1、听读句子,把听到的词语写下来。
1.这孩子虽则年小,聪明赛过读书家,______不输长大汉。 ——《喻世明言》
2.登车之后,车行迅速,如疾风闪电一般,______不见。 ——《东周列国志》
3.李老夫妇是山西人,为人极其慈祥______。 ——《张嫂》
4.袁为人简默,而______好施。 ——《聊斋志异》
5.船便开,倘若有些不测,只不要______我。 ——《潇湘雨》
2、填空。
1.《卜算子·送鲍浩然之浙东》是_____词人_______创作的词。题目一作《_______》。 [1] 这是一首______词,表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪。这首词以_____喻_______,以_____喻______,设喻巧妙、情趣盎然,又语带双关,写得妙趣横生,在送别词中独树一帜。
2.《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是______代文学家_______的词作。此词描写雨中的__________,表达作者虽处困境而_________、___________的精神,洋溢着一种__________的人生态度。
3.《清平乐·春归何处》是____代文学家_________的词作。这是一首感叹__________________的惜春词,作者以凄婉的笔法,抒写了对春天逝去的____________,体现了词人对美好时光的_________________。与一般惜春之词不同,这首作品不以________描写为主,而以____________的手法,专写其寻春,表达对春天的爱恋,所以全词空灵蕴藉,深沉含蓄,情趣盎然。
3、按课文内容填空。
(1)“返景入深林,复照青苔上”这句话的意思是:
____________________________________________________
(2)《乡村四月》前两句和后两句分别描写了什么?
前两句:_______________________________________________________
后两句:___________________________________________________
4、把词语补充完整,并且按要求填空。
________挤挤 灰心____气 没____打采 翻来____去
念念____忘栩栩如_____ 望____问切 名____中外
1.写出和画横线的词语结构相同的两个词语:___________、____________。
2.观察画“﹏﹏”两个词语的特点,再写出两个:________、________。
3.上面词语中能代表“名声很大的意思”的词语是:___________。
4.用“没精打采”造句:__________________。
5、把下列词语补充完整。
四________八方 ________山倒海 水到________成
长________内外 大江________北 五________六色
6、补全古诗,并完成练习。
山行
远上寒山 斜,白云生处有人家。
停车坐爱 晚,霜叶红于二月花。
【1】补全古诗,诗中描绘了一幅由 、 、 、 等构成的生机盎然的山林秋色图。
【2】借助插图可知,“斜”指山间小路______的样子,“生”写出了白云_______的动态美。
【3】用“ ”在诗中画出诗人停车的原因,并写出诗句的意思。
【4】下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是( )
A.第一句中的“寒”点明深秋季节,“远”写出山路的绵长。
B.从“有人家”可以联想到炊烟袅袅,鸡鸣犬吠的情景,驱走了寒山的清冷。
C.从第三句可以看出,诗人停下车子之后,发现因为天色太晚,什么都看不清了。
D.“霜叶红于二月花”运用了对比手法,突出了经霜的枫叶红得鲜艳、红得热烈。
7、阅读《长相思》,完成练习。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】本词的作者是_____。“长相思”是_____名。“榆关”指的是_____。
【2】“山一程,水一程”表示征途_____;“风一更,雪一更”表示征途_____。
【3】“故园无此声”中的“此声”在这里指_____,这句诗表达了词人_____的感情。
8、阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春往。
【1】本词上、下片各写了什么?请简要概括。
______________________________________________
【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?试举一处简要分析。
___________________________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
老办法不管用了
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。
这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问喜鹊 老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说:“这个我有经验。”它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……
它来到井边看,井水果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?”
【1】认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点。
【2】在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
【3】用“ ”找出中心句。
【4】根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理。
___________________________________
10、课外阅读。
我的童年(节选)
季羡林
这个学校靠近南圩子墙,校园很空阔,树木很多。花草茂密,景色算是秀丽的。在用木架子支撑起来的一座柴门上面,悬着一块木匾,上面刻着“循規蹈矩”四个大字。我当时并不懂这四个字的含义,只觉得笔画多得好玩而已。我就天天从这个木匾下出出进进,上学,游戏。当时立匾者的用心到了后来我才了解,便觉得他非我族类。
我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。我叔父是古板人,把小说叫作“闲书”,闲书是不许我看的。在家里的时候,我书桌下面有一口盛白面的大缸,上面盖着一个用高粱秆编成的“盖垫”(济南话):我坐在桌旁,桌上摆着《四书》,我看的却是《彭公案》《济公传》《三国演义》等旧小说。《红楼梦》大概太深,我看不懂其中的奥妙,黛玉整天哭哭啼啼,为我所不喜,因此看不下去。其余的书都看得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙掀起盖垫把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往都躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出“闲书”,狼吐虎咽似的大看起来,常常忘了时间,忘了吃饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了。我自己当然也希望成为那样的英雄。
有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终可以成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛练起来。结果把指头戳破了,鲜血直流,疼痛难忍。知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。
【1】根据下面的意思在短文中找出相应的词语。
(1)把假的当作真的。___________
(2)好像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。________
(3)形容吃东西又猛又急的样子。___________
【2】读选文,我们可以从哪些事情中看出“我”最喜欢看“闲书”?
_______________________________________
【3】根据所学知识,给下面的人物分类。(只填序号)
A孙悟空 B关羽 C唐僧 D张飞 E沙和尚 F周瑜
(1)《西游记》:________________________________
(2)《三国演义》:_____________________________
【4】“闲书”给“我”的童年生活带来了无限的乐趣。相信大家都喜欢看“闲书”,你能把你最喜次的“闲书”推荐给大家吗?并说说你推荐的理由。
_______________________________________
11、课外阅读。
一张纸条
上小学时,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙找开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币,第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久,书店里进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时,却发现里面多了一张纸条:“峰儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。
从那以后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。
【1】理解短文内容,填空。
“我”十分喜欢《格林童话》的词语有_____________。“风平浪静”在短文中指__________________。“如法炮制”在文中具体指_____________________。“类似的错误”在短文中具体指__________________。
【2】“一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。
_____________________________________
12、阅读
大自然的声音(节选)
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
【1】从选文中找出下面词语的反义词。
粗暴——( ) 渺小——( )
【2】用“________”画出能概括选文内容的句子。
【3】“呢喃细语”中的“呢喃”本意是一个拟声词,形容________的叫声。读着选文中的“呢喃细语”,我仿佛听到了________________________________________________。
【4】生活中,你在哪里听到过雄伟的乐曲或充满力量的声音?写一写自己的感受。
___________________________________________________________
13、课外阅读
明月初升
夕阳终于收起了最后一抹余晖,夜幕很快降临。四周静悄悄的,只有几颗星星闪着寒光,缀在深蓝的天空中,向我调皮地眨着眼睛,想吸引我的视线,可我却不看它们,只向天空默默地眺望着。
几分钟后,我的眼前展现出一幅美丽的风景画。我惊讶于这画的色彩瑰丽,沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。它像一首优美的抒情诗,像一支充满幽情的乐曲,让人无限陶醉。只见一片看不清形状的树梢顶端,罩着一层银光,好像有无数宝石放在那里,闪闪发光。附近几颗小星的微光,被这片银纱吞没了,而天空中几片看不见的白云,这会儿还罩上了银纱,闪烁着光亮,我料定月亮一定会从银光中升起来的。
果真,不一会儿,树之间露出一道孤形的金边,那就是初升的月亮,借着树的掩映,她尽力地向上升着,升着,终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色!明月离我们那么近,仿佛张开手臂就可以拥抱她。明月奇伟、瑰丽,大放异彩,使得那些嵌在天空中的星星顿时失去了光彩。明月纯洁无瑕,把自己皎洁的光无私地献给人类,为人类带来了光明和快乐。
【1】从短文中找出合适的量词填在括号里。
一( )余晖 一( )乐曲 一( )银光
一( )星星 一( )金边 一( )景色
【2】下列句子不是比喻句的一项是( )
A.明月离我们那么近,仿佛张开手臂就可以拥抱她。
B.它像一首优美的抒情诗,像一支充满幽情的乐曲,让人无限陶醉。
C.只见一片看不清形状的树梢顶端,罩着一层银光,好像有无数宝石放在那里,闪闪发光。
【3】短文按照______________顺序描写了明月初升时的美丽景象,表达了作者对初升的明月的_____________之情。
【4】明月初升到底是“怎样的一种景色”?用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。
【5】用短文中的话说说你喜欢初升的明月的原因。
_______________
14、课外阅读。
牵牛花(节选)
我手种牵牛花,接连有三四年了。种在十来个瓦盆里,无从取得新的泥来加入,便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑痕之上;好努力的一夜工夫!
即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。
【1】老把戏”指的是什么?用“ ”在短文中画出来。
【2】你从( )这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。
A.生长迅速,内心惊喜 B.寻找新泥,悉心照料
C.制作架子,不想开花 D.每日观赏,寄托心情
【3】为什么作者说“即使没有花,兴趣未尝短少”的原因是_________。作者从____________感受到了生命的力量,得到了乐趣。
15、判断修辞方法,并仿写句子。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
修辞方法:________________________________________________________________
仿写:____________________________________________________________________
16、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。( 缩句 )
______________________________________
17、照样子写句子
例:外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
18、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)
_____________________________________________________________________
19、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
2.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
20、扩句
泪珠滴在红领巾上。
________。
21、写作。
题目:难忘的_________________
要求:在横线上填写一个中国传统节日,并围绕“难忘”一词来组织材料,写出为什么难忘。不少于300字。