广西壮族自治区防城港市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、照样子，写部首。

例：孤 （ 子 ）

原( )             端( )             粽( )

裙( )            念( )             往( )

2、看拼音写词语。

lù  páng   tuán  yuán   měi  shí   shuō  huà

（___）   （___）   （___）   （___）

liú  shén   shǐ  jìn   lóu  tī   rèn  zhēn

（___）   （___）   （___）   （___）

shǎn  diàn   qīn  qiè   shēng  jī   zuì  hǎo

（___）   （___）   （___）   （___）

3、积累展示。

1．

请你给图片配一句诗。

___________，___________。

2．《宿新市徐公店》中，对景物进行静态描写的诗句是“______________，________________。”

3．补充诗词，完成练习。

（1）大儿________，中儿________。最喜小儿亡赖，___________。

◆读完词句后，我眼前浮现出了这样的情景：______________________________________

（2）风雨送春归，_________。_______________，犹有花枝俏。

◆上面的句子选自________（作者）的《_____________》。

4、填空。

1．《江上渔者》是北宋______家、诗人______创作的一首五言绝句。通过反映_________的艰苦，希望唤起人们对 ___________的注意，体现了诗人对___________的同情。

2．《泊船瓜洲》是______文学家_________创作的一首七言绝句。诗中首句通过写______和_____距离之短及__________，流露出一种 ____________的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的__________；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对 ________。全诗不仅____________，_________，而且在________上也富有情致，境界开阔，格调清新。

3．《游园不值》是_____代诗人________的名篇，这首小诗写诗人春日游园__________。全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。尤其第三、四两句，既渲染了_____，又揭示了深刻的哲理：_____________________。

5、给加点的字补充音节。

w____ zh____   s____ l____

芦苇　　　　　霸占　　　　　麦穗　　　  鹅卵石

sh____   d____ g____ b____

霎时   顿时   滚动   崩裂

6、读下面的诗歌，回答问题

自嘲

鲁迅

运交华盖欲何求，

未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，

漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，

管他冬夏与春秋。

【1】判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾，对人民全心全意。________

②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实则是在表达自己的壮志豪情。_____

③“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒，生活落魄。_____

【2】下列对诗句运用不正确的一项是（ ）

A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子。

B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

C．鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。

7、同步阅读。

早发白帝城

[唐]李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

【1】给文中加点的字注音。

朝（______）  还（______）  重（______）

【2】给诗句中加点字选择正确的解释。

（1）朝辞白帝彩云间（______）

A．朝代  B．早晨  C．向着，对着

（2）两岸猿声啼不住（_________）

A．停下  B．居住  C．保留

【3】这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。

【4】“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！

_________________________

8、十一、课内小阅读。

chuáng  qián  míng  yuè guāng

（  ）  （  ） （ ）（  ）（ ）

shì  dì  shàng

疑 （  ）（  ）（  ）霜。

tòu   míng  yuè

举（  ）望（  ）（ ），

dī  tòu   sī  gù  xiāng

（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）

1.   把古诗补充完整。

2.   “思故乡”的意思是（ ） ①想念家乡。②回到家乡。

3.   这首诗押   韵。

9、热爱自然生灵：《带刺的朋友》

（1）理解标题：带刺的朋友。

①“带刺的朋友”指的是________。

②“朋友”一词表现出____________。

（2）使用下面列举的动词，描述刺猬偷枣的过程。

爬 摇晃   掉   归拢   打滚   扎 驮   跑

刺猬偷枣的本领可真高明啊！_____________________________

（3）判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①课文所写的故事，只是一个童话，并不是真实的生活。（____）

②刺猬偷了枣，作者看到了，作者很厌恶这样的偷枣行为。（____）

③课文中对刺猬的称呼在变化着，如“那个东西”“那个家伙”“小东西”等等，表现了作者对刺猬逐步加深的情感。（____）

④刺猬全身长刺，就是专门用来偷枣的。（____）

⑤课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。（____）

10、阅读赏析。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（　　）使它们不能再生，（　　）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】“再生”的意思是__________，“不能再生的”的原因是_________________________。

【2】在括号内填上恰当的关联词语。

【3】从加点的词语你体会到了什么？

________________________

【4】读完这段文字，你想到了什么？

________________________

11、阅读课内文段，完成练习。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】文段中的“___________”一词与加点词“其实”意思相近。

【2】第一自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为___________，作者引用这个传说开头的作用是_________（多选）

A．引出本文说明的对象。

B．揭示这个传说的荒谬（miù）。

C．说明太阳离我们很远。

D．增强读者阅读的兴趣。

【3】“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了_______的说明方法，表现了太阳_____________的特点。这三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：___________、___________。

【4】你认为还可以在选文开头引用什么传说？请你仿照课文的写法写一写。

______________________________________________

12、阅读下面的短文，回答问题。

美丽的吻

几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，九名在身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲，他们并不是在奔跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩儿终于哭了。其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说□这会让你好些的□说完□他伸出手去搀扶那个男孩儿□那个男孩儿破涕为笑。然后，九个孩子手挽手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，一直持续了大概十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生道路上赢得精彩。

【1】在第三自然段“□”内加上标点符号。

【2】小男孩儿摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“   ”画出来。

【3】患有“恐低综合征”的孩子对那个跌倒的孩子是怎么说的？怎么做的？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】当九个孩子手挽手走向终点时，那个在跑道上跌倒的孩子心里会怎么想？又会怎么做？请你预测故事的发展，写在下面。

_______________________

13、《最后一片树叶》能带给你无限启发。请阅读并回答问题。

最后一片树叶

①秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

②一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

③树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”

④鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”

⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”

⑦“是吗？”树叶听得出了神。

⑧鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

⑨啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

⑩这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

【1】这个故事发生在______季节，主要写了______和______的对话。

【2】起初树叶在叹息，是因为______。

【3】“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”因为（        ）

A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新树叶就会长出来。

C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

【4】“最后一片树叶轻轻地飞下来……”这片叶子在飞下来时会想些什么？

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14、美文阅读。（19分）

生命中的姿态

当夕阳的柔光将远山映照出一个绵延的剪影，耸立是山的姿态；当溪水在山间抑或原野奔流，蜿蜒是水的姿态。它们都只是无边的大自然创造的一种形式，是一种身影，是一种姿态。是的，它们固然很美，但最美的，却是人心灵深处的……

也许消沉是一种姿态，而豁（huō huò）达却是另一种姿态；也许喧哗是一种姿态，而安闲又是一种姿态；也许屈服是一种姿态，而抗争亦是一种姿态。站在生命的高度，观望世间的人生百态，我们才会蓦然发现，什么才是生命中最美的姿态。

人们一定还记得那个“举杯邀明月”的谪（zhé dí）仙人吧，他一抬手，一举杯，便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻，你是否会想起生活在两宋之交的那个女子，温婉柔弱，却独倚东篱，把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态，凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她，而她却用站立的姿态依然举杯，依然支撑起“词坛女杰”的一世声名。我依稀读懂，柔弱只是她外在的表现，而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。

把酒东篱是一种姿态，而内心的达观是一种美。

人们也一定还记得，“春晚”上，一支名叫《千手观音》的舞蹈让多少人叹为观止，领舞者邰（tái dài）丽华，一个聋哑人，而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿，以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公，她没有怨天尤人，而是用一颗从容安宁的心融入艺术，融入生命。她说：“千手观音有许多的手，她要用这些手去帮助世人。”我们震撼，震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的外表下，我们更看到她一颗绚丽闪光的心。

翩翩起舞是一种姿态，而内心的大爱是一种美

也许你无法想象，在干涸的土地上，在苦难的日子里，我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤，面朝黄土的身影时，我不禁想起穆旦的赞美，赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子，而他们，却再一次接受生活，播种希望

弯腰劳作是一种姿态，而心中的坚忍是一种美。

大美无言，最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触，一一感动。最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳作，因为这些姿态的背后，透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍……

（1）给加点的字选择正确的读音。

（2）联系上下文，理解词语。

叹为观止——

怨天尤人——

（3）在文中找出下列词语的反义词。

消沉——（   ） 喧哗——（   ） 屈服——（   ）

（4）作者写人对生命的姿态举了几个例子？请把例子中写的人物的名字写下来。

（5）读了这篇文章，结合我们本单元的课文，谈一谈你对生活的看法。

让我们以平常的心态去勇于表达，你会发现这其实就是说说心里话。

15、按要求写句子。（6分）

1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）

2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）

16、改写句子。

我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）

_______________________________________

17、改为转述句。

（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”

______________________________

（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”

_______________________________

18、按要求改写句子。

（1）桌子上的杯子被扎西打碎了。（改为“把”字句）

_____________________________________

（2）达瓦把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）

______________________________________

（3）大雪盖住了远处的山头。

改为“把”字句：________________________________

改为“被”字句：________________________________

19、按要求写句子。（5分）

（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

（2）清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：

（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）

（4）我最不中用。   我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）

（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

20、按要求完成句子。

（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。（缩句）

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（2）西湖的胜景很多，真让人心旷神怡。（改为反问句

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（3）明明对妈妈说：“我周日去图书馆。”（改为转述句）

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（4）小河出现在眼前。（扩句，至少扩两处）

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（5）我们要增强克服困难的信心和方法。（修改病句）

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21、习作。

你一定玩过有趣的游戏吧，请把玩游戏的过程写下来，还可以写写自己当时的心情。题目自拟。400字左右。