1、辨字组词
2、照样子写一写。
(1)绿油油 ______________ ______________
(2)很美很美 ______________ 很_____很_____
(3)飞来飞去 ______来_____去 _____来_____去
(4)美丽的花朵 闪闪的(______) 透明的(______)
(5)水汪汪的大眼睛 (______)的大海 (______)的荷叶
(6)荷叶圆圆的,绿绿的。 苹果__________,__________。
3、写出下列加点词的近义词。
1.跟着太阳的威力的增加,温度的增加,什么都在生长。(_____)
2.夏天,动植物都在飞快地生长。(_____)
3.山是一天一天变丰满。(_____)
4、读拼音,写词语。
(1)诸葛亮说:“我很shú xī(________)cáo cāo(________)的性格,这种天气,他是不会出来的。”
(2)今天早上天气很热,刚duàn liàn(________)了一小会儿,我就觉得hóu lóng(________)发干。
5、写出几个表示颜色的词语,并将它们填入句中括号里。
(1)漫山遍野_______的枫叶,仿佛燃烧的火焰。
(2)天空中,_______的云朵一团一团的,真美丽。
(3)刚出生的小鸭子有着_______的嘴角。
6、阅读诗词,完成下列各题。
竹石
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】这首诗的作者是__________代著名书画家、文学家___________(人名)。
【2】下列说法不正确的一项是( )
A.本诗是一首题画诗,题于作者自己的《竹石图》上
B.一个“咬”字使竹人格化,是个主动的,需要付出力量的动作
C.“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。
D.本诗借物抒情,表现了竹子那顽强而又执著的品质
7、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
_________________,_________________。
【1】解释下列词语。
将晓:_________ 河:________
摩天:________ 泪尽:_______
【2】下列诗句节奏划分正确的一项是( )
A.三万里/河东/入海,五千仞/岳上/摩天。
B.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天。
C.三万里河/东入/海,五千仞岳/上摩/天。
D.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
【3】如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好?为什么?
________________________________
8、阅读理解。
我驮着我的小房子走路,
我驮着我的小房子爬树。
慢慢地,慢慢地,
不急也不慌。
我驮着我的小房子旅行,
途中到处去拜访,
拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。
我要问问他:
为什么他不来照一照
我住的那样又湿(shī)又脏(zāng)的鬼地方?
【1】这首小诗一共有______个小节。
【2】照样子,写一写。
例:又湿又脏 ______ _______ ______
【3】读了诗歌,我知道诗歌中的“我”指的是( )
A.蜗牛。
B.乌龟。
C.螃蟹。
【4】文中的“我”驮着房子做了些什么?请用“ ”画出相关的词语。
【5】下列说法正确的是( )
A.“我”走路速度很快。
B.“我”非常渴望阳光。
C.“我”住的房子很大。
9、阅读短文,回答问题。
今天是六月一日,是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会,许多小动物都前来向它祝贺,送来了好多东西:小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼,小牛送奶。大家一起唱歌,祝小白兔生日快乐。
【1】给小白兔祝贺生日的都有谁?用“________”在文中画出来。
【2】小猴送来了_______的桃子,母鸡送来了_______的鸡蛋。我想送给小白兔_____的____________作为生日礼物。
【3】六月一日这一天,小朋友会做什么呢?用上“有的……有的…有的……”写几句话。
_____________________________
【4】小白兔收到礼物后,会对大家说些什么?
_____________________________
10、阅读。
小黄燕
①我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!
②后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了。
③黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。哦,原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。
④清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
⑤是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
偶然( ) 特殊( ) 灵敏( )
【2】请用“——”画出文中的排比句。
【3】根据短文内容填空。
小作者对小黄燕的态度变化:从( )到注意它,( )它;通过观察,觉得小黄燕( ),它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,要是我们能够随时注意观察和了解身边的事物,就会得到( )和明白( )。
【4】请用“﹏﹏”画出小黄燕的外形特点句子,并照样子写一种小动物的外形特点。
_______________________________
11、非连续性文本阅读。
材料一 学习与工作
穷爸爸:稳定的工作就是一切。
富爸爸:不断学习才是一切。
材料二 贫与富
穷爸爸:我不富有的原因是我有孩子
富爸爸:我必须富有的原因是我有孩子。
【1】阅读材料后,你赞同谁的观点?
______________________
【2】你怎样理解材料二中两人说的话?
______________________
【3】关于学习和生活,你有什么看法?
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12、课外阅读。
三袋麦子
①快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
②小猪看着黄灿灿的麦子,迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀!我要把它保存起来,当过冬的粮食。小猴呢?他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,就把一口袋麦子全种到了地里。
③一年后,土地爷爷来拜访小猪、小牛和小猴。他来到小猪家,小猪舔了舔嘴巴,满意地说:“谢谢您送我的麦子,让我吃到了最好吃的东西。”看着小猪可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。土地爷爷来到小牛家,小牛感激地告诉老人:“去年您送我的麦子还没吃完呢。”说着抱出那只仍装有半袋麦子的口袋,老人见了又笑了。最后土地爷爷又来到小猴家,谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着老人的手,神秘地说:“请跟我来。”
④土地爷爷跟着小猴到里屋一看,……
【1】根据短文内容填一填。
(1)土地爷爷送给小猪、小牛、小猴的新年礼物是___________________。
(2)拿到新年礼物后,小猪把它________________,小牛把它___________,小猴把它_____________。
【2】土地爷爷跟着小猴到里屋一看,看到了什么?请你用一两句话猜想故事的结局,并说说这样猜的依据。
(1)土地爷爷跟着小猴到里屋一看,____________________________
(2)我猜想的依据是__________________________
【3】你想向短文里的谁学习?为什么?
______________________________________
13、课内阅读
搭石(节选)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免 难道)会活动,走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调(tiáo diào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾(yàn yàng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
【1】用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
【2】在文中空白括号里填上适当的关联词。
【3】解释下列四字词语。
协调有序:_________
人影绰绰:__________
【4】用“﹏﹏﹏”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
__________________
14、群文阅读,完成后面的习题。
选文一: 草原(节选)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
选文二: 锡林郭勒草原
①内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
②蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一汪汪清亮的湖水,水面映出太阳七彩的光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵幽香。
③草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来极快,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】两篇选文都按着______(时间 空间)顺序来描写草原的景物。
【2】给选文一 起一个适合的小标题,再根据提示补全思维导图。
【3】阅读时要能从所学的内容想开去。请你阅读选文二画横线部分展开想象。我的脑海中出现了这样的画面:一群牧民骑在高高的马背上,时而_________,时而__________,时而________,是多么______!
【4】两篇选文都是描写草原的,但是各有不同,请你对比阅读完成下面表格。
| 相同点 | 不同点 |
选文一 | 内容上:都是写_________。 情感上:都表达了作者 对所写景物的________ 之情。 | 内容上着重用____ (几处 多处)景物体现草原特点; 表达方法上把景物和感受融合起来写。 |
选文二 | ||
内容上通过_____ (几处 多处)景物来体现草原特点; 表达方法上把感情 藏在了写景的字里行间,情感表达比较含蓄。 |
【5】读了选文,我们联想到的诗句是:天苍苍,_______,_______。
15、按要求写句子。
1.别担心,我住在这里好几年了,还不是长得又高又壮?(改成陈述句)
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2.我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
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3.太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
________________________________________________________________________
4.蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
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5.人们不乱扔垃圾,不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
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16、我会照样子,写句子。
例:天上有一个月亮。
天上有一个弯弯的月亮。
1.田地里长着蔬菜。
___________________________________________________________________________
2.妈妈买来两个西瓜。
___________________________________________________________________________
17、选择一个词语,仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
伤心 着急 自豪 惊喜
例:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。
______________________________
18、用词造句。
反复:______
证明:______
19、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。(缩句)
_____________________________________
20、照样子写一写。(13分)
例:干净 干干净净
平安 __ _____ 高兴 _____ ___
例:鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋
小路长长的 ___________
荷叶_______ ____________
例:很美很美的 好大好大的 最香最香的
很___很___的 好___好___ 最___最___的
21、写话。(不会写的字用拼音代替)
你一定有很多的好朋友吧!把你最好的朋友向大家介绍一下好吗?希望把他的爱好特点也能写出来,相信你能行!