1、课文整体梳理。
1.课文讲述了抗日战争时期,著名京剧表演艺术家(_________)先生始终(_______)在日本侵略者的统治下登台演出的事。本文一共写了(________)、(________)、(_______)、(_______)四件事,其中(_________)这件事叙述的较为详细。
2.根据课文内容,在括号里填上合适的关联词。
(________)您把胡子一剃,一登台,(______)愁没钱花?
他(________)卖房度日,也(_______)在日本侵略者的统治下登台演出。
2、形近字组词。
干(_________) 奇(_________) 怕(_________)
千(_________) 哥(_________) 拍(_________)
跟(_________) 羊(_________) 草(_________)
根(_________) 丰(_________) 早(_________)
3、辨字组词。
漆(_______) 饼(______) 辉(______) 穗(______)
膝(_______) 瓶(______) 挥(______) 惠(______)
4、看拼音,写词语。
出sài____ 照gù____ shěn____阳 yí huò______
严sù____ 英xióng____ zàn____叹 xùn chì______
5、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
洪 ——______________ 材 ——_____ _______
捡 ——______________ 帘 ——______ _______
6、古诗文阅读,完成小题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【1】“十五夜”指的是______节的夜晚,中国历代有______的习俗。
【2】对这首诗中语句的解说,不正确的一项是( )
A.第一句中的“地白”,是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下,好像铺上了一层霜雪。
B.第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。
C.第三句“人尽望”写明月当空,庭院中明如白昼,各种景物、人都可以清清楚楚地看到。
D.诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。
【3】读着这首诗,你还想起了哪些与明月、思乡有关的诗句,请写一句:
________________________
7、阅读
河里的月亮
天上一个月亮,
河里一个月亮,
滚圆,滚圆,
晶亮,晶亮。
一条鱼儿游过,
月亮忽然碎啦,
一块,两块,
东晃,西晃。
【1】这首诗共有(_____)句。
【2】诗中有一个怎样的月亮,用“___”划出来。
【3】找出诗中的一对反义词:___——___
【4】什么地方的月亮碎啦?( )
A. 天上 B. 河里
8、阅读古诗完成练习。
夜宿山寺
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
【1】第一个“高”的意思是( ),第二个“高”的意思是( )、(填序号)
①说话的声音大 ②高度 ③等级在上的
【2】诗人之所以不敢大声说话是因为 _____________________。
【3】诗人用夸张的想象描写楼之高的诗句是:________________,_________________。下面诗句中同样有夸张的想象的是( )。(填序号)
①孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ②飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
③遥知不是雪,为有暗香来。 ④白日依山尽,黄河入海流。
9、阅读《苏州园林》(节选),回答问题。
苏州园林(节选)
叶圣陶
①苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。②设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭(xiè)的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑(hè),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋(lín xún)的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
⑦游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
【1】这篇短文按照_________结构,依次介绍了苏州园林的_____、_____、_____、________。
【2】结合短文,谈谈对下列句子加点部分的理解。
①务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
_________________________________________
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
______________
【3】短文中加点的词语“据说”“绝大部分”能否去掉?为什么?
________________________________________
【4】“根据阅读任务选择合适的阅读材料”是常用的阅读方法。请结合短文,完成下列任务。
①向朋友简要介绍苏州园林,说清楚特点。
_____________________________________
②选择苏州园林中你最欣赏的一个方面,写清楚欣赏的原因。
_________________________________________
10、课外阅读
微笑的魅力
①在人的喜怒哀乐各种表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
②微笑能给人温暖,给人幸福和力量。在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课会更加聚精会神。回到家里,当我第一眼看见的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我生了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑 着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
③微笑还能使人与人之间友好相处呢!有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰拣起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台……谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸色就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了,微笑着安慰我:“菲菲,不要紧!一支钢笔算啥?谁叫咱们是好朋友呢!”看着这动人的笑脸,听着这亲切的话语,顿时,我如释重负……
④啊!微笑对人们而言怎么能不重要呢?我想,( )人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界( )会变得更加美好!
【1】根据意思在文中找出相应的成语,填在括号里。
(1)形容注意力高度集中。 (________)
(2)像放下重担一样轻松。形容紧张过去以后的轻松愉悦。 (________)
【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
【3】第②段是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。这段话里一共写到了生活中
、 和 三种人的微笑。
【4】微笑能给人_______、________和________,还能________________,所以作
者发现微笑是_________、_________的表情。
【5】在你的学习和生活中,有感受到过微笑的魅力吗?结合实际,举例说一说。
______________________________________________________________________
11、课外阅读。
电影的诞生(节选)
1895年12月28日,法国巴黎辛普路14号的咖啡馆内熙熙攘攘、人来人往,原来这些人被两个青年实业家邀请来看一样东西,这两个年轻人是卢米埃尔兄弟。
这个咖啡馆内的墙上挂着一块白布□这是要干吗□一会儿有人说道□女士们□先生们□请大家注意了□接着灯就灭了□屋内一片漆黑□大白布上出现了一座工厂,大门开了,一群男女工人提着饭盒向那儿走去,门口的马车上走下了一位工厂主。这就是全部。灯又亮了。“天哪,这是真的吗?”人们简直不敢相信,高叫着“万岁”。他们太兴奋了,毕竟他们是第一次看到真正的电影。这样,观众们再也不用排队去看那个小黑箱子了。
电影诞生了,这一天被称为“电影日”,卢米埃尔兄弟被称为“电影之父”,那家咖啡馆自然成了最初的剧院。
1.在第2自然段的“□”内加上合适的标点符号。
2.用“ ”画出描写观众第一次看电影时的感受的句子。
3.根据短文内容填空。
电影诞生于 ,这一天被称为 。 发明了电影,他们被称为 。 成了最初的剧院。
4.读了短文后,你想对卢米埃尔兄弟说什么?
12、阅读感悟:阅读短文,完成练习。
像一张大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺,溅起的水花落在荷叶上,一(棵棵 颗颗)水珠在荷叶上滚动,好看极了。有一个孩子欢快地说:“你们快看啊!那荷叶托着水珠,多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!”
水珠听了,得意忘(形 行),它看着自己,仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说:“看看,由于我的存在,才使你增添光彩。人们到这里,不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语。
阳光洒落下来,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声,就盲目(骄 娇)傲,自鸣得意,其结果是可悲的。
【1】用“/”划掉文中括号里不正确的字或词语。
【2】照样子填空。
一粒粒 珍 珠 一棵棵________ 一片片________
【3】请你将文中画“ ”的句子改为陈述句。
_______________________________________________
【4】读了短文以后,你想对水珠说些什么?赶快写写吧!
______________________________________________________________
13、阅读
燕子过海
海有多大?天连水,水连天,望也望不到边。
一个风平浪静的日子,我们的船在蓝色的太平洋上航行。我看见一群过海的燕子,它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去,在海上不分昼夜地飞呀飞。
燕子一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一样地落下来,伏在甲板上休息。过了一会儿,有的燕子又展翅起飞了,有的却在甲板上停止了呼吸,再也飞不起来了。水手们用崇敬( )的目光,望着那些越飞越远的燕子,又怀着沉重( )的心情,把这些躺在甲板上的燕子,轻轻地放到大海的怀里。
当你看见燕子飞来的时候,请不要伤害它们吧!你可知道,在到达目的地以前,它们飞过大海,是多么辛苦,多么艰难!
【1】给文中加点的词语换一个近义词,写在括号里。
【2】将下列说法用一个四字词语概括。
(1)天连水,水连天。(_________)
(2)望也望不到边。(________)
(3)太疲倦。(________)
【3】根据短文意思填空。
(1)“燕子一定是太疲倦了。”水手们是怎么看出来的?请在短文中找一找,写在下面横线上。
_____
(2)燕子太疲倦是因为______________________________
【4】读短文,将下列内容补充完整。
(1)水手们目光崇敬是因为__________________________。
(2)水手们心情沉重是因为___________________________。
【5】水手们望着越飞越远的燕子,会对它们说:“_______________________”
14、阅读课内片段,完成下面练习。
纪昌学射(片段)
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
【1】“功夫”这个词在词典中有三个意思:A.本领;造诣 B.指武术 C.指占用的时间
下面句子中的“功夫”分别是哪个意思?请选择。
(1)你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。 (______)
(2)这位演员的歌唱功夫真不错。 (______)
(3)爸爸最喜欢看成龙演的功夫片。 (______)
【2】文段中的破折号的作用是( )。
A.表示解释说明
B.表示语音延长
C.表示话题转换
【3】飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢?这对我们的学习有什么启发?
______________________________
【4】你觉得纪昌是一个怎样的人?
______________________________
15、用自己的话转述别人说的话(改为转述句)
(1)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
(2)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
_______________________________。
(3)枣核说:“大家不用愁,我有办法!”
_______________________________。
16、注意带点的词语,照样子把意思表达准确。
例:触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
科学家经过研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
____________________
17、我会按要求写句子。
1.裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改为转述句)
_________________________________
2.难道这地方的火烧云变化不多吗?( 改为陈述句)
___________________________________
18、晴朗的夜空里有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是弯弯的小桥,__________________________________(照样子补充句子)
19、读句子,体会句子是怎样描写冬天的,照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
春天:
_________________
秋天:
_________________
20、句子“马拉松”。(用合适的关联词连成一句通顺的话)
马拉松长跑是奥林匹克运动会的一个比赛项目。
马拉松长跑成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。
______________ ________________________________________________
__________________________________________________________________
21、表达与交流。
在我们周围有很多可爱的动物,也生长着许多漂亮的植物,还有令人赏心悦目的花,请“ 我的最爱”为题。写一篇习作,表达出你的喜爱之情。