陕西省铜川市2025年中考模拟（二）语文试卷含解析

1、补充词语，并完成练习。

一（____）一（_____）   自（_____）自（_____）   相依（_____）（_____）

千（____）万（____）   震天（____）（_____）   （____）（_____）不讳

1.还可以这样填：一（____）一（____）；自（____）自（____）；千（____）万（____）。

2.“（______）（______）不讳”用俗语来说就是__________________。

3.选两个词语写一个句子。

_________________________________________

2、课文直通车。

（1）《山行》表达作者对满山枫叶赞美之情的两句是“_____________，___________。”

（2）《望天门山》中作者______描写山势之排险、水势之汹涌的诗句是“___________，___________。”

（3）当他翻动树叶，___________，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，______________；不一样的季节，______________。

（4）金黄色是给田野的，看，田野像__________________。

（5）《花的学校》作者印度诗人、哲学家，作者是1913年诺贝尔文学奖的____________。

3、按课文内容填空 

课文主要讲科学家通过反复________，揭开了蝙蝠能在夜间________的秘密，并从中受到启发，给飞机装上________，解决了飞机在夜间________的问题。  

飞机上的雷达就像是蝙蝠的________

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的________

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的________

4、比一比，再组词。

祸（_____）淘（_____）妨（_____）

锅（_____）陶（_____）防（_____）

槐（_____）卸（_____）漠（_____）

愧（_____）御（_____）寞（_____）

5、根据所学内容填空。

1．孩子如果_________________，就得告别妈妈，___________________ 。牛马有_________，________有翅膀，植物旅行又用____________办法？

2．通过半个学期的学习，我积累了与“树”有关的名句，比如：十年树木，__________；________ ，叶落归根；_______无根不______，人无志 __________。

3．夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。_________勤耕作，____________________。

4．它两只胳膊抱着腿，____________地蹲在山头，望着翻滚的____________。

5．每当___________，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只__________的雄鸡。

6．湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像__________ ，叫日潭；南边像______________，叫月潭。

7．林林的看图写话能力提高了不少，老师鼓励他说：“欲穷千里目，_____________，希望你继续努力，争取有更大的进步。”

6、阅读乐园。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【注释】茱萸：香味植物。古风俗重阳节插茱萸避灾疫。

1．“异乡”的意思是_______________，“遥知”的意思是_______________。

2．九月九日是_______________节，中国人有_____________的习俗。

3．“_________________________”一句表达了诗人强烈的思乡之情

7、把古诗《咏柳》补充完整，再完成问题。

咏柳

碧玉妆成_______，_______垂下绿丝绦。

_______细叶谁裁出，二月春风似_______。

【1】补充诗歌

碧玉妆成________，________垂下绿丝绦。

________细叶谁裁出，二月春风似________。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】这首诗前两句中，作者把________比作________，把________比作________；最后一句中，作者把________比作________。

【4】这首诗通过对________的赞美，引出了对________的赞美。

8、将词补充完整，并回答问题。

长相思

山一程，水一程， ，夜深千帐灯。

风一更，雪一更， ， 。

【1】补充完整本诗的作者是 朝的 。

【2】解释字词。

那畔：_____ 聒：_____

【3】分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

_____

【4】“山一程，水一程”说明了_____，“_____”一句点明了行进的方向。“千帐灯”点明了_____。

【5】下阕运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？

__________

9、阅读课内片段，完成练习。

①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

②这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

【1】对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是（     ）。

A．难过—懊恼

B．懊恼—期待

C．悲伤—期待

D．悲伤—懊恼

【2】片段中“废物利用”加了引号，其作用是（     ）。

A．表示否定和讽刺

B．表示引用

C．表示特定称谓

D．表示特殊含义

【3】对画“_____”的句子理解最恰当的一项是（     ）

A．写出了“我”渴望得到快乐

B．写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情

C．表明“我”极具童心

D．写出了“我”很想学习削陀螺

【4】画波浪线的句子是______________描写。这句话写出了__________。

【5】读了这个片段你有什么体会？请作批注。

_________________________________

10、阅读《一个小村庄的故事》文段，回答下列的问题.

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.用“ ”画出排比句.

2.读片段，在括号里填上恰当的词语。

（ ）的斧头  （   ）的洪水 （ ）的树木  （ ）的家具

3.用“不管……还……”说一句话。

4.“雨水奇多”说明 ，“大雨没喘气儿”用了   修辞手法，说明 。

5.用“ ”画出描写“雨水奇多”的句子。

6.写出下列词语的反义词。

黎明（   ） 锋利（   ） 减少（   ）

7.我想对小村庄的人们说：“ 。”

11、   自己建造的房子

①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

③  这是你的房子 他说 我送给你的礼物

④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！

⑤我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，（   ）积极行动，（   ）消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。”

【1】选择正确的读音。

尽最大的努力（jìn   jìnɡ  ）   抹平（mā mǒ）

【2】写出下列词语的反义词。

消极应付----（____________）   粗制滥造----（____________）

【3】在文中括号内加上关联词语。

【4】给文中第③段的句子加上标点。

【5】“无地自容”一词在文中的意思是______，木匠无地自容的原因是______ 。

【6】“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。

____________________________________________

【7】我们应该怎样“建造生活”？联系实际谈一谈。

_____________________________________________

12、课内阅读

  人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

  同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

【1】司马光是________时期的史学家，他用了19年时间完成了一部史学巨著《________》。

【2】和文中“通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋”一句意思相同的是(   )。(多选)

A. 通往理想境界的桥梁是勤奋。

B. 勤奋是通往理想境界的桥梁。

C. 勤奋是通往理想境界的桥梁吗？

【3】画线句子中，“成功者手中的鲜花”指的是____________________；“汗水和心血”指的是_______________________________________。

【4】选文从哪些事情上来说明司马光的勤奋？请简要说一说。

_______________________________________

13、我会快乐阅读。（不会写的字用拼音代替）

乌龟

乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行动物，它会游（yóu）泳（yǒng），也会爬行，但是爬的很慢（màn）。

乌龟吃草，也吃小鱼、小虾（xiā）。

乌龟还喜欢晒（shài）太阳。它冬眠（mián）的时候（hòu），不吃也不动。

【1】短文共有( )个自然段，第三自然段有( )句话。

【2】乌龟是爬行动物，它吃________、_________、__________。

【3】乌龟冬眠的时候会怎么样？用“ ”在文中画出来。

14、用较快的速度默读课内文段，完成练习。

相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给相如。相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

【1】快速阅读，把握关键信息。下面对文段内容概括正确的一项是（ ）

A．蔺相如摔和氏璧

B．相如据理力争，保护和氏璧

C．相如与秦王约定献璧时间

【2】“相如看这情形”中“这情形”指的是什么？用“ ”在文中画出。从这情形可以看出秦王 。

【3】边读边思考，及时概括句子意思能提高阅读速度，加深内容理解。

画“﹏﹏”句子是对相如的_______描写，其意思是_________________________________。

【4】结合全文可以知道，蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ）

A．展示和氏璧是无价之宝。

B．赢得送和氏璧回国的时间。

C．使赵国完全占据主动地位，秦国理屈被动。

【5】从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人？

___________________________________________________________

15、例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

姐姐在镜子前转了一圈，_______________________：“啊，一个漂亮的小姑娘就该是这个样子！”

16、按要求写句子。

(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕，所以产一种大蚌。(修改病句)

________________________________________________________

(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)

________________________________________________________

17、按要求改写句子。

（1）渔夫把网拖上岸来。（改成“被”字句）

（2）文成公主在一个叫路纳的地方遇到一条河。（缩句）

（3）这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改成陈述句）

（4）宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。  普罗米修斯仍不屈服。（用关联词语连成一句话）

（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（用加点的词语写一句话）

（6）老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。（改成“被”字句）

（7）魔鬼高高地耸立在渔夫面前。（缩句）

（8）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）

（9）纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词语连成一句话）

（10）文成公主把乃把山背到旁边去。（该成“被”字句）

（11）山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）

（12）纪昌射箭的本领让人惊叹。（改成感叹句）

（13）这个瓶子容不下你这样庞大的整个身体。（缩写句子）

（14）这件事是真的。（扩写句子）

18、按要求改写句子。

（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

_____________________________________________________________

（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

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19、句子万花筒。

（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）

___________。

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）

__________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________

20、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

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21、根据情境续编故事。

谁有办法

小兔家门前的空（kòng）地上有许多脏土、石头、烂（làn）菜叶……怎么办呢？小兔、小猪、小马忙了三天三夜，运走了垃圾，种上了小草，空地变成了绿地，可是没几天，上面就有了三三两两的脚印（yìn），小草被踩得东倒西歪（wāi）。怎么办呢？小兔犯（fàn）难了……

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