甘肃省临夏回族自治州2025年中考模拟（3）语文试卷带答案

1、根据句子意思和要求写出恰当的反义词。

  ⑴做人要诚实、讲信用，要_______________ ，不能_______________ 。

  ⑵现在生活虽然富裕了，但还要_______________，不能_______________ 。

2、在下面的诗句中依次填入“花名”。

(1)不经一番寒彻骨，怎得_______扑鼻香。

(2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。

(3)接天莲叶无穷碧，映日_______别样红。

(4)西塞山前白鹭飞，_______流水鳜鱼肥·

3、看拼音,写词语。

xiàn mù(　　　)　　yuán liànɡ(　　　)　　fù yù(　　　)

kān cè(　　　)　　ɡònɡ xiàn(　　　)　　cháo xiào(　　　)

chénɡ kěn(　　　)　　dǎo tā(　　　)　　chà dào(　　　)

zǔ náo(　　　)

4、在括号里填上适当的词

一( )老马     一( )麦子     一( )小河

一( )老牛     一( )松鼠     一( )伙伴

( )地说   　( )地说　   ( )地跑

( )地跑       ( )地流       ( )地流

5、写出下列词语的近义词。

立即——( )     猛烈——( )

6、读一读，选一选。

天净沙•秋

白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

【1】下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。

A.知否，知否？应是绿肥红瘦。

B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。

C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

D.小桥流水人家，古道西风瘦马。

【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。

A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦

C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花

7、文学阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

(1)阅读这首诗，下列说法不正确的是 　 　

A．望湖楼望的是杭州西湖。

B．本诗描绘了在望湖楼看到的夏季暴雨奇景。

C．“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。

D．“望湖楼下水如天”描绘了暴雨时的美丽景色。

(2)第一行诗句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话写出来。

__________________

8、阅读古诗，完成练习。

《己亥杂诗》作者： 代诗人 。

（                    ），（                  ）。（                 ），（                 ）。

【1】将诗句补充完整。

【2】解释下来词语的意思。

生气：_________________。                 恃：_________________。

抖擞：_________________。                 喑：_________________。

【3】下列说法正确的一项是（        ）

A．诗人希望上天能重用有用的人。

B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。

【4】龚自珍希望降下的“人材”是（     ）

A．勤劳能干、默默无闻的人。

B．在文学上有突出贡献的人。

C．能振兴国家，让国家繁荣富强的人。

【5】写出诗中的成语：____________、____________。

【6】第三、四句诗的意思是：___________________。

【7】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。( )

（2）全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。( )

9、课外阅读。

不一样的“金字塔”

提起金字塔，可能你最先想起来的是埃及金字塔。其实。在很多领域，人们把研究的数据进行整理，呈现出很多有趣的不一样的“金字塔”。

材料一：

学习金字塔

这是一项对人们学习效果的研究。研究者让学生采用不同的方式进行学习，两周后看看他们还能记住多少学习内容。然后，把测试结果由多到少排列，呈现了如金字塔一样的特点。在塔尖上的是第一种学习方式——“听讲”，也就是老师讲，学生听，两周以后，学习的内容只留下5%。第二种，通过自己“阅读”的方式学到的内容，可以保留10%。第三种，借助“声音、图片”进行学习，可以达到20%。第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。第五种，经常进行“小组讨论”，可以记住50%的内容。第六种，“做中学”或“进行实际演练”，可以达到75%。最后一种在金字塔基座的学习方式，是“教别人”或“马上应用”，可以记住90%的学习内容。

材料二：

营养金字塔

为指导人们健康饮食，营养学家提出了饮食指南，并形象地称为“营养金字塔”。

它按我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少，在金字塔上进行排列。第一层塔基是最重要的粮食谷类食物，占每夭饮食中的很大比重，约30%。第二层是蔬菜和水果，约占25%。第三层是奶和奶制品，约占20%。第四层是禽、鱼、肉、蛋可以补充优质蛋白和钙，约占15%。第五层是“金字塔”的塔尖，包括高糖、油炸食品等，约占10%，应尽量少吃。

材料三：

生态金字塔

科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫作“生态金字塔”。“生态金字塔”的最底层是绿色植物，它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在“生态金字塔”的营养級序列中，高营养级总是依赖于低营养级的能量而存在。“生态金字塔”告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。

【1】想知道如何提高学习效果我们应该阅读（ ）

A．材料一

B．材料二

C．材料三

【2】阅读上述材料，下面说法错误的一项是（ ）

A．如果我们采用“做中学”的方法，就能掌握大部分学习内容。

B．为了补充优质蛋白和钙，我们适当摄入禽、鱼、肉、蛋。

C．草食动物在食物链中处于第一营养级。

【3】在语文课上，王老师经常让学生当小老师，把自己理解的内容教给其他同学，你觉得王老师的做法________________，理由是__________________________。

【4】小明的妈妈为了减肥，每顿饭只吃蔬菜，她这样做很不健康。如果你是小明，你怎样劝妈妈？结合材料二的内容，写一写。

________________________________

10、读一读，做一做。

人有两件宝

①人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。

②一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

【1】人有两件宝是指_________和_________。做工靠_________，思考靠_________。

【2】做好事情要用_________和_________。这样才能有_________。

11、月影

夜航的轮船前面，月影在平滑的水面上嬉戏。它忽而泛着银色的光波，忽而闪着绿色的磷光，忽而左右扩展，忽而如游虫蜿蜒，忽而像一只蝌蚪在跳跃，忽而像一只伶俐的蜥蜴在奔窜。

我焦急地等待，我相信，轮船马上就会追上这活泼的月影，制服它，用船头劈开它……

但时间一分钟一分钟过去，过了一小时又一小时，远方月亮在水面上的反光却一直向前奔跑，在轮船的前头奔跑，在紧张工作的机器前头轻快地奔跑。

这夜景与生活是多么相似啊　 你不是总觉得眼看就会捕捉住生活的真谛　 理解并揭示它永恒的奥秘吗

【1】给短文的最后一段话加上标点符号。

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）嬉戏：   _________ _________________________

（2）真谛： _________ _________________________ 

【3】第一自然段中用了哪几种修辞手法？它们在文中各起什么作用。

【4】找出文中描写“月影”动态的词抄写在横线上。

【5】这篇文章说明了什么道理？

12、阅读理解。

小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身体也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我夜晚还会来呢。”

——节选《小露珠》

【1】向小露珠告别的植物有 ___________、___________和 ____________。

【2】太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。

____________________越来越_____________________。

【3】大家想把小露珠留住是因为( )

A.小露珠外表美丽。 B.小露珠十分可爱。

C.小露珠滋润了植物，奉献了自己，拥有高尚的灵魂。

【4】展开想象，还有谁会向小露珠告别呢？试着写一写。

_____________，好像在说：“ _____________”

13、阅读短文，完成练习。

蚂蚁整（zhěng  zhēn）天辛勤（qín  qíng）地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结（jié  jiē），见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉（zhuō  zhō）虫给它们吃。

【1】这段话共有____句话。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】“它们”指的是___________________。

14、队伍出发了,行军灶打头,后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。

【1】孩子一会学夜莺叫,一会儿学杜鹃叫是为了(　　)

A. 解闷,消除路上的寂寞

B. 为了向游击队传递敌人的信息。学夜莺叫是报告敌人的人数。学杜鹃叫是报告机关枪的数量

【2】“他好像把跟在身边的敌人完全忘了。”对这句话理解不正确的是(　　)

A. 小男孩给军官带路的时候,十分专注,几乎忘了身边这些坏人

B. 小男孩非常沉着冷静

C. 小男孩在用这种方式和敌人交流

【3】第二次世界大战是(　　)法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界战争。

A. 英、美、日

B. 德、意、日

C. 法、德、日

15、大雁被更羸打下来了。

改为“把”字句：_________________

16、修改病句与改换句式。

（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。（修改病句）

_____________________________________________________________________

（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

17、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

18、华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）

____________________________________

19、连词成句并加上标点。

（1）世界　整个　黑暗　一片

______________

（2）开着　一大片　鲜花　门前　绚丽多彩的

______________

20、用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________

21、我会写。

题目：那次玩得真高兴。

要求：1．把句子写通顺，不写错别字。

2．书写工整，正确运用标点符号。

3．不要出现真实的班名和姓名。