1、写出下列词语的反义词。
焚烧——(______) 阻挠——(______) 腐朽——(______)
倾诉——(______) 嘲笑——(______) 希冀——(______)
2、按要求写词语。
1.照样子,写词语。
(1)飘飘悠悠(AABB式)____________ ____________
(2)雪白雪白(ABAB式)____________ ____________
2.写出三个含有“有”字的四字词语。
________________ ________________ ________________
3.写出表示人物心情的四字词语。
________________ ________________ ________________
3、选择恰当的修辞手法。
设问 比喻 反问 夸张 排比
(1)公交车上太挤了,连站脚的地方都没有。( )
(2)他说的话你也相信?( )
(3)不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。( )
(4)下课后,同学们有的继续看书,有的出去做游戏,有的在和老师讨论问题……( )
4、锦上添花,在括号里填上恰当的词语。
( )的情况下( )的巢
( )的丛林 ( )的绿蔓
( )的白点 ( )的身子
5、比一比,组词语。
边 ( ) 红( ) 东( ) 日( )
过 ( ) 江( ) 乐( ) 早( )
6、阅读诗文,完成练习。
(甲)七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③,漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃,豆在釜⑦中泣。
本自同根生,相煎何太急?
(乙)反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁,豆熟萁成灰。
熟者席上珍,灰作田中肥。
不为同根生,缘何甘自毁?
(注释)①曹植:三国魏诗人,曹操之子,曹丕之弟。②持:用来。③羹:用肉或者菜做成的糊状食物。④漉:过滤。⑤菽:豆。⑥萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜:锅。⑧郭沫若:中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
【1】(甲)诗中,曹植巧妙运用比喻,用“豆”比喻曹植,用“萁”比喻______。“同根生”指__________,“相煎”指_________。(乙)诗中的“豆”成了“_________”,“萁”成了“_________”。
【2】(甲)诗最后两句的意思是:____________________________
【3】(乙)诗最后两句的意思是:____________________________
【4】(甲)(乙)两诗的写作角度不同,曹植写(甲)诗是希望_________;郭沫若写(乙)诗是歌颂_________。
7、我会读短文,完成练习。
小鹿
花的影、叶的影,
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿,
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树,
高昂着你枝枝丫丫的角,
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树,
一会儿和那棵树,
交谈着春天的消息。
【1】“斑斓的彩衣”实际上指________。作者把小鹿当做________,这样写的好处是________。
【2】为什么说小鹿像“飞跑的小树”?
_______________________________
【3】诗中的小鹿怎么样?森林又是怎样的?
_______________________________
8、拓展阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
1.这是一首( )诗。
A.送别 B.爱国 C.叙事
2.诗中写了( )、( )、( )三个地方。最后一句,以恰当的( )表明诗人永葆高洁的品质。
3.解释词语。
孤:( ) 冰心:( )
4.上网查找王昌龄的相关资料,看他还写过哪些诗。
_____________________________________________________________________
9、课外阅读。
西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
④月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。
【1】选出“华”字在下列各句中的正确意义。(填序号)
华:①美丽有光彩的;②繁荣昌盛;③事物最好的部分;④指时光,岁月。
(1)岸边的华灯倒映在湖中。( )
(2)这篇文章充分表现了作者的才华。( )
(3)相信我们的国家会更加繁华。( )
【2】读下列句子,完成练习。
(1)“平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。”这句话把________比作硕大的银镜,写出了西湖水面________的特点。读到这个句子不禁会想起唐代诗人刘禹锡《望洞庭》里的诗句“_______________”。
(2)“西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。”这句话中的“天堂”指的是________,把________比作天堂里的明珠。
【3】用“ ”画出文章的中心句。
【4】文章表达了作者什么样的思想感情?
______________
10、阅读短文,回答问题。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
【1】写出表示动作的词语_________________
【2】根据课文内容连线。
掰 西瓜
摘 兔子
追 玉米
【3】小猴子这次下山得到了什么呢?
_________________________
11、阅读感悟。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固而且美观。桥面的两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵折,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】在文中括号里填上合适的词语。
( )的设计 ( )的创举 ( )的桥身
【2】被称为创举的设计是什么?找出相应的句子,画上“ ”。
【3】这种设计好在哪里?请画出相应的句子,用“ ”。
【4】第二自然段主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
【5】文中划线的句子在文段中起__________________的作用。
12、阅读。
人品
一个年轻人去面试,突然一个衣着朴素的老者冲上来说:“我可找到你了,太感谢你了!上次在公园,就是你,就是你把我失足落水的女儿从湖里救上来的!”
“先生,你肯定认错了!不是我救了你的女儿!”年轻人诚恳地说道。“是你,就是你,不会错的!”老人又一次肯定地说。
年轻人只能作些无谓的解释:“真的不是我!你说的那个公园我至今还没有去过呢!”听了这句话,老人松开了手,失望地说:“难道我认错了?
后来,年轻人接到了任职通知书。有一天,他又遇到了那个老人,关切地与他打招呼,并询问道:“你的女儿的救命恩人找到了吗?”“没有,我一直没有找到他!”老人默默地走开了。
年轻人心里很沉重,对同事说起了这件事。不料同事哈哈大笑:“他可怜吗?他是我们公司的总裁,他女儿落水的故事讲了好多遍了,事实上他根本就没有女儿!”
“什么?”年轻人大惑不解,同事接着说:“我们总裁就是通过这件事来选拔人才的,他说过人品过关的人才是可塑之才!”
世间技巧无穷,唯有德者可以其力,世间变幻莫测,唯有人品可立一生!当人品和学识相辅相成时,才会让一个人走得更高更远。
【1】联系上下文解释词语。
(1)变幻莫测:_________________。
(2)相辅相成:__________________。
【2】文中所说的人品指的是:__________________。
【3】文中衣着朴素的老者是:___________________。
【4】根据短文内容选择正确的选项( )
A.老者的女儿掉进了湖里,他一直在找救他女儿的人。
B.老者是个精神病患者,一直在找救他女儿的人。
C.同事们都在取笑老者,因为他根本就没有女儿。
D.老者是想通过找女儿这件事来选拔人才。
【5】如果年轻人说自己是救了老者女儿的人,结果会怎样?
________________________
【6】这篇短文告诉我们:_____________________。
13、阅读短文,回答问题。
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
矮小——( )讨厌——( )俯视——( )忧伤——( )
【2】白桦树上有三只灰雀,两只胸脯是______的,一只胸脯是_______________的,它们在树枝间___________,婉转地歌唱,非常_______________。
【3】从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢?用横线画出来。
【4】假如你的小伙伴想要捉灰雀,你会怎么做呢?
____________________________
14、阅读下面文字,回答问题。
蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。大家都觉得很奇怪。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。
英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。
事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律。这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些。
【1】第1自然段中有两个“奇怪”,它们分别指的是什么?
(1)第一个“奇怪”: _______________________
(2)第二个“奇怪”:_____________________
【2】生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样?用“ ”从文中画出说明相关道理的语句。
【3】你能举一个例子,来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?
_________________________________
15、按要求写句子。
(1)荷花很美。(改为感叹句)
________________________________________________________
(2)那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来。(缩句)
________________________________________________________
16、用恰当的关联词合并句子。
(1)胡萝卜先生近视。 胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。
_______________________
(2)小男孩没说自己捉走了灰雀。 列宁知道是他捉去的。
________________________
(3)小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。
_______________________
17、句式练习(10分)
(1)照样子写句子。
①例:漓江的水真静。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
②溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
③桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
(2)用关联词把下面2句话合并成1句话。
对这位年轻的护士的行为,我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为,我的母亲还给予她鼓励。
(3)修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
18、按要求完成句子练习。
(1)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
________________________
(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(判断句子的修辞手法,并按给出的词语发挥想象,用这种修辞仿写句子)
饿
_____________________
(3)断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。(缩句)
_______________
(4)为是其智弗若与?曰:非然也。(用现代汉语翻译句子)
_____________________
(5)我们要认真改正并及时找出作业中的错误。(修改病句)
______________________
19、按要求改写句子。
(1)四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
改成陈述句:
(2)小树成长。
扩句(至少扩两处):
(3)他很累。
用上“甚至”补充句子:
20、句子创作沙龙(按要求改写句子)。
1.一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。(缩句)
_________________________________________________________________________
2.树叶飘落下来。(扩句)
_________________________________________________________________________
21、快乐习作。
蔡桓侯讳疾忌医,不听劝告,导致自己丢掉了性命。我们每个人都有自己的不足之处,所以我们要多听取别人正确的意见,反思自己。请你以“从此,我不再__________”为题,写一篇文章。