云南省迪庆藏族自治州2025年中考模拟（二）语文试卷及答案

1、数一数，填一填。

云：共( )画，第3画是( )。

比：共( )画，第1画是( )。

长：共( )画，第3画是( )。

鸟：共( )画，第2画是( )。

2、查字典。

(1)知道字形，不知道读音，用（_______）查字法。“亲戚”的“戚”应先查（_______）部，再查（_______）画读音是（_______）。

(2)知道读音，不知道字形，用（_______）查字法。“ｚｈì烤”的“ｚｈì”应先查音序（_______），再查音节（_______），字形是（_______）。

3、1．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，_________由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像__________________，形成了___________________________。

2．当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时，他写下了“泥融飞燕子，__________________”；当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时，他写下了“__________________，山寺桃花始盛开”；而晚唐诗人杜牧在清明时节也写下了“清明时节雨纷纷，__________________”的千古名句。

3．犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说：“__________________？过而能改，善莫大焉。”

4．“寓言是生活的一面镜子。”我能写出积累的两个中国古代寓言故事：《_________》《_________》。我还能选择一个说说其中蕴含的道理：_________________________________。

4、积累运用

1．朝______，夜眠迟。三才者， ________。 

2．根据诗句填空。

①穿花蛱蝶深深见，__________________________。（杜甫）

②谁言寸草心，_____________________。（孟郊《游子吟》）

③云母屏风烛影深，____________________________。嫦娥应悔偷灵药，

________________________。（李商隐《嫦娥》）

④天街小雨润如酥，_______________________。（《早春呈水部张十八员外》）

⑤写一句珍惜时间的格言：_______________________

⑥千里送鹅毛——______________________

5、根据课文内容填空。

本篇课文主要讲了一个少年利用   的故事，劝阻吴王 的念头的事。

6、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

春兴

[武元衡]

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

【1】此诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁茂，“________”一语则点明了暮春时令。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？

________________________

7、山  行

(唐)杜  牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

【1】理解下列词语。

寒山：________________   径：________________

坐：________________   于：________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词可以看出来？

_________________________________________________________________________

【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？

_________________________________________________________________________

【4】这首诗作者按照由________及________的顺序，描写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________________________之情。

【5】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：____________________________________________________________________________________________________________。

【6】你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。

_________________________________________________________________________

8、阅读下列古诗，回答题后问题。

竹石

清﹒郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.解释句中加点的字。

（1）磨（ ） （2）击（ ） （3）任（ ） （4）尔（ ）

2.“咬定”，这是 手法。

3.这首诗着力表现了竹子   的品质。

4.这是一首寓意深刻的题画诗。这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种   的性格和 风骨。

9、课外阅读。

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

c捐献下列部件和器官——

d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn  pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang  shang)不说话，最后她缓缓地说  这个母亲实在了不起  只是  我这样老的器官  不知还能不能派上用场

我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

【1】给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

【2】在文中括号中选择字的正确读音。

【3】写出下列词语的反义词。

残酷（   ）   延续（   ）   激动（   ）

【4】文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【5】文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指____________________。

【6】倒数第二自然段中母亲的话“……只是  我这样老的器官  不知还能不能派上用场”的意思是什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10、《学会合作》是一篇 （ ）

A、剧本  B、演讲稿  C、新闻

11、阅读理解。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

（1）文中的“它”是指 ；（2分）

（2）从文中找出与下面内容相关的词语。（3分）

①写翠鸟飞得快的词语是： 。

②写翠鸟全神观看水面的神态的词语是：   。

③写翠鸟叫声特点的词语是：   。

（3）文中表达了作者   的感情。（2分）

12、读下面的对话，回答问题。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来？”

“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼儿在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

【1】听了小男孩儿的话，你能感觉到小男孩儿是怎样的孩子？

【2】小男孩儿的回答很（   ）。

【3】划线的句子表达了什么？

【4】男人听了男孩儿的话一定很受感动，他会怎么做呢？

【5】小鱼听了小男孩儿的话会说些什么呢？

13、阅读短文并回答问题。

《金色的草地》片段

有一天，我起得很早去钧鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】请选择合适的关联词语填进括号里。

不是……就是……既是……又是……不是……而是……

【2】边读边想，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。

早上，草地___________________，因为蒲公英______________________________；

中午，草地___________________，因为蒲公英______________________________；

傍晚，草地___________________，因为蒲公英______________________________；

14、读课文片断，完成作业。 

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲________过来________住我的手，________住哭声________“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

【1】这段文字主要双腿瘫痪后，我________，母亲________。

【2】这段文字主要通过________和________描写我的暴怒无常。

【3】根据意思，在文中找出词语写下来。 

①脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。________

②十分安静，没有动静。________

③摆弄。这里是养、管理（花草）的意思。________

【4】“悄悄地”“偷偷地”是对母亲的________描写，将“忍、扑、说、抓”四个动词填在文中的横线上，用波浪线画出母亲所说的话。 

母亲________过来________住我的手，________住哭声________“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

【5】本段文字选自________写的《秋天的怀念》，读了课文，我认为母爱是________！母爱是________！

15、改写句子。

这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

_________________________________

16、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）

17、句型转换。

（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。

用关联词语连成一句话：__________________

（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”

改成第三人称转述句：____________________

18、在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：_____________________________________

19、我的脾气可怪了。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）

__________________________________________

20、大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩句）

_________________________

21、习作。

大自然给我们带来了许多不一样的感受，有风，有雨，有雷电……你喜欢做大自然中的哪一员？它有什么特点？它能为人类做什么？请你以“假如我是……”为题，完成一篇习作。