1、根据课文内容填空。
1.春风轻轻吹着( )( ), 吹化了( )( ), 吹绿了( )( ),
吹红了桃花( )( )( )。
2.西塞山前白鹭( ), 桃花流水鳜鱼( )。( )箬笠,( )蓑衣,
斜风( )( )不须归。
2、组词语。
仅______ 麻______ 旋______ 寸______ 副______
反______ 床______ 放______ 才______ 幅______
3、填空题
1.由于____________原因,鲁滨逊想搬家。
2.鲁滨逊登上海岛的时间是_______________。
3.在可怕的海岛上,除了山羊和飞禽之外,鲁滨逊生平所尝到的最香最美的肉类是______________肉。
4.鲁滨逊在岛上用________________代替鹤嘴锄挖山洞。
5.鲁滨逊第一次开枪打中了一只正在__________的母羊,使他非常难过。
4、知识回顾。
1.学习不怕根底浅,___________。
2.诗和_________一样,生命全在节奏。
3.“不要人夸好颜色,____________”,这两句诗选自《______》表达了诗人________________的品格。
4.《铁杵成针》的主人公是______________,“逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是______________,这个故事给我们的启示是_______________。
5.必背古诗词考查。
_____________________
5、《那一定会很好》写的是一粒种子从一棵树变成______________,又变成____________,最后成为__________________的经历,体现了________的价值。
6、阅读古诗,完成练习。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在 (地点),颜色是 的。
(2)“ ”这个词表现了梅花的香。
(3)“ ”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
7、读古诗《浪淘沙》,完成要求
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。诗的前两行大意是________________________________________________________________________________________。
【2】诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的________________________________________________________________________________________。
【3】诗中直接描写景物的是第_____、_____句,展开奇丽想象的是第________、_________句。表达了诗人对______________式生活的________________之情。
8、读这首词,按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,________。_______,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______,它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色,但表达的情感却不一样,请写出其不同之处。
______________________________
9、课外阅读。
芭 蕉
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实,留下了已经憔悴(qiáo cuì)的芭蕉树。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生们跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们,肯定地说:“________”
一个静静的夜晚,老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写道:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。
【1】请从下面的四句话中选择最合适的一句填到文中横线上。(只填序号)
A. 是啊,老芭蕉太可怜了! B. 芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?
C. 不会,它心里一定很快乐! D. 唉,为了下一代的成长,她无可奈何呀!
【2】这篇短文是把老师比作________________,把学生比作________________。
【3】你认为还可以把老师比作什么?
_____________________________________________________________
10、阅读。
对生命的尊重和敬畏
在斯里兰卡的热带森林里,一群野象穿越铁路时,其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去。此时一列火车开来,小象被撞到了路基下,其他的象便发火了,一起朝火车冲去。它们用长长的象牙去撬铁轨和枕木,一会儿工夫,铁轨和枕木就乱七八糟地躺在了那里。第二天,许多工人在警察的保护下开始修铁路,但修到离野象50米远的地方时,象群开始冲向人群,人们连忙逃进了火车里,象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天,当局派来了军队,士兵们摆好阵形,拿着枪慢慢往前走。枪响了,密集的子弹射向了象群,但不是真子弹,而是用来吓唬野象的“空包弹”。他们只是想把野象赶回森林。然而,这个办法也没能奏效,野象们视死如归,表现出了大义凛然的英雄主义气概。于是,政府作出了妥协:停止“战斗”,绕过撞死小象的地方另修一段新铁路,而且要沿整个铁路线为野象和其他丛林动物修一些专门的通道。
无独有偶,在荷兰北部城市的一个展览厅,工作人员正在摆放400多万张多米诺骨牌,打算冲击吉尼斯世界纪录。突然,一只麻雀闯进了大厅,并碰倒了其中一张,导致数以万计的多米诺骨牌顺势倒下。看着即将完成的工作前功尽弃,气愤的工作人员开枪打死了这只麻雀。这下惹麻烦了,因为麻雀在荷兰属于保护动物,主办者的行为引起了动物保护者的强烈不满,他们纷纷抗议,要为麻雀讨回公道。在强大的压力下,主办方作出了一个选择,为这只麻雀举行哀悼式,并向全国进行电视直播。
更值得一提的是,我国商务印书馆在修订最新版的《新华字典》时,与前一版相比,在与动物相关的解释上删除了如下内容:“狸:毛皮可制衣物”;“鹁鹑:肉可以吃”;“牛:肉可吃,角、皮、骨可做器物”……
法国学者史怀泽认为“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候,他才是一个真正有道德的人。”______上述几件事,体现了一种崇高的精神,那就是对生命的尊重和敬畏。只有当我们用平等的眼光去看待所有生命,给予它们尊重和爱护,世界才会在我们面前呈现出无限生机。对所有生命常怀敬畏之心,我们才会感受到生命的高贵与美丽。
【1】根据短文内容填表。
作者的观点 | 具体的事例 | 写得详细/简略 |
_____ | _____ | _____ |
为麻雀举行哀悼仪式 | 简略 | |
_____ | _____ |
【2】读第1自然段,完成练习。
①象群一再捣毁铁轨,是因为 _____,由此可以看出野象 _____。
政府为此作出的妥协包括两个方面:一是另修一段新铁路,二是 _____
②你认为政府作出妥协是 _____的决定。
A.愚蠢
B.明智
C.无奈
【3】读画线句子,你认为前一版《新华字典》对动物的解释有啥不妥?
_____
【4】填入文中横线处的名人名言,你认为最恰当的一句是
A.雨果说:“大自然是善良的母亲,也是冷酷的屠夫。”
B.甘地说:“地球能够满足人类的需要,但满足不了人类的贪婪。”
C.海德格尔说:“人不是自然和大地的主宰者,只是它们的维护者,人应该和动物、植物平等相处。”
【5】在全国电视直播的麻雀哀悼会上,需要主办方发言人即兴发言,他应该说些什么呢?请你简要写一写。
_____
11、 最贵的项链
店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱? ”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价钱,她付出了她所拥有的一切!”
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容非常谨慎和小心。(____________)
(2)实实在在,一点不假。(____________)
【2】根据文章内容填空。
(1)小女孩很想买那条项链,这可以从文章第一自然段中的“___________”“___________”两个词了解到。
(2)小女孩要把那条项链送给___________,因为那天是__________________。
【3】结合短文最后一段话,你认为题目“最贵的项链”中的“贵”的真正含义是( )
A.这条宝石项链货真价实,很昂贵。
B.店主只卖了“几枚”硬币,项链就不那么珍贵了。
C.妹妹付出所拥有的一切,包括真挚的情感,这是无法用金钱衡量的。
【4】文中有三个主人公,三人中你最欣赏谁?请写出欣赏的理由。
_______________________________________
12、阅读。
陈嘉庚
陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业,从1913年起,他陆续创办和赞助了许多学校,著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其简朴的生活。
1951年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天,陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一幢(zhuàng dòng)年久失修的两层小楼前停住。陈毅下车,双手反剪在背后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙(mēng méng)上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥(bāo bō)着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱(duó dú)到窗前,看看窗外幢幢高楼,不由地赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐啊!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”
听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说:
(1)给文中带点的字选择正确的读音,画“√“。
(2)短文的4自然段中,作者主要写了 _______________。
(3)读最后一段,填上合适的内容。
(4)读一读短文中画线句子,想一想,此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容,想象一下当时陈毅的心理活动,用几句连贯的话写下来。
____________________
(5)陈毅为什么赞扬嘉老“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”
____________________
(6)读了短文,你觉得嘉老先生哪些地方值得你学习?你有哪些想法?用几句话表达出来。
____________________
13、阅读《桥》的片段,完成练习。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】这个片段选自_________的《桥》。这篇文章是一篇__________。
【2】这个片段共有____个自然段。其中,第____至____自然段写的是在洪水中,老汉和小伙子都牺牲了。第____至____自然段写的是五天后,一个老太太来祭奠自己的丈夫和儿子,原来老汉和小伙子是一对父子。
【3】根据第5题把这个片段分成两部分,用“‖”标记。
【4】划分部分的方法有很多种,如:按逻辑顺序、按地点转换顺序、按事情发展顺序等,这个片段划分部分的方法是__________________。
【5】这个片段还刻画了老汉这个人物形象,从片段中画波浪线的句子中可以看出老汉是个( )的人。
A.不徇私情
B.爱自己的孩子
【6】这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系,这样写的好处是______。
14、阅读
柿子树
①朋友家的院子里长了一棵柿子树,已是一棵老树了,枝杈飞张开来,有几枝探出院外,横在小道的上空。
②柿子树开花后不久,便结了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露,在你不知不觉之中长大了。我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下,共二十八颗。
③二十八颗柿子,二十八盏小灯笼。你只要从枝下走,总要看它们一眼。它们青得十分均匀,青得发黑,加上其他果实所没有的光泽,让人有了玉的感觉。晚上从枝下走过时,不远处正巧有一盏路灯将光斜射下来,它们便隐隐约约地在枝叶里闪烁。此时,你就会觉得,它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟。
④柿子树这种植物很奇特。秋天来了,它们往往是不等果子成熟,就先黄了叶子。随着几阵秋风,你再从小路上走时,便看到了宿叶脱柯、萧萧下坠的秋景。那二十八颗柿子,便一颗颗裸露出来。终于有一天,风吹下了最后一片枯叶。这些柿子没有任何遮挡,在依旧还有些力量的秋阳之下,终于开始变色——灯笼开始一盏盏地亮了,先是轻轻地亮,接着一盏一盏地红红地亮了起来。
⑤二十八盏小灯笼,装点着这条小路。
【1】照样子,写词语。
例:不知不觉(ABAC式):__________ _____________
【2】短文第①段中,作者用极富特色的动词“__________、_________、___________”形象生动地描绘了老柿树的姿态,我们眼前好像浮现出一棵生命力____________的老柿树。
【3】请将短文第④段的关键句画出来。
【4】短文画“——”的句子中,“灯笼”指“________”,这句话运用________的修辞手法生动地描写了______________。
【5】短文表达了作者怎样的思想感情?
________________
15、小枣树结了枣子。(把句子写具体)
____________的小枣树结了____________的枣子。
16、体会划横线的词
(1)这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都是空空的......
(2)微微的云在我们顶上流着。
(3)那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几綹儿;不复是一幅整齐而平滑的布。
17、公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)
明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)
18、按要求写句子。
1.我很愿意留下来。 还有很多桥等着我去造。(用关联词语将两句话连成一句)
______________________________________
2.那热烈的气氛,壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。(缩写)
______________________________________
3.这是一条漂亮、好看的裙子。 (修改病句)
______________________________________
4.这个故事太有趣了,笑得我们___________。(把句子写具体)
5.池塘里的大荷叶就像一个个碧绿的圆盘。(仿写一个比喻句)
______________________________________
19、按要求写句子
枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
____________________
20、句子乐园。
【1】妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。(改为第三人称转述句)
【2】我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。(换个说法)
【3】红日升起。(扩句)
【4】蝴蝶飞舞。(扩句)
【5】风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!(仿写拟人句
21、写作
图上都有谁?他们在做什么?他们会说些什么?想一想,用几句简单的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。