湖南省常德市2025年中考模拟（三）语文试卷及答案

1、比一比，再组词。

博（______）     攻（______）       剑（______）        密（______）

搏（______）     功（______）       险（______）        蜜（______）

2、根据课文内容和相关知识填空。

1.___________，任尔东西南北风。

2.我劝天公重抖擞，___________。

3.有“两袖清风”美誉的明代诗人于谦在《石灰吟》中借石灰来表现不怕牺牲精神和赞颂高洁品质的诗句 是：__________，___________。

4.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花（_______），白色的花（_______），紫红色的花（_______），泼泼洒洒，秋风中正开得（_______）。

5.西汉文学家、史学家____所写的《将相如》一文写了____、____、___三个故事。

3、将画线部分换成恰当的四字词语。

1．上课时，同学们全副精神高度集中地听讲。（________）

2．张红做事总是那么认真、仔细，一丝一毫也不马虎。（________）

3．他整天没有一点儿忧愁和顾虑，快活得不得了。（________）

4、根据课文内容填空。

1．小公鸡把捉到的______给小鸭子吃，小鸭子到河里______给小公鸡吃。

2．树和喜鹊都有了邻居，所以都很_______。

5、看拼音写词语。

6、课外拓展。

  古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗？

7、读儿歌，回答问题。

小刺猬，采山货。

山楂红枣真够多。

不用口袋不用箩，

针刺果子背回窝。

【1】用“○”圈出儿歌中你学过的平舌音节。（相同的音节只圈一个）

【2】小刺猬采了哪些山货？ （   ）

A.山楂

B.苹果

C.红枣

8、课外阅读

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

【3】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借 古 讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

_________________________________

【4】前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析 。

_________________________________

【5】为了突出江南春*， 诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

_________________________________

【6】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？

_________________________________

9、阅读选段，完成练习。

《祖父的园子》节选

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转（zhuǎn zhuàn）。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种（zhǒng zhòng）小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种（zhǒng zhòng）的土窝一个一个地溜（liù liū）平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

【1】《祖父的园子》作者是__________。

【2】给加点的字选择正确读音，打“√”。

【3】这段文字写出了“我”跟祖父在园子里___、___和___的情景。

【4】从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到“我”当时什么心情？ 表现了“我”什么性格特点？

________________________________________

【5】读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？

______________________________________

10、阅读下列材料，完成练习。

【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

（选自周国平著作《经典和我们》）

【材料二】2017年我国成年国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（摘自网络）

【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

（摘自报纸）

【1】上面三则材料是五年级王利同学在调查过程中搜集到的材料。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有

_____________、_____________和_____________。

【2】根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有__________、__________和__________。

【3】阅读三则材料，下列说法有误的是（     ）

A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。

B．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。

C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。

D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。

【4】你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出什么建议？理由是什么？

____________________

11、阅读与探究。

托尔斯泰与青年

著名的俄国文学家托尔斯泰是个爱运动的人，不管有多忙，他总会抽出时间做运动。

有一天，托尔斯泰写作累了，便走出屋子，想到附近公园活动活动。此时恰逢一位法国青年前来拜访他，便陪着他一同前往。两个人一边散步一边聊着天，信步走进公园。他们看到公园的一角有个单杠，法国青年忍不住跑上前去，纵身一跃，手灵活地抓着单杠，在上面做了几个非常漂亮的动作。托尔斯泰饶有兴趣地看着青年在单杠上上下翻飞，如一只轻盈的蝴蝶，忍不住对青年洒脱利索的动作大声喝起彩来。

青年听了托尔斯泰的喝彩，不禁有些飘飘然，他以一个潇洒漂亮的动作从单杠上稳稳跳下来，骄傲地对托尔斯泰说：“尊敬的伯爵先生，虽然您是一位著名的作家，但对于这门体育艺术，您大概是个外行吧？”

托尔斯泰看了看那位青年，微微一笑，不动声色地来到单杠前，敏捷地轻轻一跃，双手握杠，两腿挺直，朝前一冲，连续绕了几个漂亮利落的“大翻车”，随后又轻松自如地做了几个难度很大的动作。他的动作娴熟，像轻巧翻飞的燕子，又像敏捷的猿猴，而且神态自如，丝毫没有法国青年那种夸张与傲慢。

青年看得眼花缭乱、目瞪口呆。他万万没想到托尔斯泰竟然做出比他还要准确的高难度动作，做得这么潇洒自如、漂亮完美，对托尔斯泰油然而生敬佩之情。因为他只知道托尔斯泰是名作家，哪里知道他还是个体育爱好者呢？

托尔斯泰从单杠上跳下来，法国青年心悦诚服地说：“您单杠上的动作完美无缺，这才是真正的艺术，刚才我在您面前献丑了，而且又很失礼，感到非常惭愧。”听了青年的话，托尔斯泰淡淡地笑了笑，说：“您刚才的动作也非常完美，让我大开眼界，我们各有长短，您也是位爱运动的人，我们志趣相同。我爱好的运动很多，喜欢骑马、打猎、游泳、滑冰、划船等。还很喜欢劳动，经常下地干活，一来能锻炼身体，二来能积累写作素材，一举两得。人要经常运动锻炼，如果没有一个健康的身体，什么事也做不成。”法国青年听了托尔斯泰的话，对他更是佩服得五体投地。

正因为托尔斯泰有爱好运动的习惯，所以才能使他保持着旺盛的精力，创作出一个又一个著名作品，被称为世界文学巨匠！

【1】联系上下文．解释同语。

（1）饶有兴趣：_______________________________

（2）目瞪口呆：_______________________________

【2】用“   ”画出一处比喻句，并写出这样写的好处。

好处：  

【3】请在文中圈出描写托尔斯泰翻单杠动作的一连串词语。

【4】从最后托尔斯泰与青年的对话中，你体会到托尔斯泰是个怎样的人？

__________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

水墨菱塘

吴建

①故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。

②临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

③每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。

④剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……

【1】文章开篇句子中的“散漫”在词典中有两个义项：①随随便便，不守纪律；②分散、不集中。在这里应选第_____个义项，这句话中的“__________________”一词也表达了这个意思。

【2】下列关于短文的理解，说法错误的一项是（   ）

A．第①自然段画线的句子主要运用了动态描写，表现出菱塘的生机活力。

B．从“疏疏朗朗”到“密密匝匝”，可见菱叶的生长速度很快。

C．第②自然段的“掀”“掐”等词语，写出了采菱女动作非常熟练。

D．第③自然段中“一个劲儿诱惑你”写出了街上菱角的数量之多。

【3】下面的句子蕴含着作者怎样的思想感情？选择其中一句写一写。

①剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。

②每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。

我选第____句，_________________________。

【4】本文的结尾和下列哪个结尾的写法最接近？两者的共同点在哪里？

①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

④我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

_______________

13、阅读训练。

黄山记（节选）

徐迟

大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷，幽潭傍依天柱。这些朱砂的、丹红的、紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。

这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予它几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃，它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌，异萝松天下罕见。这样，大自然把紫红的峰，雪浪的云海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷无尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的玉芝。作为最高的效果，它格外赏赐了只属于幸福的少数人，极罕见的摄身光最神奇不过：它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。

这样，大自然布置完毕，显然满意了。因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间通入胜境去的道路全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。

1.黄山的成因是   。

2.黄山山石的主要颜色有   。

3.黄山景色的主要特点有 。

4.本文描写景物的特点和《索溪峪的“野”》有什么不同？

14、课外阅读。

七根火柴（节选）

他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”

那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”

卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。

“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。

“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”

话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒着一层雾气，洋瓷碗里的野菜“咝—咝”地响着……

卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把其余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”

【1】通过读文，我认为文中的主人公是______（卢进勇 无名战士），短文是以_______为线索展开情节的。

【2】短文主要写了___________的事，歌颂了____________的崇高精神。

【3】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）无名战士怀着对党和革命的无限忠诚，为部队保存火柴，直到生命的最后时刻。______

（2）结尾处“异样的声调”是突出表现卢进勇长时间急行军，很劳累。______

（3）卢进勇需要火，无名战士也需要火，整个后卫部队都需要火，火柴非常重要。______

【4】明明只有七根火柴，为什么无名战士“却数了很长时间”呢？下列说法错误的是（ ）

A．因为无名战士生命垂危，没有更多力气了。

B．说明无名战士交火柴时很认真、庄重。

C．无名战士怕卢进勇私藏火柴，故意多数一会儿。

D．这是无名战士牺牲前做的最重要的事。

【5】写写你对文中画“ ”句子的体会。

____________________

【6】概括描述英雄的壮举。

多么可敬的无名战士：___________________

像无名战士这样的革命英雄还有很多，比如________；__________——你们都是党的好儿女！

15、按要求写句子。

蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句________？

(2)反问句________？

(3)双重否定句________。

16、句子乐园。按要求完成句子练习。

把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。

土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。

①____________________

②_________________

17、用句子中的加点词语造句。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

________________

18、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

喋喋不休：_____________________________

19、按要求写句子。

1．地球向人类慷慨地提供矿物资源。(改为反问句)

____________

2．我认认真真地誊写了一遍诗。(改为把字句)

________________

3．信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更光明。(仿写句子)

信赖是__________________

4．《水浒传》是四大古典小说。(修改病句)

__________________

20、改写成感叹句。

小画眉欢快地唱起歌来，歌声挺好听。

21、小练笔

续编故事:青蛙如果跳出井口会看到什么？会说些什么？

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