安徽省滁州市2025年中考模拟（1）语文试卷带答案

1、根据课文内容填空。

1.《麻雀》这篇文章的作者是_____国作家屠格涅夫。本文按照事情的起因、______、______的顺序，用生动、精练的语言，叙述了一只弱小的_____在庞大凶猛的______面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了________的伟大。

2.《爬天都峰》一文按照______、爬山中、______的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇见一位老爷爷，“我们”_____，克服______的困难，最终一起爬上了天都峰的事。

2、根据意思写词语。

1．不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。（______）

2．形容呼吸急促，大声喘气。（______）

3．形容十分欢乐、和睦。（______）

4．形容声势或气派使人敬畏、恐惧。（______）

3、根据课文内容填空并按要求做题。

1．自然之美是一切艺术美的源头活水。钱塘江大潮气势汹涌：“浪潮___________，犹如________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音________________。”月光下的景色令人陶醉：“细细的溪水，流着____________，流着_________。__________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少___________啊，每个_______都____________！”

2．最美的景是白居易笔下“____________，半江__________。”醉人之景是王维眼中“_________，复照青苔上。”的悠然之景。最明的理是苏轼“不识庐山真面目，___________”的哲思，是韩愈“__________，孰能无惑？”的劝告，是大诗人卢钺借诗句“梅须逊雪三分白，_______________。”告诫人们世上万物都各有千秋，无论何人都各有所长的道理。

3．我们学习了有关天气的谚语：“_____________，雁儿脚上带霜来。”还有有关学习的名句：“____________，____________，____________，明辨之，笃行之。”

4、按课文内容填空。

这个学期我们学习了许多课文,我们认识了许多优秀人物,有　　　　　　　　　　的孔子,也有　　　　　　　　　　的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜,感受了老舍先生笔下的　　　　　　　　　　的草原;欣赏了《美丽的集邮册》,知道了集邮有　　　　　　　　的好处;了解了泸定桥的历史事件,体会到红军战士　　　　　　　　　　的精神;我们还演唱了　　　　　这首歌曲,来表达我们五十六个民族共同的心声。

5、课文欢乐谷。

1.通过本学期的学习，我们认识了很多个性鲜明的人物，如：《灰雀》中（_______）的男孩；《掌声》中（______）的英子，也欣赏了许多迷人的景色，如：（_______）、（_______）的西沙群岛，（_______）诗人（_______）笔下花的学校。

2.名言积累 。

仁者爱人，_____________。

一个篱笆三个桩_________。

（_______）暖于布帛；（________）深于矛戟。

3.通过学习，我积累了许多关于秋天的诗句，有描写火红枫叶的：_______有描写荷尽藕残的：__________。有因为梧叶秋风引起思乡之情的：_______

6、阅读

太阳的话（节选）

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水，

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

【1】片段中的“我”指的是__________。

【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。

7、日积月累我能行。

悯农（其二）

[唐]李绅

锄 当午，汗滴 。

谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。

【1】把古诗补充完整。

锄________ ________当午，汗滴________ ________ ________。

谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。

【2】当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢？请用横线画出来。

8、课内练习。

江南可采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

【1】填 空 。  

“江”字共(    )画，第二画是(    )。

“叶”字共(    )画，第三画是(    )。

【2】给字注音，组词。

戏___________( ) 何_________( )

【3】诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？

____________________

9、我是阅读高手——读短文，完成练习。

一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬（一种鸟）看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合．上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”

河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！

就这样，鹬蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把他们一起捉住了。

【1】这是一篇寓言故事，你认为题目应该是（  ）

A.画蛇添足 B.鹬蚌相争

【2】这则寓言故事讲的是一只_______在河滩上晒太阳，鹬伸嘴去______。鹬和蚌谁也________，最后一起被_____捉住了。

【3】赵国要出战燕国，苏代对赵王说了这则寓言故事，赵王便取消了攻打燕国的念头，因为他从这则故事中明白了（  ）

A.做人要学会忍让，否则会两败俱伤，让第三方得利。

B.做力量做不到的事情，必然失败。

【4】思维碰碰车——看图猜寓言故事并连线。

10、课外阅读

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

【1】文章共（_____）句话。

【2】量词填空：

一（  ）树叶   一（  ）工匠   一（  ）筷子  

一（  ）牛皮   一（  ）大衣   一（  ）水珠

【3】在（  ）里填上合适的词语：

（    ）的秋娃娃   （    ）的稻子      

（     ）的景象    （    ）的冬姐姐

【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住（        ）。

A. 因为冬姐姐马上就要来了

B. 因为秋娃娃太淘气了

【5】在短文中找出意思相近的词语： 

顽皮——（_____）   

美好——（_____）

11、阅读短文，回答问题。

小松鼠生病了

小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望它。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。  

1．短文一共有（   ）句话。

2．小松鼠生病住院，（ ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）来看望它。

3.连一连。  

小猴带      白菜  

小蜜蜂带       桃子  

小白兔带    唱歌

小牛带    蜂蜜 

百灵鸟、黄鹂 牛奶

4.请在文章中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“   ”画出来。

12、阅读课文片段，回答问题。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑（tiāo tiǎo）粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼（téng tòng ）， 就把他那根扁担藏（cáng zàng）了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

【1】这段话有（_____）句话。

【2】用“√”给加点字选择正确读音。

【3】照样子写词语

例：整夜整夜 （abab） ____ _________

【4】战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“   ”在文中画出来。

【5】从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。

13、灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生，危害人体健康。因此,古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？

灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。③人眼能看到的灰尘只有在高倍显微境下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。①它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。②它们一面吸收来自太阳的部分光线，一面向四周 Ａ 光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的来回 Ｂ ，强度大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易散射光波较短的紫蓝青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。这样,由于下层大气中的灰尘含量较高,紫、蓝、青三色光受散射的作用也就比较强，这才使得我们在地面上看到的天空是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

正是由于空气中有了灰尘，才使空气中的水蒸气有了凝结核心，从而形成小水滴悬浮在空中。又由于这些小水滴对阳光的散射、折射和透射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调啊！④

空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间的悬浮。假如空气中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是,天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。

灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 (选自《中学生》杂志，有删改。)

（1）将“散射”、“反射”两个词恰当地填入第二自然段的横线上。

A

B

（2）第二自然中加点的两个“它们”各指代什么？

①“它们”指

②“它们”指

（3）本文的说明顺序是

A.时间顺序 B.逻辑顺序 C.空间顺序 D.程序顺序

（4）文中划线句各用了什么说明方法？

③

④

（5）“灰尘大多具有吸湿性能。”这一句话是从文中摘出来的，你认为应放回第几 自然段的开头？

答：

（6）用一组排比句式简要回答:“假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的境地?”

答：

（7）下列句子中加点词可不可以去掉，为什么？

即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。

答：

（8）作者在本文中，告诉了我们一个什么哲学道理？

答：

14、课内阅读。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】这段话写出了天都峰的两个特点。一是_____，二是_____。（在文中找相关字词填空）

【2】文段中划线句子是( )描写。（动作、语言、心理）

【3】“我爬得上去吗？”这句话的正确理解是（     ）

A．我能爬上去

B．我不能爬上去

15、把肯定句改成双重否定句

①她喜欢唱歌。

___________________________

②孩子们都喜欢他。

____________________________

16、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

________________

17、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）

_____________________________________

18、按要求写句子

1、我们的祖国多么广大。（仿写句子）

（   ）多么（ ）。

2、柳絮在飞。（扩写句子）

（ ）河边有一棵（ ）柳树。

19、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。

八月，天多热啊！ _________________________________________________________

20、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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3、我们不能做损人利己的事。

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4、春风吹绿了田野。

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21、习作

暑假你是怎样度过的，最感兴趣的是哪件事，把自己的经历和感受写下来，与大家分享一下吧。不要写错别字呀，字数不少于300字。