江西省抚州市2025年中考模拟（二）语文试卷带答案

1、《落花生》一文依次写了______ 花生 、______ 花生、______ 花生 、______ 花生，其中______、______是略写，______、______是详写的。

2、在下列各句横线处填入恰当的成语。

①他模仿赵本山的表演真是________，让大家不时地捧腹大笑。

②经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就________了。

③这部________的作品，为我们描绘出神奇的景象。

3、朗读课文，并填空。

1、______挂着一轮______，下面是海边的沙地，都种着______ 。其间有一个十一二岁的少年，______ ，______ ，向一匹猹用力地刺去。

2、《我的伯父鲁迅先生》是一篇写______的文章。通过作者回忆的______ 、______ 、______和 ______四件事，说明鲁迅是个______的人，表达了作者______的思想感情。

4、照样子，写一写。

例：等—寺（寺庙）  油—_____（____）  刚—_____（____）

怜—_____（____） 煤—_____（____）  咱—_____（____）

5、《周易摘抄》是东吴谋士（____）的作品，当年孔明“舌战群儒”时有所提及。《三国演义》中还提到一人擅长“周易”，这个人是（____）。

6、阅读诗歌，回答问题。

美丽的愿望

金色的小花，

明亮的小河，

有个金色的愿望：

有个明亮的愿望：

春天来了，我要送给人们

秋天来了，我要为丰收的大地

淡淡的清香……

快乐地歌唱……

绿色的小树，

洁白的雪花，

有个绿色的愿望：

有个洁白的愿望：

夏天来了，我要送给世界

冬天来了，我要给小学生们

一片片阴凉……

送去惊喜和欢畅……

【1】第三小节和第四小节中有一对近义词，是________和________。

【2】每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到________送出的愿望：________；夏天，能收到________送出的愿望：________。

【3】我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（   ）

A．好看，漂亮

B．使人感到美好

【4】我要送给自己的美丽的愿望是________。

7、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。

【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________

野径云俱黑，江船火独明。

【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）

A.触觉 B.听觉

C.视觉 D.嗅觉

【5】这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

8、读《七律·长征》，回答文后问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。

等闲：______________________________________

逶迤：_______________________________________

磅礴：________________________________________

云崖：_________________________________________

【2】这首诗的中心句是_____________________________

9、课内阅读

起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】这段话出自______________的《鸟的天堂》。

【2】找出本段话中的一组反义词。（______）-（______）

【3】这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象，这是作者第______________次去鸟的天堂。

【4】这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________，“花”、“黑”写出了鸟的______________，写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。

10、读下面文段，回答问题。

狐狸顺着一条细小的裂缝小心翼翼地靠近雄鹅，雄鹅好像不知道他将成为狐狸们的猎物。他在那儿拍打几下翅膀，想要飞上天空，可怎么也飞不起来。狐狸们明白了，原来这只鹅不会飞，他们不再躲躲闪闪了，于是他们小心地在岩石的掩护下向雄鹅围过去。

【1】本片段选自《骑鹅旅行记》，作者是_______（国名）女作家塞尔玛·拉格洛芙。本书是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得______________奖的童话作品。

11、课内阅读。

傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

【1】给画线字选择正确的读音。

（  ）闪烁 （A.shuò  B.yuè） （   ）满载（A.zǎi B.zài）（   ）严肃沉默（A.mò  B.àn ）

【2】选择正确的解释。

（  ）舒缓平稳（A.从容  B.展开）（  ）默默无言（A.暗地里 B.不说话）

【3】从文中找出一对近义词。（   ）——（ ）

【4】从哪里看出傍晚时的寂静？用简洁的语言写几点。

12、课内阅读

火烧云（节选）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】在文中□处给句子加上标点。

【2】第二段话采用_________的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_________而且变化_________。

【3】用“___”画出文中描写火烧云颜色的同语，可以用____这个词来概括。

【4】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了（ ）

A．火烧云的颜色很多

B．火烧云变化得很快

【5】请仿照第二白然段中第一句的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。

13、课内阅读。

摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】简要概括选文第1自然段的主要内容。

_________________________

【2】文中描写了“我”摇桂花时的一系列动作：_____、_____从这些词语可以充分感受到“我”摇桂花时的______________。

【3】仔细体会摇桂花前后“我”的心情，下面描述恰当的一项是（　 　）

A．急切盼望—高兴—沉醉

B．不耐烦—高兴—新奇

C．好奇—疲惫—失望

D．无奈—疲惫—高兴

14、读《小虾》片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】仿照下列词语的构词方式，各写两个这样的词语。

【荡来荡去】：_____来______去                 ______来______去

【一突一突】： 一_____一_____          一______一_____

【2】这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。

【3】从哪里可以看出小虾的搏斗很激烈？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】片段中写小虾生气了，抓住了小虾的 ________、________、_______、_______等部位来写。

【5】这段话主要写了小虾的__________，表达了作者的对小虾的_____________之情。

15、把下面的“被”字句改成“把”字句。

1.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。

_________________________

2.大地好像被江潮震得颤动起来。

_________________________

3.人们被这天下奇观吸引住了。

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16、   把下面的句子改成“被”字句。

(1）吴老师微笑着在卷子上加上了0.5分。

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(2) 老师的话把同学们感动了。

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17、用恰当的关联词语合并句子。

1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。　雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。

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2．老麻雀太过紧张。　老麻雀浑身发抖。

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3．你已经取得了不小的成绩。　你的眼力还不够。

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18、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

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19、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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20、句子新天地。

1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）

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2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）

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3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）

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21、习作。

[写信]父母为了孩子的成长付出了自己所有的心血，请你给爸爸或妈妈写一封信，写出自己的心里话。