湖南省邵阳市2025年中考模拟（1）语文试卷及答案

1、查字典填空。

1．“鼎”字用部首查字法应查____部，再查____画，第六笔的名称是________

2．“匪”字是__________结构，部首的名称是__________，可以组词________

2、（题文）认认真真读拼音，端端正正写汉字。

xī shēng fáng’ ài   líng  chén hé  xié yǔn  nuò yǐn  mán

( ) (   )   (   ) (   )   (   ) (   )

3、你能写出下列词语的近义词、反义词吗？

近义词：好手——屏障——施展——随和——

反义词：密集——集中——潮湿——容易——

4、我的发现。

提 拔  捉

1．这三个字的偏旁都是______，带有这个偏旁的字大多和______有关。

跳 跑  踢

2．这三个字的偏旁都是______，带有这个偏旁的字大多和______有关。

吃  叫  吹

3．这三个字的偏旁都是______，带有这个偏旁的字大多和______有关。

5、按要求完成句子练习。

1．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

（1）“银霜”和“雪花”写出了白桦____________________________的特点。

（2）这句话运用________的修辞方法，写出了白桦________的特点。

（3）这句话中描写的白桦的特点象征着( )。

A．纯洁与刚直　　　B．清廉与勇敢

2．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

（1）读完这一节诗我想起了诗句：_________________________________________。

（2）这一节诗赞美了雪后的白桦________________的形象，它是高尚人格的象征。

6、阅读。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？

____________________________________

【2】诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外，还有其它作用，请写出两点来。

____________________________________

【3】“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富，请简要分析。 

__________________________

7、现代诗阅读。

奇怪的事

我奇怪得不得了，　　　　

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

【1】诗歌主要写了“我”对________、________、__________三种自然现象感到奇怪。

【2】对这首诗的理解，不正确的一项是（　　）

A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言幽默风趣。

B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。

C．诗歌的最后一节写出了大人对“我”所问问题的嘲笑。

D．诗歌通过写作者对大自然现象的细心观察，表现了作者勤于动脑、乐于思考的品质。

【3】你对生活中的什么现象产生过疑问呢？仿照诗歌写一写。

我奇怪得不得了，___________________________________

8、延伸阅读。

清明夜

[唐]白居易

好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。

独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。

（注释）①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。

【1】解释下列词语。

（1）胧月：______________

（2）独：_______________________________________________

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗描写的是清明节夜晚的景色。（_____）

（2）“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家”，这两句诗的意思是：清明节的夜晚清风习习，月色朦胧，有青石的台阶、红色的栏杆，这里是刺史的府宅。（_____）

（3）作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞，听音乐，赏桂花，心情特别愉悦。（_____）

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、   奶奶家的葫芦蔓（màn  wàn）上结了八个大大的、白白的葫芦。一个双休日，我们去了奶奶家，准备把成熟的葫芦锯成两半，做成瓢（piāo  piáo）。

爸爸拿来一根细线，从葫芦顶端到底端围了个圆圈，然后沿这个圆圈画下一条线。爸爸告诉我，照着这条线下锯不容易锯偏。话是这样说，可爸爸连锯了两个都 了。从第三个起才 。原来，爸爸锯前两个时，动锯不动葫芦，锯不固定，所以很容易偏。锯后面几个时，他改变了方法。爸爸一手扶着锯子，一手拿着葫芦，让葫芦上的线在锯子上来回地走，这样，锯不动而葫芦动，自然就锯不偏了。我夸爸爸聪明，爸爸说这叫   。

妈妈将半个的葫芦去瓤（ráng rang），再整（zhěn  zhěng）齐地放到锅里，倒上半桶水，开始煮。妈妈说，不煮的瓢将来容易裂，煮过的瓢用的时间长。瓢煮熟后，妈妈再将外面那层皮刮去，放在太阳底下晒干，这样瓢就可以用了。

真没想到，原来做一个瓢这么不容易。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】将下面词语选填到短文中的横线上。

熟能生巧   成功   失败

【3】细读2-3自然段，照样子，在（   ）中填上正确的序号。

例：爸爸的制作过程：（1）围圆、画线 （2）改变方法锯 （3）锯成

妈妈的制作进程：（   ）刮皮、（   ）挖瓤、（   ）晒干、（ ）煮熟

【4】请用“ ”画出作者看到用葫芦做成瓢后的感受。

10、阅读短文，完成练习。

母鸡萝丝去散步（节选）

这天，天气真好，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。她没有发现，一只狐狸鬼头鬼脑地跟在后面。他想找个机会，趁母鸡萝丝不注意的时候把她吃掉。母鸡萝丝走过院子，小狐狸紧跟在后面。

母鸡萝丝穿过农家院子，绕过地上放着的耙子。可身后那只肚子饿得咕咕叫的狐狸却没有注意到地上放着耙子，他朝着母鸡萝丝扑了上来。没想到他一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了他的脸上，把小狐狸打得头昏脑涨。“哎哟！”他大叫一声，“疼死我了！”突然，他猛地捂住嘴，看看自己的美餐，舒了一口气，说：．呼……幸好我的“小鸡腿儿’没有发现。不然可就糟了！”

母鸡萝丝一点也不知道后面所发生的事情，继续悠闲自在地往前走。她哼着歌儿走过了清澈的池塘：“啦啦……喔喔喔……啦啦啦……喔喔……”狐狸想：这样高兴的母鸡，肯定好吃！正流口水的时候，却乐极生悲一掉进 了池塘。喝了满满一肚子水，吓得青蛙都跳出来了。

母鸡萝丝越过干草堆，小狐狸往前一扑，差一点就抓住她了，结果母鸡萝丝走过去了，小狐狸却从干草堆上摔了下来，摔了个狗啃屎，吓得干草堆里的小老鼠四处逃跑。

母鸡萝丝经过磨坊，她的脚踩到了一根绳子，正好碰倒了一袋面粉。当狐狸走过的时候，一袋面粉正好滚了下来。小狐狸被压在了面粉的底下，都快成肉饼了！

母鸡萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可他了栅栏这边的手推车里。

萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，把蜜蜂惹得全部都去追他了，狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。

【1】选择正确的答案，填上序号。

（1）本文一共有（______）个白然段。

a．五 b．六 c．七 d．八

（2）母鸡萝丝最后经过的地方是（______）

a．池塘 b．农家院子 c． 磨坊 d．蜂箱下面

（3）“……幸好我的‘小鸡腿儿’没有发现，不然可就糟了！”这句话中没有发现狐狸的“小鸡腿儿”指的是（______）

a．小鸡的腿

b．香喷喷的鸡腿

c．母鸡的腿

d．母鸡萝丝

（4）文中形容小狐狸抱着头，像老鼠一样惊慌逃跑的词语是（______）

a．抱头鼠窜 b．鬼头鬼脑 c．头昏脑涨 d．悠闲自在

【2】在文中用横线画出两个表示声音的词语。我还能再写一个：________。

【3】狐狸的遭遇可不好，你想对他说些什么？

________________________

11、课内阅读。

紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城 呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。 城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了 我国古代建筑艺术的独特风格。

【1】这一段主要介绍故宫的 _______________。

【2】文段中多处运用了（____________）的说明方法，如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等，目的是说明_____________。

【3】文段最后一句“宏大壮丽”“精美”“布局统一”说明了故宫的（________________），抒发了作者对故宫的（_________________）之情。

12、阅读短文。

表扬

一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊跃发言。”

班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错……。”

很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措。王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭。王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不愿说的话，那我就替他说好了。“同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后一名的学生来说，还有值得表扬的事吗？王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬。虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起头。

【1】默读短文，想一想文章讲了一件什么事。

_________________________________

【2】联系上下文，写出下面词语的大概意思。

踊跃发言：_______________________。

不知所措：_________________________。

【3】哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“ ”在文中画出来。

【4】假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？

_____________________________

【5】你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。

________________________________

13、课内阅读。

《卖火柴的小女孩》文段选读

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤﹙cì chì﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧wéi qún（ ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（ ）。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷﹙juàn juǎn ﹚儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷﹙quán juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌﹙guàn quàn﹚进来。

【1】在文中括号里写上词语。

【2】在短文的括号中选择正确的读音打“√”。

【3】用“ ”画出文中描写小女孩外貌的句子。

【4】“不过她没注意这些”。“这些”指__________________；她注意的是_________________；她注意这些是因为：______________。

【5】请判断下列句子中的破折号的用法，在括号中标上序号。

破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。______

（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。_______

（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。________

14、课内阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】联系上下文，解释文段中加点的词语。

（1）协调：______________________

（2）人影绰绰：__________________

【2】文段中的“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”从___的角度，突出了人们走搭石时的动作__。

【3】下列对“紧走搭石慢过桥”理解正确的一项是（     ）

A．人们着急时就走搭石过河，不着急时就过桥。

B．走搭石要走得快一点儿，过桥要走得慢一点儿。

【4】文中画横线的句子写的是（     ）

A．看得见的具体的美

B．看不见的心灵的美

15、按要求写句子。（12分）

（1）把下列句子补充完整。

假如生命可以移植  

（2）缩句。

①在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。

②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。

（3）清洁的空气的确有益于人们的健康。（改成反问句，句意不变）

（4）大海为人类奉献出了这么多，怎能不让人类感激呢？（改成陈述句，句意不变）

（5）如果有一天，我们从邮差手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。（你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗？）

16、按要求改写句子。

1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）

2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）

3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）

17、按要求写句子。

⑴改为“把”字句。

那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

⑵改为“被”字句。

密密层层的树叶把森林封得严严实实的。

⑶用下面词语组成不同的两句话。

峰顶 你   这么   一定   高   不   上去   敢

① ②

18、改写句子。

我把熟透的杏儿分给小伙伴吃。（改被字句）

_________________________________

19、句型转换。

在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）

___________________________________________________________

没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）

_________________________________________________________

20、按要求，写句子。

1.我把灰尘取出来（改成被字句）

____________________________________________________________________________

2.我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。

（用加点的字造句。）

____________________________________________________________________________

21、作文部分

在我们的生活中，往往会有一些让我们身心愉悦、沉迷其中的事或景，比如：玩溜溜球、读书、旅游等，又比如一次日出、一次下雨、一处风景……它可能是我们生活中的小插曲，也有可能对你的影响非常大，请以“ 让我陶醉”为题，选择一个内容写具体，要求中心突出，条理清楚，情感真挚。