山东省德州市2025年中考模拟（2）语文试卷带答案

1、课后拓展。

你还搜集了哪些有关思念家乡的诗句？

______________

2、阅读积累，结合语境填空。

1．有人浪费时间，你应这样勉励他：莫等闲，______________，______________。

2．中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，______________。”诗词能绘景，虞世南说：垂緌饮清露，______________。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，______________。”诗词能言志，陆游说“______________，家祭无忘告乃翁。”龚自珍在《己亥杂诗》中说“______________，______________”

3．“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”句中的“凡是”“统统”“任意”写出了英法联军的______________。

4．《落花生》一文告诉我们：人要做______________，不要做______________，而对别人______________。

3、根据课文内容填空。

1．五行：金、木、______、______、土。

2．锺子期死，伯牙破琴______，______不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

3．对仗工整的诗句读起来更有节奏和韵味。___________，江清月近人；______________，两山排闼送青来；金沙水拍云崖暖，__________________。

4．那些小丘的线条是那么__________……到处____________，轻轻流入云际。这种境界，既使人______，又叫人______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。老舍先生一边欣赏草原美景，一边抒发______，这样朴实自然，更增强了所写景色的感染力。

4、我会填。

例：一条（ 鱼 ）             （捉）迷藏（cáng）

一辆( )                    ( )故事

一匹( )                    ( )音乐

一座( )                    ( )游戏

一册( )                    ( )排球

5、看拼音写词语。

6、课内阅读。

_______________

〖清〗 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】把这首词的题目补充完整。

【2】把文中错误的音用“/”划掉。

【3】这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

【4】“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

【5】风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。

____________

7、读古诗，回答问题

乡村四月

____________________，子规声里雨如烟。

____________________，才了蚕桑又插田。

【1】补充诗句。

【2】____________和____________这两个字勾画出了乡村四月的繁忙的景象。

【3】这首诗表达了诗人________________________________________________的感情。

8、阅读诗歌《迢迢牵牛星》，回答问题。

【1】既然“盈盈一水间”“相去复几许”，开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。

______________________

【2】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了怎样的社会现实？

_______________________

【3】诗歌中的景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出《迢迢牵牛星》一诗中的实景。

_____________________

9、   “难道秘密在野果子里面？”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来惊过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，正是维生素C就了那些船员的生命。                                       ——选自《维生素C的故事》

【1】写出文中一组关联词语。

 ___________________________

【2】理解词语。

起死回生：________

奇迹：   ________

【3】短文中出现了两个错别字，它们分别是________和________应改为________和________。

【4】文中划线的句子是哥伦布的猜测，这说明哥伦布的什么特点？

_______________________________________________

10、阅读理解。

________________

童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕。而那次过生日，发生了一件有趣的事。

忙碌了一上午的我，终于可以吃到①________的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红色果酱写着“生日快乐”。在烛光的映衬下，蛋糕真令我②________啊！我③________地想吃掉它。

终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我有些④________。一照镜子，呵！我把一块奶油蹭到了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛一亮，笑眯眯地说：“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我脑门上，接着是脸，再到下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级化妆品”涂得好似京剧脸谱。不，京剧脸谱的颜色没这么单一。纯白的奶油从镜子里看好像小花猫的毛，我舔奶油，活像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我摇身一变，竞变成了一只馋嘴的小花猫！

童年趣事，件件都像一枚枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！

【1】选词填在短文的横线上。

A．莫名其妙   B．盼望已久

C．垂涎三尺   D．迫不及待

【2】下列句子不是比喻句的一项是(   )。

A. 我舔奶油，活像一只馋猫

B. 童年趣事，件件都像一枚枚五彩的贝壳

C. 各种奶油花儿，好像在对我笑着

【3】给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

11、阅读课文片段，回答问题。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】文段具体写了四种鱼的外形特征，其中符合图中河豚的外形特征的描述是什么？

______________________________________________

【2】文段中表现鱼的数量多的词语有_________，形容鱼的种类多的词语______________________ 。

【3】怎样理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话？

_____________________________________________________

【4】仿照文段，用“有的……有的……有的……有的……”的句式把下面这段话补充完整。

天上的云形态各异，变化多端，有趣极了。有的________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。(11分）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

（1）这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，

（2）第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

（3）用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

（4）这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）

②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）

③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）

13、读读小短文，回答问题。

小动物的家

小燕子说：“叽喳喳，我有两个家——春天回北方的家，秋天回南方的家。

小袋鼠说：“咕噜噜，我有一个家——妈妈的袋子，带着我走遍天涯。

小松鼠说：“我有无数个家——冬天一过，森林就是我们的天下！”

【1】数一数，文章一共有( )个自然段。

【2】根据短文内容，选一选（填序号）。

小燕子的家在( )和( )；小袋鼠的家在( )；小松鼠的家在( )

①南方                  ②森林里               ③北方             ④妈妈的袋子

【3】你还知道哪些小动物的家，它们的家在哪里？请你仿写一句。

_________说：“我有一个家——__________________。”

14、阅读短文，回答问题。

桂林山水（节选）

方纪

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映　掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密　密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈　热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态　姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。

【1】用“√”选择括号里恰当的词语。

【2】短文中画“ ”的句子使用了比喻的修辞手法，把_____比作_____，把____比作____，形象生动地表现出阴朔的山美。

【3】作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（　　）

A．奔放壮美

B．秀丽幽雅

C．雄伟壮大

D．美丽壮观

【4】作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山____，桂林的山_____，阳朔的山比桂林的山______。

【5】下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（　　）。

A．水平如镜，河底可见

B．山水相映，江水清澈

C．山随船动，水草茂密

D．草随船动，清可见底

【6】阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议——坐木船。作者为什么这样说？

________________________________________

【7】作者先写阳朔的___，再写阳朔的____，表达了作者对_____的思想感情。

15、按要求写句子。6分

（1）沿着这条小路走，能到金明家。

改成反问句：  

（2）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句：  

（3）妈妈对我说："明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。"

改为陈述句：  

16、按要求改写句子。（7分）

（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

（2）钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。

（用关联词语合并一句话） 

（3）见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

（4）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改写成“被”字句） 

（5）画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

（6）同学们回答问题。（扩句，至少两处）

（7）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

17、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。

齐刷刷          笑呵呵          静悄悄          金灿灿

______________________________

18、按要求改写句子。

(1) 小树随风摇摆。，

改为拟人句：_____________________________________________     

(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。

改为感叹句：_____________________________________________  

(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”

改为第三人称转述：_______________________________________

(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。

改为疑问句：_____________________________________________  

改为反问句：_____________________________________________

19、按照要求写句子

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）

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（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

_____________________

（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）

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20、照样子，给句子换个说法

例：那么多的星星，你怎么数得清呢？

那么多的星星，你是数不清的。

（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________

（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？

__________________________________

21、小练笔。

小学六年的学习即将结束，我们就要与老师和同学告别，请写下毕业赠言。

（1）给老师：____________________

（2）给同学：____________________