湖南省岳阳市2025年中考模拟（一）语文试卷及答案

1、我会看图把读音补充完整。

w_____ g_______ ______ū b______

x______ _____uán    l______ ______ù

x______ h______  x______ m______

______ī g______      d______ x______

2、根据课文内容填空。

（1）《落花生》的作者运用借物喻人的写作手法告诉我们__________________

（2）爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子：“________________ ， _________________。”

（3）《己亥杂诗》中，希望打破陈旧教条，选拔有用的人才的诗句是：“____________________，______________________。”

（4）《将相和》的“将”指 __________，“相”指_________，文章由三个小故事组成：__________ 、____________、____________

3、让生字走进语境。

1.常见的昆虫有飞蛾、cāng ying（________）和wén zi（________）等。

2.专家经过反复yán jiū（_______），做了很多kē xué（________）实验，发明了汽车导航仪。此后，jià shǐ（_______）汽车就可以很方便地定位、导航了。

4、写出下面词语的近义词。

毅然( ) 躲避(   ) 闪烁( )

5、写出与加点词语意思相近，感情色彩不同的词语，填在括号里。

1．圆明园是一座举世闻名的园林，被（________）的英法联军烧毁了。

2．尽管敌人（________），使出了兵不厌诈的战术，结果还是被足智多谋的我军统帅识破了。

3．今晚的联欢会上，大家兴高采烈，小王有点（________），因此忘掉应有的礼貌，请大家别见怪。

6、古诗阅读。

春　兴①

杨柳阴阴②细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

（注释）①春兴：因春天的景物触发的感情。②阴阴：形容杨柳翠绿茂盛。

【1】从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是_________。

【2】这首诗的前两句描写了 、 、 、   等景物。

【3】对这首诗的理解不正确的一项是(   )。

A. 这首诗写出了作者浓浓的思乡之情。

B. 这首诗只是通过写作者看到的景物来表达作者的思乡之情。

C. 这首诗集春景、相思、归梦于一身，整首诗内容协调，构思巧妙。

7、古诗文阅读。

课内古诗文阅读。

登鹳雀楼

（唐） 王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

注：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”

【1】联系古诗文，写出下列字词的意思。

依（   ）   穷（ ）   千里目（   ）   欲（   ）

【2】对这首诗的赏析，不恰当的两项是 （ ）

A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。

B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。

C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。

D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。

E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。

8、诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】本词上、下片各写了什么？请作简要概括。

____________________________________________________________

【2】上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？

_________________________________________________________

【3】下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？

___________________________________________________________

9、阅读

蚂蚁也有闲逛时

①自古以来，蚂蚁一直被看成是勤劳的动物，比如《伊索寓言》中一则《蚂蚁和蚱蜢》讲到：夏天，蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着，到了酷冷的冬天，就不至于挨饿；而盲目乐观的蚱蜢以为天天都是春天，只知道逍遥快活，什么准备工作也不做……

②蚂蚁于是给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象，其实不是这样的。2015年，生物学家们在人造蚁巢中做了实验，他们对每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之一的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事。在一个勤劳的群体中，其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为的？于是科学家们将实验延续下去，终于弄清了事情真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫地闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有在“偷懒”，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工蚁”。又有人想了个点子：再将这些“替班工蚁”也撤走;于是，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。

③对付猎物，往往会有200-600只蚂蚁（由工蚁变形的兵蚁出动），每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤，被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先帮受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”，手术的成功率颇高。令人惊讶的是，严重受伤的蚂蚁（比如六条腿中已经失去了五条）最后会拒绝接受救护蚁的帮助：当救护蚁去接近它们时，它们会竭尽余力抵制救护，迫使救护蚁将它们放弃。

④看来，世上有些物种真的还需要好好研究。

【1】受伤的蚂蚁是通过（     ）向救护蚁发求救信号。

A．气味

B．后退

C．触角

D．嘴巴

【2】第①自然段中画线的句子采用的说明方法是（     ）

A．打比方、举例子

B．举例子、列数字

C．打比方、列数字

D．举例子、作比较

【3】第②自然段中生物学家们在人造蚁巢中做实验是为了说明（     ）

A．蚂蚁时刻在工作

B．蚂蚁一直在偷懒

C．闲逛蚂蚁的作用

D．闲逛蚂蚁的数量

【4】短文开头引用《蚂蚁和蚱蜢》的故事，最主要的作用是（     ）

A．增添了文章的诗情画意

B．引出文章要说明的中心

C．增添了文章的文学色彩

D．使文章与读者产生共鸣

【5】短文第③自然段中“每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤…”这里的“左右”能否去掉？请结合文本说明理由。

_________________________

【6】有人说，选文题目叫《蚂蚁也有闲逛时》，可第③自然段，却不是写蚂蚁的“闲逛”，跑题了。你是否同意这种观点？请结合文本说明理由。

_________________________

10、课外阅读

美丽的夏夜

夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美呀！

【1】文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。

【2】文中出现的动物有_________、________、_______、________。

【3】文中画“ ”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。

【4】天上的景色是怎样的？

_________________________________

11、课外阅读。

晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得即要准确,又要讯速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想:自己是高年级的学生了,能不会回答吗?

爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在忧豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清问话。”

爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,马上说:“一样重。”

“哈哈……”大家又笑了。我挠了挠头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”

接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。

这时,爸爸语气平静地说:“   ,否则会闹出笑话。”我点了点头,笑了。

1.请给这篇短文拟一个标题,写在文前的横线上。

2.联系上下文,解释下列词语。

恍然大悟:

盘算:  

3.前两个自然段有三个错别字,请找出来并改正过来。

___________________________________________________

___________________________________________________

4. “我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么?

① ________________________________________________

② ________________________________________________

5.本文是按照 的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。

12、阅读练习

动物的睡眠

动物睡眠是为了休息,但不全是为了休息。

夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰, 打打哈欠,开始新的一年的生活。

蝙蝠睡大觉在冬天,所以管它叫“冬眠”。

海参也有睡大觉的本事。不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这是什么原因呢？

原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了,海面上风和日丽,气候火热,在海底过冬的虫子都浮到．海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面去追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？ -般地说，要睡四五个月，夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,出子们受不了,又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。

因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”

蜗牛这动物更有 意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”,夏天天不下雨,它要“夏眠”,要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就“冬眠”它二十个月。等到天气暖了又下着雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”，癇痛快快地逛一-逛，饱饱地吃一顿。

蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。

【1】短文共介绍了（ ）种动物的睡眠。

A．3

B．2

C．4

D．5

【2】海参为什么需要“夏眠"？ （ ）

A．夏天,海中温度低,海参“冬眠”了。

B．夏天,海参的食物都跑海面上了,而海参无法浮上海面,只有靠睡觉度过这个食物缺乏的时期。

C．夏天太热,海参进食速度慢,索性不进食，只睡觉。

D．夏天,海底的虫子活跃起来,不易捕食,海参选择“夏眠”。 等到冬天,虫子活跃度降低,再去捕食。

【3】读了短文,我们知道动物睡觉不只是为了休息,还有一个原因是（ ）

A．气候变化

B．习性怪异

C．环境不适

D．食物缺乏

【4】你认为蜗牛在什么情况下不会睡大觉？ （　 ）

A．温度很低

B．气温高且很干燥

C．气温低又根潮湿

D．温暖且潮湿

【5】文中最后一段中加点词“房子”的意思是（ ）

A．人类的房子

B．动物搭建的窝

C．蜗牛的壳

D．所有动物的壳

【6】这篇短文是说明文,主要运用了（ ）的说明方法。

A．举例子作诠释

B．打比方举例子

C．举例子作比较

D．作比较打比方

13、课外阅读。

山村小路上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他默默地从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去，那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它折断了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

坎坷——( )       腾空——( )

【2】画“ ”的句子是对人物的_________描写，写出了最后一个人________________。

【3】短文按照________的顺序，主要抓住了人物的________展开叙述，文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都___________，只有最后一个人________，另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人都___________，最后一个人_________。通过对比他们不同的形为，赞扬了____________。

【4】写一句恰当的名言，赠给文中的“最后一个人”。

____________________________

14、读一读，按要求答题。

动物王国开大会（节选）

“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

【1】是谁通知动物们开会的？请在文中用“（   ）”画出来。

【2】请用“﹏﹏﹏”在文中画出开会的时间，用“○”圈出开会的地点。

【3】第二天上午，动物们是怎样做的？请用“  ”在文中画出来。

15、句子百花洲。

（1）改拟人句。（1分）

小鸟在枝头鸣叫。

（2）改陈述句。（1分）

难道这不是真理吗？

（3）改感叹句。（1分）

这难道不是伟大的奇观吗？

（4）扩句。（1分）

小朋友来到公园。

16、照样子,给句子换一种说法。

例:叶子上的虫还用治?　　　　　　   叶子上的虫不用治。

天气这么热还用戴帽子?   _______________________________________________

17、按要习求完成句子练习。

例：小鸟在天上飞。

小鸟在天上自由自在地飞。

可爱的小鸟在天上自由自在地飞。

跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。

九色鹿在散步。

。

  。

18、小小模仿秀。用上加线的词语。

她带来新叶，给每一片林子，

她带来叶笛，给每一个村庄，

她带来鲜花，给每一座城市，

她带来鸽哨，给每一片广场……

19、把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______________________________

（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______________________________

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

_______________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

_______________________________

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

_______________________________

20、照样子，改写句子。

1.例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。

（2）蒲公英的花可以张开、合上。

2.例：楔子被工程师打进了地里。

工程师把楔子打进了地里。

（1）小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（2）我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。

21、岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西（某个记忆、某次旅行……）让我们刻骨铭心，难以忘怀。请以“难忘的_______________”为题写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。