山东省威海市2025年中考模拟（3）语文试卷带答案

1、按课文内容和自己的理解填空。

（1）《宿新市徐公店》中描写儿童欢乐场景的诗句是“__________________，________________”。《芙蓉楼送辛渐》中表现王昌龄精神品格的诗句是“__________________，________________”。类似于这样的送别诗句还有“__________________，________________”。

（2）“胤_________不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则_________以照书，____________。”其中，“通”的意思是_______________________。

（3）天行健，_____________________。——《周易》

（4）____________________，可爱深红爱浅红？——《江畔独步寻花》

2、课文内容回顾。

（1）在书中，我们从孙中山身上学到了“__________”的求知态度；从老屋身上学到了___________的优秀品质；从“金色的草地”中发现了____________；从“大自然的声音”中感受到了___________。书给我们带来丰富的知识，也给我们带来美好的情感体验。

（2）把诗句或名言补充完整。

①两岸青山相对出，________________。

②________________，淡妆浓抹总相宜。

③朝辞白帝彩云间，______________。

④不迁怒，________________。

⑤仁者爱人，________________。

3、古诗文填空

①唐代诗人杜牧在《 _____________》中写道“停车坐爱枫林晚，_____________。” 写出了秋天之美胜过春天。

②“荷尽已无擎雨盖，_____________。”这是宋代诗人_____________在《赠刘景文》中的诗句。这是一首描绘冬天景象的诗。

③本册书中，你学过的宋代诗人叶绍翁表达自己思乡之情的诗是《_____________》，这首诗的后两句是 _____________， _____________。

4、语境识字，我能根据拼音写词语。

寒冬là yuè(　　　)天，他居然hún shēn(　　　)湿漉漉地从河边回来，妈妈顿时起了yí xīn(　　　)，难道这孩子去摸鱼了？真是胆大包天啊！

5、补充词语，并说说你的发现。

摇（______）晃（______）   披（______）散（______）

张（______）舞（______）   提（______）吊（______）

（______）红（______）赤   （______）忙（______）乱

（______）疾（______）快   （______）干（______）燥

我发现：_____________________________________________________。

我还会写这样的词语：_________________________。

6、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_______）的修辞方法。（多选）

A．比喻   B．夸张 C．拟人   D．对偶

【3】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________

7、阅读下面两首诗，完成小题 

饮湖上初晴后雨           钱塘湖春行

苏轼               白居易

水光潋滟晴方好，    孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。    几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

欲把西湖比西子，    乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

淡妆浓抹总相宜。    最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。

【2】对两首诗的理解正确的一项是（   ）

A. 都描写了晴雨变化中的湖光山色。   B. 都描写了生机勃勃的早春景象。

C. 作者观察景物的角度不同。   D. 作者所写景物的色彩相同。

8、读古诗，完成练习。

江雪

___________飞绝，______径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒_______ ____。

【1】把古诗补充完整。这是____代诗人____________写的诗。

【2】你能从这首诗里看到哪些景物？

____________________________________________________

9、阅读

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。（有改动）

【1】填空。

（1）文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之________，涉及面之__________，具体写出了“全茶峒人”度端午节的______________。

（2）文中的加点词“莫不”可以分别替换成________、________、________这三个不同的表示同一意思的词。

【2】下面句中加点的字词能否换成括号里的？为什么？

带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。（摇摆）

___________________________

【3】用波浪线画出写划船时声音洪大、场面壮观的句子。

【4】描写船与船竞赛的是第 自然段，这部分内容属于（详写　略写）。对于短文的详略安排，下列说法不正确的一项是

A．短文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风。

B．短文第二自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余。

10、课外阅读。

登泰山观日出（节选）

我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。

我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……

我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。

【1】下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（　）。

A.鱼肚白→淡红色→火红色

B.鱼肚白→火红色→淡红色

【2】读一读文中画线的句子，填空。

（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。

（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳____________。

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。（____）

（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。（____）

【4】这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）

____________________________________________

11、阅读短文，完成练习。 

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。‖

许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里_____枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树_____把马铃薯切成许多小块种进地里_____就能收获许多新鲜的马铃薯_____把仙人掌切成几块_____每块落地不久就会生根_____长成新的仙人掌_____此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始。科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名；村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。‖

克隆技术是一项可以造福人类的科技成果。

人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。

克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。‖

【1】文中横线上的地方怎样加标点呢？正确的一项是（    ）

A. ，。，。，，……                         B. ，；，；，，。                         C. ，；，；，，……

【2】文中划线的词语，你还能用别的意思相同的词来代替吗？写在横线上。 

制造——________     配件——________     装配——________

【3】短文是按怎样的顺序介绍克隆知识的？请填空。 

短文先介绍了________，然后介绍了________，最后介绍了________。

【4】为了说明什么是克隆，作者引用了《西游记》里孙悟空的故事，这样写有什么好处？  

_____________________________

【5】短文运用了举例子的说明方法，用“________”标出相关的句子。

12、阅读

空山鸟语

①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣叫是世间最美的语言。你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。

③在早晨金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去聆听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。那时我不知道它的名字，现在仍然不知道。

④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直到你全身淋透后，雨过天晴，在你忧郁的心灵上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐中。它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵于何处容身？

⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——"，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。

⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在歌唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

⑦我想做一只鸟，在山中。

【1】作者在文中描写了哪几种鸟的鸣叫，它们的叫声分别有什么特点？

_________________

【2】文章第②段画线句子运用了什么修辞手法？什么作用？

____________________

【3】作者为什么喜欢鸟鸣叫的声音？请简要分析。

___________________

【4】仔细阅读文章第④⑤段，请用“——”画出一处动态描写的句子，用“﹏﹏”画出一处静态描写的句子，并分别说说这样写有什么好处？

__________________

13、课外阅读。

首都北京

北京是我国的首都,是一座美丽的大都市,她有着悠久的历史,灿烂的文化,以及许许多多的名胜古迹。去北京参观是我已经盼望了很久的愿望。

一天,我终于跟爸爸来到了北京天安门广场!天安门城楼共三层,正中间悬挂着敬爱的毛主席的画像,他亲切地看着我,露出了慈祥的微笑,仿佛在鼓励我好好学习,天天向上,为祖国富强而努力读书。广场中央,矗立的是高大雄伟的人民英雄纪念碑。我暗暗下决心,决不辜负革命先烈的期望,加倍努力学习,长大后为祖国的繁荣富强做贡献。

站在天安门广场,我的心情久久不能平静,我感受到了中华民族自强不息的精神,也由衷地为祖国自豪。

1.填空。

我国的首都是　　　,她有着　　　　的历史,　　　　的文化,以及许许多多的　　　　　。 

2.“我”在天安门广场见到了什么建筑?

3.站在天安门广场,“我”的心情是怎样的?请你用“　　”在文中画出来。 

4.读了这篇短文,你有什么感想呢?  

14、阅读短文，完成练习。

卖鱼的人

小时候，我生活在一个大家庭里。由于人多，我们家每天都要买很多鱼。

那个卖鱼的人，是从海边的渔村来的。每天清晨三四点钟，他就挨家挨户地把鱼挂在屋檐下。到天亮时分，鱼也挂完了，再回过头来，一家一户地收钱。只要他开口说多少钱，大家都会毫不迟疑地把钱给他。

奇怪的是，祖父也从来没有把鱼提去称一称。日子久了，我觉得奇怪。有一天，我忍不住问祖父，祖父笑笑说：“我信任他。”

当时，我并不明白祖父说这话的意思。

每天清晨，卖鱼的人还是把鱼挂在全村每户人家的屋檐下。

那么久的日子里，只有一次让我们疑惑。一天早上，我们正在找鱼。心想：今天他为什么没有把鱼送来？而这时候，卖鱼的人却回来要向祖父收钱了。

正当大家想不通的时候，小堂弟从屋后跑来，红着脸说：“屋子后面的柴堆下，大花猫正在吃鱼。”大家赶过去一看，正是。卖鱼的人说，这些鱼就是他送来的。

后来，卖鱼的人不再来了。祖父说，他去世了。

很多年之后，有一次，我买鱼回来。家人说斤两一定不够，一称，果然被偷了斤两。这时，我不禁回想起小时候见着的那个不知名的卖鱼的人。

【1】请根据语境选择正确的读音和义项写在括号里。

挨：āi①靠近，紧接着 ②顺着（次序）

ái①遭受，忍受 ②困难地度过（岁月） ③拖延

（1）每天清晨三四点钟，他就挨家挨（______）户地把鱼挂在屋檐下。（______）

（2）现在我们有了希望戒指，不用担心忍饥挨（______）饿了。（______）

【2】“疑惑”的意思是_______，短文中_______这个词语跟它的意思相近。文中让作者疑惑的事情有：

（1）_________________

（2）_________________

（3）_________________

【3】短文中第_____段写的是卖鱼的人的卖鱼方式，从这种卖鱼的方式，可以看出他是个_______的人。

【4】“毫不迟疑”的意思是_____________。

为什么“只要他开口说多少钱，大家都会毫不迟疑地把钱给他”？

______________

【5】读短文最后一段，作者为什么要写很多年以后买鱼的事？

_______________

【6】这个卖鱼的人给你留下印象最深的是什么？

_______________

15、按要求把一个句子改写成不同的句子。

它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

感叹句_________________________。

陈述句__________________________。

16、按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

________________________________________________________________________

（3）我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

_______________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

_______________________

3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

___________________________________

4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

_____________________________

18、照样子，写句子。

例：邓小平爷爷把树苗扶正。

树苗被邓小平爷爷扶正。

（1）邓小平爷爷把树坑挖好了。

___________

（2）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。

___________

19、句型练习。（4分）

（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）

（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

20、把下列句子改为陈述句。

（1）你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。

_____________________________

（2）难道雨来不是一个小英雄吗？

______________________________

（3）从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？

________________________________

21、习作表达

在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！