湖南省郴州市2025年中考模拟（1）语文试卷及答案

1、写出与这些成语相关的人物。

卧薪尝胆（_______）  破釜沉舟（_______）  闻鸡起舞（_______）

凿壁借光（_______）  负荆请罪（_______）  完璧归赵（_______）

三顾茅庐（_______）  鞠躬尽瘁（_______）

2、看拼音写字词。

1．小荷才露尖尖角，早有 qīng tíng（_________）立上头。

2．她半dūn（_______）着，在洁白的画布上用心地描huì（_______）着心中故多的样子。

3．“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参与祖国建设的意识，树立青少年的主人wēng（_______）精神。

4．他提出的问题非常尖ruì（________），在场的教授都不知该如问回答。

5．下边的图片让我想到一个词：zá cǎo（_________）丛生。

3、按背诵内容填空。

（1）云对( )，雪对风。花对树，鸟对( )。( )清对( )秀，柳绿对桃红。

（2）早晨起( )，面向太阳。前面是( )，后面是( )。

（3）谁的尾巴( )，谁的尾巴短，谁的尾巴( )像一( )伞。

（4）百( )竿( )，更进一步

（5）小鸡画( )( )，小狗画梅花。小鸭画枫( )，小马画( )( )。

4、默写古诗《夏日绝句》。

______， ______。

______， ______。

5、看图，填动词。

（______）皮球   （______）京剧 

 （______）足球 （______）围棋

6、阅读古诗《 送元二使安西》，完成练习。

渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 ， 。

【1】将诗句补充完整。

【2】《送元二使安西》是____(朝代)著名诗人、画家和音乐家__________写的一首脍炙人口的______诗。

【3】诗的前两句交代了送别的地点“_____”，送别的时间“______”，送别时的环境“________”，这样的环境烘托出与朋友之间的____________。

【4】诗的后两句中，一个“_____”字委婉地表达了作者的____________之情。

7、阅读理解。

咏雪

一片两片三四片，

五片六片七八片。

九片十片十一片，

飞入丛中都不见。

【1】用“________”画出诗里的数字。

【2】小朋友在数什么?

_____________________________

8、课内阅读理解。

                                 西江月·夜行黄沙道中

                                          宋   辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是________，词题是________。

【2】将文中词句补充完整。

【3】词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。

【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　）

A．书读百遍，其义自见。

B．风吹草低见牛羊。

C．前不见古人，后不见来者

【5】词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气 氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

9、阅读《一双脚上的修养》

一双脚上的修养

市图书馆离我家很近，每逢双休日来这里，总能看到座无虚席的场面。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

北方冬天的雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏水马上就会化作污水。人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧紧地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我身后，我猛一回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼，而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

我坐在座位上，想着刚才的脚印，愧疚油然而生，再也无心看书了。阅览室来往进出的人很多，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦，不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着。

不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是指一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

【1】文本第2自然段描述的“雪一下”带来的麻烦是什么？（   ）

A.下雪天，视线模糊。 B.天寒地冻，容易冻伤和感冒。

C.天气恶劣，影响人们出行。 D.鞋上沾脏雪，走过之处留下脏脚印。

【2】文本第3自然段中的“涂鸦”指什么？（   ）

A.把屋内涂黑一片像乌鸦。

B.在刚刚被擦干净的地板上画画。

C.自己字写得难看或文章写得不好。

D.双脚在地板上留下两行黑乎乎的脚印。

【3】“那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。”这句话运用了什么描写方法？（   ）

A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写

【4】第4自然段中，“她”为什么眼里有泪光闪现？（   ）

A.送水工戴着老旧的棉帽子，穿着军绿大衣。

B.送水工脚上套了塑料袋，走过之处干干净净。

C.送水工“沙沙”的响声引起了所有人的注意。

D.女工不断地擦地板，又看到扎眼的地板，心里觉得委屈。

【5】联系文本，作者认为的“修养”是什么？（   ）

A.会背莎士比亚的一些名句。

B.一个人举手投足要很细心。

C.尊重别人的劳动成果，为他人着想。

D.一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。

【6】你觉得“送水的男人”是个怎样的人？请结合文中的句子或事例说说你的看法。

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【7】你认为我们还要具备哪些修养？请你结合自己的生活实际说一说。（至少举出两点）

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10、课外阅读

金蝉脱壳

蝉的幼虫，初次出现在地面上时，常常在附近徘徊(ｐáｉ ｈｕáｉ)，寻找适当的地点脱掉身上的皮。一棵小矮树、一丛百里香、一片野草叶或者一枝灌木枝，找到后，它就爬上去，用前足的爪紧紧地握住，丝毫不动。于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉。蝉脱壳时头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体已完全蜕出了。然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。于是用一种差不多看不清的动作，又尽力将身体翻上来，并且前爪钩住它的空皮，用这种运动，把身体的尖

端从鞘(ｑｉàｏ)中脱出，全部的过程大约需要半个小时。在短时期内，这个刚被释放的蝉，还不十分强壮。它那柔软的身体，在还没具有足够的力气和漂亮的颜色以前，必须在日光和空气中好好地沐浴。它只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆于微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到棕色的色彩出现，才同平常的蝉一样。假定它在早晨九点钟取得树枝，大概在十二点半，弃下它的皮飞去。那壳有时挂在枝上有一两月之久。

1.在括号里填上合适的介词。

一(   )酉里香   一(   )野草

一(   )高山   一(   )蝴蝶

一(   )汽车   一(   )轮船

2.蝉蜕皮时一般选择在什么地方，在文中找出来，并写在下面。

3.用自己的话说说是怎样蜕皮的。

11、阅读

材料一：

①目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了，我们将被垃圾包围。

②从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中国家也渐成趋势。比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚至把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。

③如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填理。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨，需要占地60公项。

④如果进行垃圾分类，就可以抹出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，从而减少垃圾总量。那么没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只能填理，不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。经过这么处理，2~5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。

⑤没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电了。据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤。当然，前提条件还是要进行垃圾分类。

⑥我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%。如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。

材料二：

某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行了调查，部分结果如下表：

【1】阅读材料一，请你归纳垃圾分类的好处。

（1）______________

（2）______________

（3）______________

【2】材料一第③段画“——”句子中的“大约”一词能否删去？为什么？

_________________

【3】“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%”，请联系材料二．说明产生这种情况的原因。

______________________

【4】针对这样的现状，我国应如何推行垃圾分类，请你向政府部门提出两条建议。

_______________________

12、迟到的圣诞老人

①这是一个温馨得让人心酸落泪的故事。故事主人公是一位外国小女孩，她慈爱的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。

②圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路是一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：这假发多像妈的头发呀，如果我它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好！”于是，这个小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这条项链最多值两块钱，而这顶假发要卖15元呀。”小女孩很难为情，红着脸恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。

③接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但一直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了10元5角钱。她拿着这些钱，带着费尽心思在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心里再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着这个小女孩。她身上的衣服很单薄，衣服上的图案已经被洗得褪了色。头上的毛线帽子虽然很干净，但是磨损得厉害，有的地方的毛线已经断了。手背上有一道道伤痕，应该是这几天新划伤的。冻得通红的手里紧紧地攥着一把零钱。大胡子老板沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”小女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。

④第二天一早，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐！”落款署名是——圣诞老人。

【1】请你根据短文内容，用简洁的语言概括事情发展的不同阶段和小女孩的不同心情，完成下面的填空。

（1）（小女孩的妈妈病倒了，头发掉光了。）——（伤心）

（2）（小女孩发现假发，恳求老板为她保留。）——（______）

（3）（__________）——（______）

（4）（__________）——（______）

【2】文中画线句子是对小女孩的外貌描写。这些描写要起到了怎样的作用？选一选。

A．反映出小女孩贫穷的家境

B．赞扬了小女孩是个朴素的人

C．塑造了小女孩乐于助人的形象

D．表现出小女孩是个孝顺的孩子

【3】抄写文中一处表现小女孩赚钱很辛苦的语句。

______________________________________________

【4】你认为包裹中的假发最可能是谁送来的？联系文章说明理由。

_______________________________________

【5】你认为大胡子老板是个怎样的人？联系文章说明理由。

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13、寻找成长伙伴

童年的时光离不开朋友的相伴，好的朋友如同你成长路上的良师，热情地将你引向阳光地带。你喜欢交朋友吗？读读下面这两位少年的故事，看看谁是你心目中的好伙伴。

　　　　　　　　　的孙中山

孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。

       后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

的司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

【1】孙中山让老师给他讲讲书中的意思，同学们的表现是吓呆了，变得鸦雀无声。你知道大家为什么会害怕吗？

孩子们害怕是因为：________________

【2】孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”你觉得孙中山说得对吗？为什么？

我觉得________________，因为________________________。

【3】当小孩子掉进瓮中的时候，孩子们的表现是不一样的，你能用课文中的句子来完成这个故事图吗？再说说谁做的更好，为什么？

【4】如果让你从孙中山和司马光中选择一个人做好朋友，你会选择谁？为什么？

我选择________，因为________________

【5】这两个少年都是我们学习的榜样，你能说说他们是怎样的孩子吗？请你给题目的横线上加一个合适的词语。

14、课内阅读

《做一个最好的你》节选

如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就做一颗星星。做河里一条最活泼的　　　　,做林中一棵最挺直的　　　　,做草地上一朵朝气蓬勃的　　　　,做天空中一只展翅飞翔的　　　　……决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!

【1】按原文填空。

【2】“决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!”对这句话理解正确的是(　　)(多选)

A. 决定我们成功与否的不在于我们取得的成就,而在于我们是否努力去做

B. 无论做什么事,只要能成功,其他事情都不重要

C. 不管我们过去的自信心如何,在自身原有的条件下,最大程度地挖掘自己的潜能,然后从容面对生活,无论你将成为星星、小路,还是小树、小花,你都是最好的

【3】这段话告诉我们做事要从_______做起。

15、把陈述句改成反问句。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

_______________________

16、按要求把一个句子改写成不同的句子。。

走进东北大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。

双重否定句_________________________。

反问句__________________________。

17、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

_____________________________

（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

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18、句子加工厂。(按要求写句子)

1．秋风吹过田野。(扩句，至少扩两处)

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2．我们怎能失去老百姓的信任呢？(改成陈述句)

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3．大鲈鱼被我放回到湖里去。(改为“把”字句)

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4．人们把我领到一只大鼓旁边。(改为“被”字句)

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5．他取得了优异的成绩。

他一点也不骄傲。(用关联词把两句话合并为一句)

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6．人们谈笑风生，真幸福啊！(用加点词造句)

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__________

19、按要求，写句子。（3选2）

（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。

例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

喜       挤       高       苦       香       累

我选( )——__________________

（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。

例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

放学后，校园恢复了______。____________________

（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

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20、（题文）按要求写句子。

（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）

（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）

（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）

（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）

21、 读诗回答问题。

(1)哪句诗流露出诗人对牺牲的亲人、朋友、同志的无尽深情?把它写下来。

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(2)哪句诗描绘了一幅乡村农民喜获丰收图?

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