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1、修改病句。
莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。
2、根据课文内容填空。
（1）《四时田园杂兴》的作者是（ ），他的诗作大部分反映（ ）。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是（ ），本诗描写了（ ）的雨，通过（ ）、（ ）和（ ）三个部分描写了下雨的过程。
3、我会按课文内容填空。
（1）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这两句诗出自《________》，作者是宋代诗人________。
（2）荷叶是小水珠的________，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的________，是小鱼儿的________。
4、我会拼写
pàng zhū wēn hé xīn shǎng mèng xiǎng
（__________） （________） （____________） （____________）
jiāo ào tòng kuài shù shāo fù chū
（________） （___________） （__________） （_________）
5、知识回顾。
1．少壮不努力，___________！
2．《竹石》中，“千磨万击还坚劲，__________”这两句诗表现了诗人在困难和打击面前毫不动摇的决心。
3．“近水知鱼性，___________”说明了实践出真知的道理。
4．在逃去如飞的日子里，在___________的我能做什么呢？只有___________罢了，只有匆匆罢了。（《匆匆》）
5．《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是个____________________的孩子。
6．《北京的春节》一文表达了作者对传统文化的___________之情；《那个星期天》一文则表现了作者从盼望到______________的心理变化过程。
7．必背古诗词考查。将唐代诗人李贺的《马诗》默写出来。
__________________________
6、延伸阅读
山 中
[唐]王 维
荆溪①白石出，天寒红叶稀。
山路元②无雨，空翠③湿人衣。
【注】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色的湿润的雾气。
【1】这首诗描写的是________（季节）的景色，从诗句“____________________”可以看出。
【2】山路上原本是没有下雨的，为何人们的衣服却湿了呢？（ ）
A．因为走在小溪边，被溅湿了衣裳。
B．因为行走在山中，山间的雾气沾湿了衣裳。
C．因为快要下雨了。
【3】作者在山中看到了________、________、________等景物，感受到了__________________。
7、补充古诗，回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
，
？
【1】补充诗句。
【2】选择正确的解释。
①“山尖”是指______
A．这座山峰很尖。 B．山峰。
②“尽”是指______
A．都。 B．完。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．这是一首咏物诗。
B．蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。
C．这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。
D．为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
_______________，
_______________。
【1】把古诗补充完整。
【2】“三万里河”指的是（ ）
A.黄河 B.长江
【3】“五千仞”形容山（ ）
A.很高 B.很大
【4】“王师”指的是（ ）
A.南宋朝廷的军队 B.金兵
【5】前两句正确的朗读节奏是（ ）
A.三万里河／东／入海，五千仞岳／上／摩天。
B.三万里／河／东/入海，五千仞/岳／上／摩天。
C.三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
【6】根据古诗内容判断下面说法的对错。
（1）陆游是南宋著名的爱国诗人。（____）
（2）“三万里河”中的数字是实指，写出了黄河之长。（____）
（3）这首诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。（____）
（3）后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。（____）
【7】用自己的话说一说后两句的意思。
_______________________________
【8】这首诗表达了诗人怎样的情感呢？
_______________________________
9、程门立雪
杨时是北宋时人，他自小就很聪明，口齿伶俐，反应机敏。杨时曾在颖昌拜著名学者程颢为师，后来程颢病逝。悲痛之余，为掌握理学精髓，杨时决定奔赴洛阳，拜程颢的弟弟程颐为师，继续求知。
当时，他的好友游酢与他结伴同行。来到洛阳后，杨时与游酢稍作休息，便直奔程颐家门而去。路上，风越刮越急，不多时，天空就下起了鹅毛般的大雪。到程颐家时，正巧程颐在案头打盹儿，于是，杨时和游酢便恭恭敬敬地站在窗下，静候先生醒来。雪，越下越大，渐渐地漫过了他们的脚踝，他们冻得几乎已经麻木了，可却仍一动不动地站在那里。
程颐醒来后，见到窗外雪人似的杨时和游酢，感动不已，忙将他们请进屋内。后来，杨时和游酢终于都成厚学之士。
【1】照样子，写词语。
越刮越急 越_____越_____ 越_____越_____ 越_____越_____
恭恭敬敬 ______________ ______________ ______________
【2】查字典，理解带点的词。
（1）他自小就很聪明，口齿伶俐，反应机敏。
___________________________________________
（2）杨时曾在颖昌拜著名学者程颢为师。
___________________________________________
【3】“不多时，天空中就下起了鹅毛般的大雪。”这句话把大雪比作__________。
【4】“当时，他的好友游酢与他结伴同行。”，句中的“他”指的是_______。
A. 程颢 B. 杨时 C. 程颐
【5】杨时和游酢为什么要恭恭敬敬地站在窗下，静候先生醒来？
___________________________________________________
【6】程颐醒来，忙将他们请进屋，他们可能说些什么？
杨时：____________________________________________
程颐：____________________________________________
杨时：____________________________________________
程颐：____________________________________________
10、课外阅读。
那种草花太平凡，平凡得从未引起我的注意。它小得很，像一分的硬币。色淡黄，没有香味，我几乎没有看见蜜蜂光顾过它。
但今天，我看到了一片花的海，金黄金黄的，望不到尽头。随风飘来阵阵香味，耳边还回响着蜜蜂扇动翅膀的声音。
就是这朵朵平凡的小草花连成了这片花的海。
这片花的海，让我想象我看见的是一所花的学校。每天迎着朝霞，那些蜜蜂和蝴蝶，还有叫不上名来的昆虫，它们都飞来了。（ ）你仔细听，你（ ）会听到它们的歌声、笑声、读书声。
这片花的海，让我想象我看见的是一个花的家族。可是你很难猜出谁是爸爸、妈妈，谁是哥哥、姐姐，谁是弟弟、妹妹。它们是一个快乐的大家庭，爸爸从来不斥责孩子，孩子也不会惹大人生气。
这片花的海，让我想象我看见的是一个花的乐园。我看见露珠在花瓣上滑滑梯，我看见风儿在花间捉迷藏，我看见好多只昆虫站在花蕊里演奏着音乐。
只有一朵小草花的时候，（ ）它开得多么美丽，它（ ）是孤单寂寞的。而一片花的海，就会让人找到春天，让人感受到欣欣向荣。
【1】根据短文内容，给短文拟个恰当的题目填在文前横线上。
【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
虽然……但是…… 如果……就……
即使……也…… 无论……也……
【3】仿写词语。
欣欣向荣 __________ __________
金黄金黄 __________ __________
【4】这片花的海，让“我”想象“我”看见的是___________、___________和____________，换做是我，我还可以想象成_________________。
【5】本文主要采取了__________的写作方法，表达了作者________________________。
【6】读读最后一个自然段，说说你的理解。
_______________________________
11、阅读下面文章，完成练习。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现大业，但都没有见着诸葛亮。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要叫醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
【1】联系上下文，理解词语的意思。
青翠欲滴：__________________________________
茅塞顿开：_________________________________
【2】“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用成语概括为( )
【3】第三自然段中，作者抓住__________、___________、___________、___________这些景物进行了描写，描写景物的作用是：___________________________
【4】依据本文内容，选出下面一副对联的下句。
上联：司马徽再著名士 下联：（ ）
A．三兄弟三顾茅庐
B．诸葛亮隐居隆中
C．刘玄德三顾草庐
【5】读短文第三自然段，想一想：从哪些地方可以看出刘备是诚心诚意想请诸葛亮出山的？照样子用简洁的语言写下来。
① 离诸葛亮的住处还有半里多路就下马步行。
② _______________________________________
③ _______________________________________
④ _______________________________________
【6】从画线的句子中可以看出张飞______________的性格特点，从刘备的语言、动作中，能感受到他是一个______________的人。
【7】刘备三顾茅庐的起因是：__________________________
经过是：_______________________________________
结果是：_______________________________________
12、我会阅读：读短文，回答后面的问题。
广州的颜色
老师布置了一道寒假作业，让同学们去寻找家乡的颜色。小新却犯愁了，他的家乡广州是什么颜色呢?他决定去寻找广州的颜色。
晚上，他来到珠江边，一眼就看到了广州塔。广州塔穿上新衣服了！你看，在各色灯光的照射下，红的、紫的、蓝的、绿的……各种．( zhǒng zhòng)鲜艳的颜色交织在一起，真美呀！一晚上，广州塔换了好几件衣服，倒映在珠江中，像在照镜子呢，珠江水也有颜色了。小新高兴地说：“哦，我知道广州夜晚的颜色是 。”
白天，他在路边、广场……继续寻找广州的颜色。路边的花坛里种(zhǒng zhòng) 满了各种各样的花，红的、白的、粉的、紫的……尤其是金黄色的小菊花在阳光下特别抢眼。树上的花也不落后，凤凰花火红火红的，像红色的云飘在树端。紫荆花也开了，粉紫粉紫的，像一个个可爱的小精灵在树上微笑。广场上的人很多都穿着各种颜色的衣裳。他们有的在跳舞，有的在打球，有的在唱歌……热火朝天的。
哦，小新也找到广州白天的颜色了，它是 的。那是多么美又多么生动的颜色呀
小朋友 你们也知道是什么颜色了吗
【1】读短文，用“ ”画出文中带点字的正确读音
【2】请给短文最后的两句话加上适当的标点符号。
【3】读短文，想一想，在文中的“ ”上填一填。(没有学写过的字可用拼音代替)
【4】照样子，根据短文内容填一填。
(粉紫)的紫荆花 （______） 的凤凰花 （______）小菊花
【5】读短文，结合上下文想一想、猜一猜，填序号。
文中“热火朝天”这个词在句子中的意思大概是 。
A. 天气热得像火一样 B. 气温高 C. 热情高，很欢快
【6】广州塔的“衣服”实际上是指 。
A. 纱衣 B. .灯光 C. 裙子
【7】你注意到短文中画的句子吗?照样子，写一写。
有的 ,有的 , 。
13、课外阅读。
冬夜里的野玫瑰
①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀。
②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家。A．走在寂静的路上，夜色笼罩的街上显得有些凄清。
③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，他跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。
④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？
⑤B．童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，他看见小男孩忧郁的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧!”
⑥舒伯特随手翻看着那本旧书。C忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地读出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……
⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……
⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来， 他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。
【1】用“﹏﹏﹏”画出文中一处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。
【2】舒伯特创作的歌曲《野玫瑰》得益于什么？（ ）（多选）
A．自己那颗关爱别人、对音乐敏感的心灵。
B．童年贫穷生活的经历和心境。
C．歌德《野玫瑰》中所描绘的诗意的情境。
D．小男孩忧郁的、噙满泪水的眼睛。
【3】批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请你仿照例子从A、B、C三处画“ ”句中任选一处作批注。
例：维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀。
批注：恰当的比喻句既写出了冬天的冷，又渲染了故事情节的凄凉。
我选________处，批注：________
【4】选文的第________自然段是舒伯特所产生的想象。从想象中，我体会到________
【5】简要概括本文的主要内容。
________
14、课内文段阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢， 照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话主要描写的是小兴安岭__________ （季节）的景色。
【2】仿照例句，读句子，欣赏优美词语。
例句：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了枝条快速而有力长出来的样子。
（1）“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，”一句中“封”字用得真形象，
让我体会到 _____________________________。
（2）“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”一句中“浸”字用得真妙，它让我感受到( )（填序号）
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
15、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。
（1）雨改变了山林的颜色。
_____________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
_____________________
16、周恩来耳闻目睹了中华不振的状况。周恩来立志为中华之崛起而读书。
用恰当的关联词合成一句话：_____________________。
17、这么远，箭哪能射得到呢？（改陈述句）
_________________________________
18、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。
1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。（不小心 连忙）
2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。（笑容满面地 欢乐的）
19、按要求改写句子。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句: __________________
(2)改感叹句: __________________
(3)改反问句: __________________
20、按要求改写句子。
①文成公主说：“我要去找松赞干布。”（改为转述句）
___________________________________________________________________________
②他们必须走过那片沼泽地。（改为双重否定句）
___________________________________________________________________________
③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。（缩句）
___________________________________________________________________________
21、表达与交流。
同学们，你们一定去过很多地方吧？可能是繁华的都市，可能是美丽的乡间原野，还可能是大家熟悉的公园、街道……给我们介绍一下你喜爱的地方吧！
要求：题目自拟，按一定的顺序写，适当运用修辞手法，重点突出，写出自己真实的感受。
