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1、一语双关。
（1）把眼光放远些，别那么“近视眼”。“近视眼”原指：
_____________________________________________________________。
这里指：_____________________________________________________。
（2）晚上，牛元峰待援无望，趁黑夜率领残部突围向西逃跑，我七十五师随即跟踪追击。战士们说：“一定要把这条‘牛’追赶回来。”
“牛”原指：______________，这里指：____________________________。
2、根据提示填上诗句、名言、俗语等
（1）深秋时节，漫步山中，看着这满山红叶，不禁让人想起杜牧的诗句：
______________，_______________
（2）___________，暖于布帛；___________，深于矛戟。《荀子》
（3）拔河比赛，三年一班同学齐心协力，获得了比赛的胜利，正所谓：___________，泰山移。
（4）群儿___________，一儿登瓮，______________。
3、说一说，你是用什么方法理解下列加点词语的意思的。
1．听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
________________________________________________________________
2．他并没有明说，只是用眼神暗示我。
________________________________________________________________
4、查字典填空。
①“鼎”是________结构，用音序查字法应查音序________，音节________；用部首查字法应查________部，再查________画。第六笔的笔画名称是________。
②“精”在字典里的解释有：①经提炼或挑选的；②完美，最好；③细；④机灵，心细；⑤精通；⑥精神，精力。选择正确的解释，把序号写在横线上。
博而不精________ 精益求精________ 精明能干________ 精神萎靡________
5、比一比，组词语。
诗（_____） 妆（_____） 导（_____） 到（_____）
待（_____） 状（_____） 异（_____） 倒（_____）
净（_____） 杯（_____） 艰（_____） 祖（_____）
挣（_____） 坏（_____） 根（_____） 组（_____）
6、阅读下面的古诗，完成练习。
秋夜寄丘二十二员外
（唐）韦应物
怀君属秋夜，
散步咏凉天。
空山松子落，
幽人①应未眠。
（注释）①幽人：隐士。
【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是（ ）
A.适逢 B.属于 C.家属
【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法，从中我们可以体会到诗人______的情怀。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
7、古诗阅读
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
________________，_____________。
【1】补全古诗。
【2】诗的前两句写出了竹子___________________的特点，其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。
【3】用自己的话说说后两句诗的意思。
_____________________________
【4】阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。
资料 郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。
_____________________________
8、嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
1.给生字注音。
屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ）
2. 根据内容填写诗句。
（1）《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。
___________________________________________________________________________________
（2）《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。
___________________________________________________________________________________
3. 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？
___________________________________________________________________________________
9、阅读理解
故都的秋
郁达夫
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩，北方的秋雨也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得像样。
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著者很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说： “唉，天可真凉了----”（这“了”字念得很高，拖得很长。）
“可不是么？一层秋雨一层凉了！”
北方人念“阵”字，总老像是“层”字，平平仄仄起来，这念错的岐韵，倒来得正好。
（选自《记忆乡愁》人民日报出版社）
【1】前两段属于_________描写，描写了_______季的_________和_________。
【2】北国的秋的特点是（ ）。（多选）
A. 清静 B. 细腻 C. 悲凉
【3】对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是( )
①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）
②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
③花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
A. ①和②相似，③和④相似
B. ①和③相似，②和④相似
C. ①和④相似，②和③相似
【4】写秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么？
__________________________________________________________
【5】作者描绘了“故都的秋”的几幅图画？分别是什么？请简要概括。
_______________________________________________________________
10、课内精彩阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像________________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【1】这段话按照_________的观察顺序，描写了________、________、________、________、________这些景物。
【2】“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”，像什么呢？根据原文内容写在文中空白处。
请你想象一下：羊群在草原活动，还像什么呢？试着写一写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像________。
【3】文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写有什么好处？
_______________________________________
11、读材料，完成练习。
材料一：好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。
材料二：藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫以示欢迎。
【1】读了以上材料，你读出的主要信息是什么？
______________________________________
【2】请你为保护动物活动设计一条公益广告。
_________________________________________
【3】请你为保护野生动物提两条行之有效的建议。
_________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声_________的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是_____________还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此________记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时_________就没了气。
【1】把文中划线的词换成另一个词，意思保持不变。
一声不倒一声__________ 你莫不是_________
故此__________ 登时___________
【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。
揩揩眼泪：________________
两茎：________________
登时：________________
【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？
__________________________________
13、阅读理解
游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路缓缓而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
【1】写出下面词语的近义词。
增添( ) 眺望( )
【2】联系上下文解释下面词语。
遮天蔽日：________________________________
席地而坐：_________________________________
【3】把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子读一读，想想作者是按________________→________________→________________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
【4】哪句话概括了全文的主要内容？
_____________________________________________
【5】把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
_____________________________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
邓小平爷爷植树（节选）
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树玩，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”。他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】这篇选文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）话。
【2】______年____月____日这天，是个令人________的日子。
【3】植树节是每年的____月____日。
【4】植树的步骤：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
正确的顺序是：____________________________。
植树的好处是：____________________________。
【5】请用“____”画出选文中的一个比喻句。
【6】用“○”圈出第三自然段中，表示邓爷爷植树动作的词。
【7】邓爷爷是怎么植树的？从选文找出相关的句子写在横线上。
______________________________________________
15、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
_____________
16、改成反问句。
课外书是我们的良师益友。
_____________________________
17、改为“被”字句。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
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（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
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18、照样子，把句子补充完整。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，_______，处处欢声笑语，热闹极了。
19、改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
20、按要求改写句子。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）
21、百字练笔
秋风渐起，落叶从树上飘落下来。你有没有新的发现呢？用几句话写下来吧。
