云南省大理白族自治州2025年中考模拟（一）语文试卷及答案

1、我会写：读拼音写汉字。

（1）马上要放暑假了！课间，同学们jù   jí( )一起，七嘴八舌讨论自己的假期计划。小红说：“我要和爸爸一起去kūn   míng( )玩，听说那里新xiū   jiàn( )了一条隧道。”小明说：“我要去北京航天馆看飞机火箭mó   xíng( )，去探索宇宙的mì   mì( )。”小丽说：“我要去动物园看xiōng   měng   wēi   wǔ( )的大老虎。”……

（2）高晓是我们班体育委员，对班级工作认真fù   zé( )，经常受到老师的kuā   jiǎng( )。一次，他dài   biǎo( )我们班cān   jiā( )kuà   lán( )比赛，只见他kuài   sù( )奔跑，然后在众人的yǎng   wàng( )之下，téng   kōng( )而起，以优美的zī   shì( )稳稳地yuè   guò( )横杆，一举duó   guàn( )

2、查阅工具书理解词语的意思。

笑盈盈 　　红彤彤 模糊 凶猛 一模一样 威武 镇静 恍恍惚惚

_______

3、比一比，再组词。

胯( )   拜( )   搁( )   骤( )

跨( )   掰( )   阁( )   聚( )

4、理解课文内容填空。

《汤姆·索亚历险记》的作者是________国作家_____________。课文通过_______________、______________、______________、休养恢复等主要情节，写出了一个________________的汤姆·索亚形象。

5、在括号里填上合适的词：

________的陶罐  ________的鹿腿   ________的河流 

________的货船   ________躺着   ________地说   

________地争辩   ________地喘气

6、古诗鉴赏。

村居

【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳②醉③春烟。

儿童散学④归来早，忙趁东凤放纸鸢⑤。

【注释】①村居：住在农村。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。④散学：放学。⑤纸鸢：鸢，老鹰。纸鸢，风筝。

【1】诗歌用一个“______”字，一个“______”字把静止的杨柳人格化了。

【2】这首诗，前面两句描写景物，后面两句描写人物。请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。

______________________

【3】这首诗歌表达了诗人_______________的情感。

7、古诗配画。

加彩画

小池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

注释：这是一首情趣盎然的写景状物诗，那小小的荷池有一眼清泉，泉水无声地细细地流着，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天的柔和风光。鲜嫩的荷花在水面刚露出尖端，便有蜻蜒欢跃地飞来立在上面了。

泉眼：泉水出口。细流：细小的流水。

在理解诗意的基础上给这首诗配上彩画，看谁画得出色。

8、读诗歌，回答问题。

从军行（之四）

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】请翻译整首诗。

__________________________

【2】诗中的抒情主人公是______。

9、课内阅读。

下雨了,

雨点淅沥淅沥,沙啦啦。

青蛙说:“我要写诗啦！"

小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。"

池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。"

荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省号。"

【1】用“_____”画出短文中所有的角色。

【2】课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（  ）

A. 喜欢下雨 B. 不喜爱下雨

10、阅读理解。

青山处处埋忠骨（节选）

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】选文描写了______在_______的心理变化过程。

【2】选文中“一瞬间”的意思是_______，“下意识”的意思是________，由“签字的一瞬间”到“下意识地踌躇了一会儿”，说明__________。

【3】选文中画“——”的句子运用了什么描写手法？有什么好处？

_______________

【4】毛主席最后的决定是什么？他为什么这样决定？

_________________

11、阅读课外选段，回答问题。

奶奶家的院子里种了几种牵（qiān）牛花。细长的藤（téng）上长满了碧绿的叶子。早上，牵牛花迎（yíng）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色、淡黄色，五颜六色，就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！

【1】这段话共有______句话，主要写了______花。

【2】“绿”字用音序查字法先查音序______，再查音节______，我还会组词：______。

【3】第______句话写藤和叶子；第______句写花的颜色。

【4】用“ ”画出表示颜色的词。

12、课内阅读。

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家在拿它取乐，因而更加放肆起来。

【1】这艘轮船返航时，海面上呈现的景象是_____________。

【2】水手有闲情逸致拿猴子“取乐的条件是____。“取乐”导致猴子_____。

【3】用“   ”画出能概括这段话意思的词语。

13、阅读。

鸟的天堂<节选>

①第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”

②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】从选文第①②自然段我们知道，这是作者第___________次经过“鸟的天堂”，这次去的时间是__________。

【2】读选文的第③自然段，这一自然段属于______（静态  动态）描写，加点的“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的_______：“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的_______。

【3】请用选文中的句子解释“应接不暇”的意思。

_______________________________________

【4】画“   ”句子中的第一个加引号的“鸟的天堂”指_______，引号的作用是_____（①表示引用的部分;②表示着重强调的对象;③表示特定的称谓）。

【5】读文中面画“ ”的句子，联系上下文说说，作者为什么会发出这样的感慨。

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14、课内阅读

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“ 。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】画横线的句子采用了_______的修辞手法，把_________比作_________。

【2】第一自然段属于（   ）描写。

A.环境 B.社会 C.语言 D.心理

【3】把选文中补充完整，这句俗语的意思是 。

15、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（缩句）

_________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）

_______________

（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）

_______________

（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）

_______________

17、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

18、按要求写句子。

（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。

贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。

“把”字句

“被”字句

（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）

（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如

（填上合适的歇后语）

再写出你最近积累的一句歇后语。

19、把“被”字句改成“把”字句。

1．门被罗丹随手轻轻地关上了。

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2．水稻被螃蟹咬得精光。

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3．红头被牛吃进肚子里去了。

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20、读一读，照样子写句子。

（1）老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

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（2）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

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（3）它的声音小得几乎听不见了。

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21、习作。

请你以“蒲公英旅行记”为题写一篇作文。大胆地发挥你的想象，想想蒲公英去哪里旅行？它看到了什么美景？旅行途中发生了什么新奇有趣的故事？嘻嘻，我等着欣赏你的独特创意哦！注意语句通顺，字数不少于300字哦！