1、把本单元的词语补充完整,并选词填空(填序号)。
①__________有味 ②__________无味 ③心_____神_____
④浮想__________ ⑤如_____如_____ ⑥__________不忘
⑦__________沥血 ⑧_____肠_____肚 ⑨如_____似_____
(1)上面词语中有一对反义词是__________和__________。
(2)虽然这件事过去很多年了,但他仍然对当初的情景___________。
2、日积月累
1. (________________________),远近高低各不同。
不识庐山真面目, (__________________________)。
2.(_________________________),露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白,(____________________),
4.(__________),审问之,(____________),(_____________),(__________)。
5.但闻人语响,(_________________________),
6.(_________________________),孰能无惑?
7.(______________),不学不问,(_____________________)。
3、看拼音,写词语。
chuàng zào fǔ mō duó zǒu dào lǐ
(_______) (_______) (_______) (_______)
wā jué féi wò kè tīng xīn qí
(_______) (_______) (_______) (_______)
4、读下面的句子,说出所使用的说明方法。
(1)现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。 ( )
(2)胡夫金字塔相当于40层高的摩天大厦。 ( )
(3)建造胡夫金字塔的石块如果用火车装运,需要60万个车皮。 ( )
(4)它的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以中国人把它称为金字塔。 ( )
5、看拼音写词语。
祖父把园子bù zhì( )得很漂亮,红的红,绿的绿。mà zhà( ) 挺着xiōng táng( )蹦蹦跳跳,qīng tíng( )挥动着透明的翅膀飞舞,piáo chóng( )趴在叶子上休息,即使在bàn yè sān gēng( ),也能听到草丛中的小家伙们在窃窃私语。
6、阅读下文,回答问题。
某人
(印度)泰戈尔
你天性是忘掉自己
我们心中却把你牢记
你总是爱把自己隐匿
我们的爱戴使你发射光芒
你把发自心灵的光芒
带给那黑暗的东西
你从不寻求名声和崇拜
可是
爱之神发现了你
【1】这首诗所赞美的“你”和课文里的“有的人”有哪些相似的美德?
_____________________________________
【2】这首诗和《有的人》都运用了对比的手法,但又有什么不同之处?
_____________________________________
7、竹 石
(清)郑燮
咬定青山不放松,①立根 。②
还坚劲,③任尔东南西北风。④
注:①咬定:比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根:扎根。破岩:岩石缝隙。③坚劲:坚韧刚劲。④尔:你。
【1】将诗歌补充完整,写出题目的意思。
___________________
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”的意思。
_______________
【3】这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗,诗中“千磨万击”、“东西南北风”,指的是_____,如此多的磨难,进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是:_______,__________。
【4】诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里?
______________________
【5】这首诗运用了什么写作手法,表现了诗人什么形象?
________________
8、阅读古诗,并完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠 觉晓,处处闻啼鸟。
夜来 声, 落知 。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出,诗人描写的是_________(季节)早晨的情景。
【3】“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是( )
A.用鼻子嗅(xiù)到 B.用耳朵听到
9、阅读短文,回答问题。
阳光地带
①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在了衣绳的两端。吃过午饭,我便上班去了。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色;而母亲的被子却寂寞地待在衣绳的两端,房屋的阴影默默地洒在它们身上。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,令你充实的也许是你的事业。但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
【1】第③自然段的段意是________
【2】仿照第⑧自然段画线句子的句式,补写两句省略的内容。
_______________________
【3】第⑧自然段连用五个“最”的作用是________。
【4】第⑤、⑦两个自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”,第一个“温暖”的意思是________,第二个“温暖”的含义是________;第一个“清凉”的意思是________,第二个“清凉”的含义是________。
【5】写出你对题目“阳光地带”的理解。
_______________________
10、课外阅读。
娘不爱吃,你吃
回家,母亲照旧做了我最爱吃的面,诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。忍不住!一端上桌便伸长筷子,吸溜吸溜地一阵狂吃。母亲乐得合不拢嘴:“瞧,还是那猴样儿!”我嘴里塞满,含糊回应:“嗯,还是那个味儿!”
忽地,筷子挑到了碗底的荷包蛋,两个。趁母亲忙,偷偷挑了母亲的碗,没有。心里不由得酸楚,虽然鸡蛋已不再稀罕,可母亲照样视为佳肴,专门留给我这老儿子。小时候,每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时,她都会怜惜地说:“娘不爱吃,你吃。瞅着我吃完,微笑着拍拍我的头。”
而今,母亲年近七旬,我已为人父,可爱我的方式依然朴素、无言。望着荷包蛋,我喉头一紧,张不开嘴,低头夹到了母亲碗里。母亲还是那句:“娘不爱吃,你吃。”我不敢看她的脸,边挑面边说:“天天吃鸡蛋,我不爱吃,你吃。”母亲顿了一下:“我儿生活好了,娘吃,娘吃。”我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完,如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福,我不禁泪满眼眶。
那顿饭,我吃得很认真。每遇母亲特意准备的菜,我便有意地少吃,多剩些留给他俩。我知道,父母勤俭惯了,只有我回家才会准备得如此丰盛。父母指着满桌的剩菜,嗔怪:“就吃那么一点哪行,再吃点!”我笑答:吃饱了,都吃撑了。既而顽皮地拍拍肚子,父母乐了:“这又得让我们吃好几顿。”我暗自偷乐:当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛!
父母渐老,已然羸弱,似乎对我更多了几分依恋、依赖。让我感觉,应该多爱他们一些,一如当年他们爱我一样。
【1】根据意思写文中词语。
暗暗地偷着快乐。(______)
美好的饭菜。(______)
年纪靠近七十岁了。(______)
【2】画线句子是母亲的____描写,这样写的好处是_______________________________________________________。
【3】“我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完,如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福,我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么?
_______________________________________________________
【4】“娘不爱吃,你吃”在文中出现多次,这样写的作用是什么?请写出两点理由。
_______________________________________________________
11、阅读练习。
两只小鸟
雨,哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。小鸟们都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟,飞到草地上, 躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”
另一只小鸟说:“我的右边淋雨了,你往左边靠一靠!”
你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……
两只小鸟红着脸蛋儿,你看着我,我看着你,不知说什么好!
【1】短文共________个自然段。
【2】蘑菇伞为什么会断?请你把文中相关的句子找出,画上“ ”。
【3】照样子写词语。
摇摇晃晃 __________ __________
【4】两只小鸟为什么脸红了?
_________________________________
12、阅读下面的文字,回答下面的问题。
(1)那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见,一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
(2)这时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即跳下床来,拿起梳子对着墙上那面破镜子,像平常一样地梳着她的黑发。
(3)蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。
(1)第一段中说“那是一个非常晴朗的日子。”这句话在文中有什么样的作用?“守望”一词有什么样的含义?文中说“一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来”,“急速地”又说明了什么?
。
(2)第二段中,江姐在遇到危险时又怎样的表现?表现了革命者怎样的精神品质?
。
(3)第三段运用了什么样的写作手法?体现了讲解怎样的内心世界?
。
13、阅读《宇宙生命之谜》,回答问题。
哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件 一是适合生物生存的温度 一般应在零下50至零上150摄氏度之间 二是必要的水分 生命物质诸如蛋白质 核酸和酶的活力都和水紧密相关 没有水 也就没有生命 三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存 但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的 四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源
【1】在空白处填上标点。
【2】这部分节选用先___后___的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。
①________ ②___________
③________ ④___________
【3】文中“至少”这个词可以去掉吗?为什么?
___________________________________________________________
【4】读完节选后,你有什么想法?
_________________________________________________________
14、课外阅读。
剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术。它用手工刻制,再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰,贴在纸窗上,所以又叫做“窗花”。
剪纸艺术,相传已有近二百年的历史了。它是艺术家们继承和吸收了木板水印窗花、天津杨柳青木板年画和刀刻刺绣花样等民间传统艺术创造出来的一个艺术品种,并且经过不断地推陈出新,逐渐形成了其独特的艺术风格。
剪纸艺术,深深地扎根在劳动人民之中。它的作者多是不知名的农民,他们自画、自刻、自染,农忙务农,农闲刻窗花。通过他们灵巧的双手,把广大人民群众的朴实情感、美好愿望和对幸福生活的追求,倾注在自己的艺术品上,反映了作者与群众的密切联系,使剪纸艺术获得了永不衰竭的艺术生命。
在漫长的年月里,经过无数不知名的农民作者的千锤百炼,创造出了大量日臻(zhēn)完美的优秀作品,培养了许多杰出的民间艺求家。剪纸艺术突出地表现在以“阴刻”为主和以“色彩点染”为辅。它的构图朴实、饱满,造型生动、优美,色彩对比强烈。作品贴在纸窗上,透过户外阳光的照射,艳丽夺目,表现出一种特有的艺术效果。
【1】根据短文内容解释下列词语。
推陈出新:____________________________________________
千锤百炼:___________________________________________
【2】窗花是怎样制成的?用“ ”在第一自然段中画出来。
【3】剪纸艺术,相传已有_______年的历史了;剪纸艺术的作者大部分是________ ;剪纸艺术的构图__________ 、__________ ,造型___________ 、___________ ,色彩_____________ 。
【4】我国传统文化形式多样,除了文中的剪纸外,请你再列举一例,并简要概括其特点。
________________________________________________________________________
15、句子创作沙龙(按要求改写下面的句子)。
1.坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改为“被”字句)
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2.同学们非常尊崇王老师。(修改病句)
_____________________________________________________________________
3.自卫,难道不是为了更好地进攻吗?(换种说法,使意思不变)
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4.对方的矛如雨点般向他刺来。(缩句)
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16、按要求改写句子。
①文成公主说:“我要去找松赞干布。”(改为转述句)
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②他们必须走过那片沼泽地。(改为双重否定句)
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③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。(缩句)
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17、按要求写句子,不改变句意。
1.胶卷被小男孩忘在家里了。(改成“把”字句)
___________________________
2.你不是一直想去伯伯家吗?(改成陈述句)
_____________________________
18、连词成句。
(1)一座 天上 彩虹桥 有 美丽的
____________________。
(2)狐狸 直流口水 站在 馋得 树下
____________________。
19、按要求完成句子练习。
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间,不让它们重新合拢。(改为比喻句)
_____________________________________
2.常衔西山之木石,以堙于东海。(翻译句子)
_____________________________________
3.为人类造福,有什么错?(改为陈述句和设问句)
(1)陈述句:___________________________
(2)设问句:___________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(改成第三人称转述句)
_____________________________________
20、汗水把衣服浸透了。(改“被”字句)
_________________________________
21、快乐作文。
你喜欢童话吗?请你在狐狸、天鹅、鸭子、刺猬、小猪、青蛙等动物中选择几个,以它们为主人公,想象它们之间可能会发生什么,编写一个童话故事吧!