1、运用积累的知识填空。
(1)根据课文内容填空。
①“_________________,淡妆浓抹总相宜”这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这首诗描绘的是_____________在不同天气下的不同风姿。
②《山行》是_______代诗人__________的诗作,诗中运用对比的手法展现深秋枫林生机勃勃的诗句是:________________________,______________________。
(2)根据情境补充名言。
明明和亮亮在背名句。明明说:“灯不拨______。”亮亮对:“理不辩________。”明明说:“有理走遍天下。”亮亮对:“________________。”明明说:“一时强弱在于力。”亮亮对:“______________。”这些句子告诉我们:________________。
2、形近字
名(_______)坡(_______)纷(_______)朗(_______)棵(_______)
各(_______)坡(_______)粉(_______)郎(_______)颗(_______)
3、两条小龙是一对好朋友,请你填上迷宫中空格里的字,组成接龙的一组成语,帮助小龙闯过迷宫,找到朋友。
一 | 敷 |
|
| 急 | 智 |
|
手 | 不 | 生 | 之 | 足 |
| 龙 |
遮 |
| 人 |
| 打 | 出 | 活 |
| 直 |
| 志 | 疏 |
|
|
昏 | 驱 | 不 | 暝 |
| 其 | 落 |
地 |
| 天 | 久 | 中 | 尽 | 平 |
| 无 | 天 |
| 无 |
|
|
4、看拼音写词语,要写得正确又漂亮!
1.奶奶fēn fù____爸爸出去买líng lóng____剔透的gāo bǐng____,并dīng zhǔ____我好好学习,不要lǎn duò____。
2.在这kù shǔ____时节,我军经过艰苦奋战,成功击退qīn lüè____者,迎来了huī huáng____时刻。
5、读拼音,写词语。
①大国gōng jiàng________们聪明zhì huì________,chuàng zào________了一个又一个奇迹。
②shěng chéng________的这所中学kāi shè________了lì shǐ________课程。
③他不但学习成绩优秀,ér qiě________上进心强,被xiàn chéng________的一家知名shè jì________公司录用。
6、阅读下面的诗歌,完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【1】从文中可以看出,事情发生的时间是________,被送的人要去的地方是________。
【2】写事的诗句是_________________________。
【3】写景的诗句是___________________________。
【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。
【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗?试着默写一首。
______________________________
7、课外天地
山居秋暝
(唐)王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1.在括号里填上恰当的量词。
一( )雨
一( )明月
一( )石头
一( )竹子
2.“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”应读 ,它在“空闲”中应读 。“空山”为我们创造的是一种 的意境。
3.这首诗描写的景色是 季的 时分,是从“ ”这句诗读出来的。
4.对“明月松间照,清泉石上流”这句诗理解正确的是( )
A.明月和松林都被照亮了,泉水从石边流过
B.松林沐浴着皎洁的月光,清清的泉水从河床的石头上流过
5.这首诗中,描写的景物有 、新雨、 、松林、 、石头、 、浣女、 ,还有渔舟,描写了美丽的山村风光。想要表达的情怀是( )
A.于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求,含蕴丰富,耐人寻味
B.表达了旅途的愁思和对家乡的思念之情
8、根据《望洞庭》完成以下练习
【1】默写古诗《望洞庭》。
【2】写出加点词语的意思,并用自己的话写出诗句意思。
(1)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
____________________________________________
(2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
_________________________________________________
【3】写出诗人运用比喻的诗句,并写出把什么比作什么。
________________________________________________________
9、 蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。( )食物又大又合口味,触角( )摆动得特别(猛烈 热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物 (辨别 分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,( )它们闻到这种气味( )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。
1、用“/”将文中( )内不合适的词画掉。
2、在文中的( )里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 顺序写的。(请写上序号)
a、总--分 b、分--总 c、总--分--总
4、第三自然段用了 修辞手法。
5、根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的在( )里打“√”。
(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。( )
(2)蚂蚁传递消息靠声音。( )
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( )
6、读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
7、大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下。
10、阅读短文
粽子
①每年端午节,住在老家怡保的外婆便大忙特忙。
②白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
③忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。
④凌晨,她正式生起炭火,把粽子放入巨型的大锅里彻夜地煮。她自己呢,彻夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在她耳旁的鬓发被汗水弄湿,火光一照,银亮银亮的。
⑤天空泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。
⑥她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又继续守她的粽子。
⑦外婆的粽子总有些特别之处。堆起来像小山一样高的粽子不是传统的三角形,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。煮熟的粽子终于散发出了异香,这异香是其它粽子没有的。粽子里各种食材的香味深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。
⑧外婆把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁进竹篮里,让她几个远道而来的儿女带回家去给孩子们吃。
【1】短文是按照时间顺序写的,从文中__________、__________、__________、_______________看出。
【2】第⑦自然段是围绕哪句话写的?请用波浪线画出来。
【3】选出与短文内容不一致的一项( )
A.短文从包粽子、煮粽子、分粽子三个方面写了外婆端午节的忙碌。
B.外婆包的粽子形状特别,分量重。
C.天一黑,外婆就把粽子放入巨型大锅里煮。
【4】联系短文内容,写一写文中的外婆给你留下的印象。
________________________________________
11、阅读两篇短文,然后按要求做。
喜鹊搭窝
①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去,这是在反复比较,选择适当的位置。一旦找准了“地形”,便开始施(shī)工。
②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条,衔到树梢间,搭起框架;再叼来湿润的泥土加以粘(zhān)连,中间还放上柔软的细细的荆(jīng)条;然后一层一层地铺上枯草、布条,羽毛……
③筑好一个窝,大约需要十天的时间。在这段时间里,喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方。有时,为了找到合适的枝条,常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑,从不停歇(xiē)。据说,由于不停地忙碌(lù),十天下来,喜鹊的身子会瘦(shòu)好很多。这真算是艰巨的劳动了。
④一个新窝造好了,周围的喜鹊纷纷飞来,热闹地叫唤(huàn)一番(fān),像是前来向友邻道喜,庆贺“新房”的落成。
⑤喜鹊筑造的窝非常坚固,有良好的抗震(zhèn)性,任凭(píng)风吹而打,很少有塌(tā)落的,要是遇到特大的风,鹊窝遭(zāo)到破坏。喜鹊们就会很快在原地重新修筑,重建家园。
【1】用“ ”画出第①自然段中喜鹊围绕着高大的树飞来飞去的原因。
【2】喜鹊搭窝是有顺序的,从第②自然段中的________、________、________这三个表示先后顺序的词就可以看出来。
【3】第②自然段是围绕哪句话写的?用“﹏﹏﹏”画下来。
【4】可以把第③自然段“艰巨的劳动”中的“艰巨”替换成________这个词语。
【5】从哪里看出喜鹄搭窝是吸巨的劳动”?请你结合第③自然段中的一处语句来说明理由。
______________________
【6】判断正误。在正确的后面画“√”,错误的后面画“×”。
(1)喜鹊搭窝正好需要十天的时间。( )
(2)喜鹊筑造的窝非常坚固,从不塌落。( )
(3)“新房"指的是喜鹊搭的新窝。( )
12、冰墩墩
①2019年9月17日,北京冬奥组委正式对外发布,“冰墩墩”成为2022年北京冬奥会的吉祥物。
②“冰墩墩”这个名字寓意丰富。冰,象征纯洁、坚强,是冬奥会的特点;墩墩,意喻敦厚、健康、活泼、可爱,符合熊猫的整体形象,象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
③“冰墩墩”为什么以熊猫为设计原型呢?熊猫是世界公认的中国国宝,形象友好可爱、憨态可掬,深受各国人民的喜爱。同时,熊猫也是2008年北京奥运吉祥物福娃的原型之一,体现了奥运精神的传承与延续。
④“冰墩墩”头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”,流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技;左手掌心的心形图案,代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员,寓意创造非凡、探索未来,体现了追求卓越、引领时代,以及面向未来的无限可能。
⑤“冰墩墩”从诞生起就担负重要使命。我们相信,它一定会用可爱的形象将中华文化、冬奥文化传播到世界各地。
(本文根据相关材料改写)
【1】根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)2019年9月17日,“冰墩墩”正式成为2022年北京冬奥会的吉祥物。 ( )
(2)“冰墩墩”头部装饰的彩色光环,其灵感源自于冰雪运动头盔。 ( )
(3)“冰墩墩”向世界各地传播的既有中华文化,又有冬奥文化。 ( )
【2】读完短文,几位同学在讨论以熊猫为“冰墩墩”设计原型的原因,下面说法不正确的一项是( )
A.熊猫是世界公认的中国国宝。
B.熊猫形象寓意创造非凡、探索未来、追求卓越。
C.熊猫形象友好可爱、憨态可掬。
D.熊猫是2008年北京奥运吉祥物福娃的原型之一。
【3】小兰在设计校园吉祥物时,想要增加一个设计元素,以表达对来访客人的热情欢迎。结合短文,你建议她选用的一项是( )
A.冰丝带
B.彩色光环
C.心形图案
D.冰雪运动头盔
【4】假如亲人要过生日了,你准备把毛绒玩具“冰墩墩”作为礼物送给他(她),并写下你的祝福。请结合“冰墩墩”名字里丰富的寓意,把祝福语写在下面的卡片上。(不要在卡片中出现自己的真实姓名)
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【5】读了短文,请试着从内容、写法等不同角度提出两个问题,写在下面的横线上。(至少两个角度)
问题1:_______________________________________________________
问题2:_________________________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
故事
昨晚,刮了整整一夜的北风。清晨,北风疲惫地坐在树干上。他看见一只小鸟,一早就在枝头蹦跳歌唱。
北风不明白,他问小鸟:“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事,你没有感冒吗?”
小鸟笑着说:“你不知道吧,昨晚我的小巢(cháo)给我讲了一整夜温暖亲切的故事,我的心仿佛被太阳照着,暖暧和和的……”
【1】文中的“疲惫”可以换成什么词?( )
A.兴致勃勃 B.筋疲力尽 C.莫名其妙
【2】找出文中的一对反义词和近义词。
(_______)—(_______) (_______)—(_______)
【3】北风吹在身上很冷,所以北风讲的故事是(_____)的;小鸟待在巢里不会被北风吹到,很温暖,所以小鸟讲的故事是(__________)的。
【4】在寒冷的冬夜,还有谁的故事会让大家觉得温暖呢?(_____)(多选)
A.火炉 B.雪花 C.棉被 D.冰激凌
14、救护冠军
“40床患者呼吸微弱……”
晚7时许,武汉火神山医院感染七科高护士正在查看患者情况准备交班,突然发现有一名患者呼吸微弱、口唇发紫,立即通过对讲机呼叫值班医生。
“紧急加推一组呼吸兴奋剂!”
收到医嘱,高锐抓紧配药准备静脉注射。不一会儿,高护士已忙得汗流浃背,护目镜里有雾气,透视效果较差。戴着3层手套,看不清,能不能一针扎准?
高护士迟疑了几秒后,坚定了信心,完全按照“微光输液”考核标准进行“实战操作”,一针到位!随着呼吸兴奋剂缓缓推进静脉血管,患者的呼吸缓慢提速。随后,高护士又挤压患者胸廓10多分钟,患者才恢复了自主呼吸。
高护士在急诊医学科工作了10多年。2019年她参加联保部队护理技能大比武,勇夺3项第一,是名副其实的“救护冠军”!“只有平时技能练得过硬,遇到特殊情况才不慌神儿!”这正是高护士请战参加军队支援湖北医疗队的底气所在。
入驻火神山医院没几天,病区39床就收治了一名危重症患者,心率快、血压低、血氧饱和度低,经过医生用药、加强镇静补液等措施,患者的生命体征终于有了改善。高护士刚接班,就发现患者血氧饱和度突然下降、呼吸急促、口唇发紫,心电监护仪上出现室颤波形。高护士一边呼叫:“快拿抱球准备通气”,一边准
备除颤。高护士熟练地开机、定位、选择除颤模式……所有的动作一气呵成。几秒钟后,监护仪上显示出了正常心率。
病区曾收治了一名85岁高龄的女性患者。她不便自行吞食,也不愿选择留置胃管。为了让患者尽快服用降温药,高护士将药片碾碎溶解,小心翼翼地抽入注射器管内,一边安慰患者一边给患者喂药。如果病人咳嗽喷出飞沫,高锐极易被感染。凭借丰富的临床经验,高锐成功化解了这一难题。1小时后患者的体温降到了38.5度,心率渐渐正常了,血氧饱和度也升高了。
病区遇到重症、危重症患者或是情绪波动大的患者,高护士总是冲锋在前。这名“救护冠军”,在战疫实战中频频显身手。
【1】给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
发紫(zǐ zhǐ) 静脉(mài mò) 汗流浃(jiā jiá)背
【2】联系上下文,理解下列词语的意思。
一气呵成:_______________
名副其实:______________
【3】短文选的三个典型事例分别是:______________;____________;____________。
【4】阅读文中划线“ ”的句子,你体会到了什么?
__________________________
【5】在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期,结合生活经验,给你身边的人提2条建议吧!
例如:
①________________________
②_________________________
15、按要求改写句子。(5分)
(1)一天,我家搬到了月亮上,住进一座蘑菇形的圆形小屋!(修改病句。)
(2)游览了长城,我受到了教育。(改成反问句。)
(3)秋天,树叶从树上飘落下来。(改成比喻句。)
(4)爷爷进屋把一杯水喝光了。(改为“被”字句)
(5)我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。(缩句)
16、按要求写句子
鱼儿在游。(扩写句子)
2、小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。(缩写句子)
17、按要求写句子。答案写在答题卡上。
(1)船上搬下来的食物越来越少,要想活下去,就得想办法。(改为双重否定句)
________________
(2)男孩马上跑到猫跟前:“请你告诉我,在哪里能找到小狐仙?”(改为转述句)
________________
(3)没有当年作文上的九十八个红二双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)
________________
(4)读下面的句子,注意加点部分。然后根据提示语,仿写几句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
________________
(5)写一条新冠疫情防控的宣传标语。
__________________
18、读句子,体会句子是怎样描写冬天的,照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
春天:
_________________
秋天:
_________________
19、句式转换。
1.许多人被火围困在山顶上。(改写成“把”字句)
_________________________________________________________________
2.但在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改写成陈述句)
_________________________________________________________________
3.我不得不跑过去问他怎么了。(改写成肯定句)
_________________________________________________________________
4.表弟怒冲冲地说:“把铜板还给我,我要买东西吃。”(改写成转述句)
_________________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
_______________________
(2)当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_________________________
21、习作
文题:真难忘啊,那______
提示:回顾这个学期,一定有让你非常难忘的事情吧,是和同学一起做游戏?和父母外出游玩?或是参加了某一次比赛?也可能是和小伙伴闹了矛盾……请你选择其中一件事,先把题目补充完整再写一篇习作。要求把事情的经过和当时的感受写清楚。