江西省吉安市2025年中考模拟（一）语文试卷带答案

1、根据划横线的句子意思写出成语

①汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，离开大道，向荒野逃去。________

②像游鱼一样一个跟着一个进入的孩子们对阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张。________

③鲁滨孙希望能走遍天的边际，海的角落。________

④我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。________

2、同一个人或一件事物，往往可以用多种量词来说明，如“一个人”、“一群人”、“一行人”等。试试看，在下列名词前面，你能写出四个以上的数量词吗？

（1）说明“花”的量词：

（2）说明“画”的量词：

（3）说明“纸”的量词

3、把下列描写月亮的诗句补充完整。（5分）

（1）举头望明月， 。

（2）但愿人长久，   。

（3）野旷天低树，   。

（4）露从今夜白，   。

（5）月出惊山鸟，   。

4、看拼音，写词语。 

xuě  huā   chūn   shēnɡ  qì   qínɡ  tiān   shén  me   qīnɡ   yǐ

________   ________天   ________   ________   ________   ________草   ________后

běi  jīnɡ   yànɡ   tài  yánɡ   yīn  wèi   ān   dān  

________   ________子   ________   ________   ________静   孤________

5、给句子加上恰当的标点符号。

（1）今天的天空很蓝（___）

（2）你们看（___）妈妈给我买的新衣服漂亮吗（___）

（3）让我们尽情欢唱（___）快乐地度过儿童节吧（___）

6、阅读与欣赏。

江　南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】这是一首(　　)。

A. 唐诗 B. 汉代乐府诗 C. 宋词

【2】“田田”的意思是(　　)。

A. 一块块农田 B. 耕作 C. 荷叶茂盛的样子

【3】“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了(　　)的修辞手法。

A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张

【4】这首诗通过对莲和鱼的描写，表现了(　　)快乐的心情。

A. 孩童 B. 采莲人 C. 鱼儿

【5】这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。

_________________________________________________________________________

7、阅读下面的诗歌，

月

 杜　甫

万里瞿唐①月，春来六上弦②。

时时开暗室，故故③满青天。

爽合风襟静，高当泪脸悬。

南飞有乌鹊，夜久落江边。

（注）　①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。

【1】作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、古诗词赏析。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了？

___________________________________________________________

【3】这首诗表达作者怎样的感情？

_____________________________________________________________

【4】你还知道贺知章写过什么诗？请写出其中两句。

_____________________________________________________________

9、阅读感悟.

（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

波义耳是 17 世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

……

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著、善于发问并不断探索，那么当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

（二）稻田里的守望者

1961 年 7 月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株稻禾，收获的季节他得到了一把金灿灿的稻种。

第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的“妈妈”。他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一株水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”

袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理，经过不懈实践，重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在 1973 年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。

【1】选文（一）表达的观点是：_________________。第 2 自然段加“        ”句中的“？”指的是_________________；“！”指的是______________。联系上下文，“见微知著”的意思是__________________。

【2】浏览选文（一），用“_____”画出文中首尾呼应的句子。这样写的好处是_______________。

【3】仔细阅读选文（二），梳理袁隆平在追寻真理道路上的情感变化，把下列主人公内心感受的关键词按顺序排一排：_________→_________→_________→_________

①失望              ②期待              ③重拾信心              ④欣喜

【4】为了寻找科学家“找到真理”的秘诀，同学们对两篇选文中的事例进行了梳理与探究。

（1）我能结合选文（一）（二）的内容，完成下表。

（2）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。通过对上表的对比分析，我发现：波义耳和袁隆平发现真理的过程惊人地相似，他们的成功都离不开____________________________________。

【5】关于选文（一）（二），下列说法不恰当的一项是（          ）

A．波义耳根据现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是个善于发问的人。

B．选文（二）中，画“ ”的句子抓住了人物的语言和心理描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。

C．从袁隆平研究杂交水稻的经历，让人感受到他追根溯源的科学精神。

D．波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。

【6】选文（一）中，作者引用数学家华罗庚名言的好处是（          ）

A．使文章更加生动具体。

B．使作者的语言表达更准确。

C．激发读者的阅读兴趣。

D．更好地证明作者的观点，更有说服力。

【7】同学们在完成前置作业中收集到以下事例，可以用来说明“成功来自勤奋”这一观点的有（          ）（多选）

A．齐白石画笔不辍，到了晚年依然每日坚持作画三幅，最终他的画技达到了炉火纯青的境界。

B．小时候，哥白尼对许多现象充满了好奇，总是缠着妈妈问这问那。

C．陈景润为了解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨三点起床学习，同时每天去图书室，最终成为著名的数学家。

D．太原选手苏翊鸣夏练三伏，冬练三九，在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中获得中国单板滑雪冬奥首金。

10、阅读短文，完成练习。

霞光

今夕的霞光，真美！

夕阳坠在半山腰，浓艳的晚霞烧红了西天，抛洒缕缕红光，令人迷醉。

这光芒洒在青青的柳梢，弥漫着阵阵仙气，映得柳叶呈现一片红晕。微微的风拂过，叶子沙啦沙啦地作响，霞光便随着飘扬的柳条闪闪烁烁，散开一片星星点点。霞光里的柳是美妙的，安然的。

霞光洒在路边高大的建筑物上，送来一片璀璨，闪闪的，亮亮的，像灯塔下的波面。白墙壁变成红色的了，灰墙壁变成红色的了，桔红色墙壁也变成红色的了。多美啊！霞光里的建筑是恬淡的，和谐的。

霞光洒在每一个角落，洒在每一个人身上，一切都变了。一切都沉醉了。

夕阳缓缓沉下去，红霞收回了她的柔光，柳也睡了，楼也静了，路上的行人变得寥寥无几，朦胧的天河越来越深沉，喧哗的一天沉寂了。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

喧哗——______ 清晰——______

【2】联系上下文，我理解了“寥寥无几”的意思是（ ）

A．形容很热闹

B．形容非常稀少

C．形容数量很多

D．形容走得很慢

【3】下列句子运用拟人修辞手法的是（ ）

A．今天的霞光，真美！

B．微微的风拂过，叶子沙啦沙啦地作响。

C．夕阳缓缓沉下去，红霞收回了她的柔光，柳也睡了。

D．霞光洒在每一个角落，洒在每一个人身上。

【4】霞光还会洒在哪里？发挥想象，写一写。

_____________________________________

11、课文语段赏析

于谦曾经在河南、山西做官。当时，地方官员每年要轮流到京城接受考查。一些贪官为了保住自己的“乌纱帽”，就用从老百姓那里搜刮来的钱财，向京城的上司行贿。

轮到于谦进京了，他把自己管区内百姓的疾苦、要求写下来，并附上自己的治理方案，便准备动身。手下人拦住他说：“大人，您什么东西都不带，怎么行呢？”

【1】文中的“乌纱帽”是指____________________________。

【2】下面两句话意思一样，你认为哪句的表达效果好，为什么？

  （1）您什么东西都不带，怎么行呢？

  （2）您什么都不带，是不行的。

_______________________________________________________________________

【3】贪官们做官时为                   着想，他们进京的做法是                 

                                                      。而于谦做官是为                     着想，他进京带的是                                                                                            。

12、阅读与理解。

三峡之秋

时令已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出以种清香，使三峡充满了成熟的气息。

  早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树洒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；它那激荡、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

  下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

  夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火的灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的古壑，把它那清冽的光辉，一直泄到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

  这一天，正是中秋。

（1）在文中找出一对反义词和一对近义词。（4分）

反义词：（ ）-——（   ）

近义词：（   ）——（   ）

（2）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是

  （2分）

“连月亮也上来得很迟很迟”的原因是  

  （2分）

（3）文章第四自然段重点描写了 ， 显示了三峡

时的特点 。（4分）

（4）作者是按 顺序来描写三峡在

景色变化的。请你在文中用“ ”划出来体现这一顺序的词语。（5分）

（5）从文中找出一个既有比喻又有拟人的句子写在下面。

（3分）

（6）全文表达了作者赞美 ，

热爱   的思想感情。（4分）

13、课外阅读。

果园

春回大地，果园的桃花盛开了，我冒着蒙蒙细雨观赏果园美景。站在高处，眺（tiào）望果园，果园笼罩在团团水汽当中，像升腾起一朵朵蘑菇云一样，上面乳白色，下面粉红色，美极了。走进果园，桃花含笑相迎。一簇（cù）簇桃花粉中透白，舒苞展蕊（ruǐ），像一张张孩子的笑脸；有的桃花含苞欲放，被雨水冲得一尘不染，苍瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。春风吹过，淡雅的花香沁人心脾，我仿佛走进了仙境。

夏季，果园的树木都长得枝繁叶茂，树梢上的叶子是嫩绿色，树枝上的叶子呈绿色，远看就像绿色的海洋，郁郁葱葱。近看果林，在密密的枝叶间，已经挂满了青绿色的小果子，闭上眼睛我仿佛看见树上已经结满了黄澄澄的梨，红艳艳的苹果，黄里透红的桃子……真叫人陶醉。

到了金秋，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了。早已成熟的桃子黄里透红，让人一看便垂涎（xián）三尺；那红戏的苹果像孩子圆圆胖胖的脸，那么逗人喜爱；那晶莹透明的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱……啊！好一派迷人的果园秋色。

【1】照样子，写词语

黄澄澄 ___________ _____________ ___________

蒙蒙细雨___________ _____________ ___________

【2】写出文中的四字成语。（任选三个）

___________ ___________ ____________

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。（至少两句）

【4】文中是按什么顺序写果园的？从哪些词语可以看出来？

_____________________

14、

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草,它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【2】用“＼”画去括号里用得不恰当的词语。

【3】“疾”字是______结构，按部首查字法，应先查_____部，再查_____

画。“疾”字在字典里的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈“疾风知劲草”中的“疾”应取第_____种解释。

【4】用简单的语言说说第3自然段的段落大意。

___________________________________________

【5】读文中画线的句子，从小草的哪些动作中可以感受到它的快乐？

___________________________________________

【6】对于短文的主旨，下列说法最准确的一项是（ ）

A．短文表现了作者喜爱春天的思想感情。

B．短文表达了作者喜爱小草的思想感情。

C．短文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力

15、蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改成转述句）

___________________

16、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

17、围绕一个意思，写2-3句话。

夏天的夜晚真美！_______________________________________

18、我会按要求改写句子。

（1）小兴安岭真是一座美丽的大花园。（改为反问句）

___________________________________________________

（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为把字句）

_________________________________________________

（3）喂！让开，让我先上车！（改为礼貌用语）

___________________________________________________

（4）草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的字写句子）

___________________________________________________

（5）李明站了起来。（扩句，至少两处）

______________________________________________________

19、按要求完成句子。

⑴（  ）在不确定中生活的人，（  ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）

⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)

⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)

20、按要求把下面的句子换一个说法。

（1）想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。（改成陈述句）

（2）几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）

21、仔细看图，图中都有谁？他们在干什么？把你看到的、想到的写一写。