面上指的是___________，实际上指老人_______________。

【3】（要素·把握中心）课文标题“青山不老”有着怎样的含义？我们可以这样写一写。

①不老的是青山，________________

②不老的是老人，________________

13、课外阅读。

两个鸡蛋

下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。

母亲要叫醒他，被柱子拦住了。

“让爹多睡一会儿吧，爹太累了。”

母亲不再说什么。

收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。

看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋来到父亲的床前。

经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下去。额头上汗珠点点，青筋隐约可见……

父亲老了，是他在顽强支撑这个家呀。柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。

院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。

不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。

柱子忽然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。

是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。

阳光太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。

看到桌子上打满补丁的包袱，柱子忽然意识到应该检查一下，以免带回的书落到家里。

打开包，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？

手触到了两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。

柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个？怎么回事？

走进屋里，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。

我记得好像已经拿出来了呀？难道——难道我记错了？

柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他也知道的。

于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。

脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。

又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。

“好好读，别惹事。”

“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。

二十多里的山路，柱子走惯了。天还没黑透，就到学校了。

打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面——赫然两个鸡蛋！

当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。

【1】第一段中写道“父亲却歪在床上睡着了”，读完文章后你认为父亲是不是真的睡着了？为什么？

________________________

【2】画线的句子是对父亲的____描写，作用是写出了父亲的____，反衬出父亲生活的____

【3】文中的柱子是个怎样的人？从哪些地方看出来的？

________________________

【4】柱子在“天亮的时候”“又异常平静地翻开了书页”的原因是

A．因为虽然柱子很心疼父母，但又觉得既然鸡蛋已经拿来了，也不必难过太久，否则会耽误学习。

B．因为柱子明白，父母做的这一切，都是为了让他好好读书走出大山，所以他翻开书页学习，渴望学有所成后好好报答父母。

【5】请结合生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感想。

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14、驼背上的母爱

浩瀚无比的沙漠中，一支由八匹骆驼组成的运货队正艰难地

跋涉着。骆驼队中有匹雌性骆驼，它的身边紧紧依偎着一匹疲弱不堪的小骆驼。

终于，小骆驼忍受不住日晒和酷暑，倒了下去，它用依恋悲哀的目光，深情地望了妈妈一眼后，便永远闭上了眼睛。

妈妈停下脚步，泪水盈眶，发出阵阵哀鸣，它一次又一次地舔着自己的小宝贝。最后，它索性卧下身来陪着自己的孩子。

要上路了，赶驼人过来拉它，撵它，甚至用鞭子抽它，可是驼妈妈死也不想离开自己的孩子。

最后，赶驼人终于明白了，他温和地对驼妈妈说:“别伤心了，来，你将你的孩子驮上吧，咱们带上它走!”他取来一只大布袋，当着驼妈妈的面，将小骆驼的尸体装进袋里，然后放在驼妈妈的背上。

太阳还是像团火球一样灼热异常，沙漠还是像火焰山一样滚烫，可是驼妈妈的步子很坚定，一点儿也不摇晃。它知道它驮的是自己的孩子，它要将孩子带出沙漠，带到它常住的地方。//

然而，酷热的天气很快使小骆驼的尸体腐烂了，一阵又一阵的尸臭散发开来，使同队的人和其他骆驼难以忍受。更可怕的是，它极有可能使人和骆驼群染上致命的瘟疫。

整个骆驼群中，唯有驼妈妈似乎一无所知，它背负着自己的孩子，依旧迈着沉稳的步子前行。

赶驼人不得不施计了一一这实在是出于无奈。他用一只同样颜色的布袋装了一袋与小骆驼尸体分量差不多的沙子，趁守在袋子边上的驼妈妈熟睡休息的机会，手脚利索地掉了包，然后又将小骆驼的尸体迅速掩埋了。

第二天一早，赶驼人喂好了水和粮食后，又将“小骆驼的尸体袋”放上了驼妈妈的脊背。于是，驼队又启程了。//

经过艰难的长途跋涉，终于到达了目的地。赶驼人卸下了骆驼背上的货。他走到驼妈妈的身旁。他理解它的心情，领它来到道路边，卸下了那个所谓的“尸体”，然后开始挖起坑来。

掩理了小骆驼后，驼妈妈悲伤地鸣叫着，守了整整一夜，然后才肯离去。

以后，每当驼妈妈路过这里时，它总要离开大路，走到这座草儿青青的“坟墓”边，哀鸣着站一会儿，舔舔坟上的青草，然后才肯离开——在驼妈妈的意识中，这里，永远躺着它可爱的孩子。//

【1】文章围绕“驼背上的母爱”这个中心意思，写了三部分内容（已经用“//”标识），请分别概括。

第一部分：_________________________

第二部分：_________________________

第三部分：_________________________

【2】“它的身边紧紧依偎着一匹瘦弱不堪的小骆驼”中“瘦弱不堪”的意思是______________，写小骆驼瘦弱不堪是为了_______________________。

【3】“太阳还是像团火球一样灼热异常，沙漠还是像火焰山一样滚烫”，联系上下文想一想此处的环境描写起到了什么作用。

____________________________________

【4】下面最能体现本文的主题的一项是(   )。

A.莲子心中苦，梨儿腹内酸

B.慈母手中线，游子身上衣

C.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼

D.母苦儿未见，儿劳母不安

15、列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（改为提示语在中间）

_____

16、照样子写句子。

例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

（1）我一边_________，一边_________。

（2）_____一边_______，一边_________。   

例子：小白兔连忙挎起篮子往家跑。

（3）同学们连忙____________________。

（4）______连忙____________________。

17、把下面的句子补充完整。

新年快到了，大街上真热闹，______________________________________________________。

18、例：妈妈一边做家务，一边听音乐。

_______一边 ________，一边 _______。

19、霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_______________________

20、句子加工厂。

①乌塔设计好了旅行路线和日程。（改为被字句）

②小姑娘正趴在床上惬意的看书。（缩句）

21、同学们，不知不觉间，你们在小学已经度过了六年的学习时光。六年来，你们一定读过不少图书吧；你们和图书之间也发生过一些有趣的故事吧。现在请你拿起笔。以“我与名著之间的故事”为主题，写一算习作。文体不限，题目自拟。

要求：思想健康，感情真挚，内容具体，语句通顺，字迹工整，字数不少于400字。文中不要出现真实的乡（镇）名、街道（村）名、校名、人名。