山东省泰安市2025年中考模拟（一）语文试卷带答案

1、补写词语。

________喜________狂      点________之________     五________斑________   ________毛________血

________庸置________      ________空________翔     形________各________    ________不相________

2、你从课文《草原》中的哪些地方体会到了“蒙汉情深”？填一填。

（1）主人来到几十里外迎接客人。　　　　 （2）______________________________

（3）_______________________________ （4）______________________________

3、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（________）的眼睛   （________）的形状 

（________）的颜色   （________）的回忆

4、写出下列生字的偏旁。

念_______ 甜_______ 颜_______ 却_______ 席_______

5、根据积累填空。

（1）原文填空：“莺歌对燕舞，______对______。”从这个句子我积累了一个四字词语____________。

（2）我能默写歇后语。

小葱拌豆腐——（       ）                           十五个吊桶打水——（       ）

（3）读一读，连一连。

（4）回忆课文内容，给下列句子排序。

（       ）荷叶是我的停机坪。                           （       ）荷叶是我的摇篮。

（       ）荷叶是我的凉伞。                           （       ）荷叶是我的歌台。

（5）把打乱的词语调整成通顺的句子。

①我       妹妹       玩             和             花山公园       去             星期天

_______________________________________________________________________________________________

②老师             操场上             看             同学们             和             演出       正在

_______________________________________________________________________________________________

6、阅读理解

除  夜  作

[唐]高适

旅馆寒灯独不眠，

客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，

霜鬓明朝又一年。

注释：

霜鬓：白色的鬓发。

【1】这首诗描写的节日是（ ）。

A. 中秋节   B. 除夕   C. 大年初一   D. 元宵节

【2】诗人所在的地点是（   ）。

A. 异乡家里   B. 故乡家里   C. 异乡旅馆   D. 故乡旅馆

【3】这首诗表达的感情是（   ）。

A. 对新一年的希望   B. 对岁月流逝的伤感

C. 对家乡亲人的思念   D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感

【4】试着翻译前两句古诗。

_______________________

7、阅读下面古诗，回答问题。

清  明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】选择正确答案填在括号里。

“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（ ）。

A. 清澈明净 B. 清醒明白 C. 二十四节气之一，在每年4月4、5或6日

【2】“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（ ）描写。

A. 动作 B. 神态 C. 外貌

【3】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出三个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

__________________________________________

【4】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（ ）

（2）“借问酒家何处有”，诗人问酒家，是想“借酒消愁”。   （ ）

（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。 （ ）

【5】你知道清明节里有哪些习俗吗？把你知道的写下来。

______________________________________________

【6】《清明》这首诗意境特佳，诗句极美，可以改成各种体裁。请你试着将下面的独幕短剧剧本补全。

时间：_________ 幕景：雨纷纷 地点：路上 人物：_________  _________

表情：_________ 动作：遥指   台词：_________  杏花村

8、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

【1】诗中的“绿”实际指的是（   ）

A.绿颜色。 B.绿色的墨水瓶。 C.生命的颜色，生命的象征。

【2】风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了___________

【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。（______）

（2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。（______）

【4】作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？

________________________

9、我是阅读小能手。

骆宾王是唐朝的一位著名诗人。他七岁就会作诗。一天，骆宾王在池塘边游玩，看见碧绿的水面上有两只雪白的鹅游来游去，红红的鹅掌在水池中快活地划动着。小白鹅还伸长脖子高兴的叫着。骆宾王看得入神了，就做了一首诗： 鹅  鹅  鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨青波。

【1】填上表示颜色的词语。

（_________）的水面  （_________）的鹅  （_________）的鹅掌。

你还能写出两个表示颜色的词语吗？

____________________

【2】骆宾王是（_____）朝的一位（________）。《咏鹅》是他（____）岁时的一首诗。

【3】照样子，填词语。

文中说：（__________）地划动 （_________）地叫着

还可以说：（________）地划动  （________）地叫着

10、阅读短文，完成练习。

徐庶走马荐诸葛

①徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备献策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

②徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住，刘备以鞭指道：“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”

③忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】下列选项中哪一项是徐庶离开刘备赶去曹操那里的原因（   ）

A．曹操实力雄厚

B．曹操求贤若渴

C．徐庶与刘备有矛盾

D．曹操软禁了徐庶的母亲

【2】第③自然段画线的句子中，刘备“喜出望外”的原因是（   ）

A．徐庶来推荐诸葛亮了

B．诸葛亮要来了

C．以为徐庶改主意了

【3】文题“徐庶走马荐诸葛”中“走马”的意思是（   ）

A．牵着马走

B．骑着马跑

C．走马上任

D．追着马跑

【4】短文选自四大名著之——《_______》，作者是________。选用文中三个人名，填填歇后语：______进曹营——一言不发；______借荆州——有借无还。

【5】你能猜出文中加点词语的大致意思吗？

左右：____________   筵席：_____________   隆中：_____________

【6】文中描写哭的词语有很多，请你找出来并写下来。（写三个）

__________________

【7】小说中的人物总是会给人留下深刻的印象，这篇文章虽短，却有三个人物的形象跃于眼前，请选择一个人物，摘录人物言行，并写下有什么性格特点。

我选择的人物是：________________

人物言行：_________________________

性格特点：_____________________

11、课内阅读。

《一去二三里》

一去二三里，

烟村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。

【1】诗中出现了哪些数字？

____________________________________

【2】作者是________朝代的人。

【3】怎样理解“八九十枝花”？

____________________________________

12、阅读舞台

春天里，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上了一层谈谈的绿色。泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。

夏天，小溪上映着夕阳。暮色中孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、歌声一起由窗外飞进来。夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。

秋天，田野里一片金黄，农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。

冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑……

（1）看拼音写词语。

（2）写出些列词语的近义词。

嬉戏——（ ）  清脆——（ ）

一望无际——（   ）残留——（ ）

（3）照样子写一写。

一眨一眨       

蛙鸣声声       

（4）按查字典的填空。

割 按音序查字法应查（   ），按部首查字法应查（   ），去掉部首再查（ ）画。在短文中的词语（ ）。

拘  按音序查字法应查（   ），按部首查字法应查（ ），去掉部首再查（   ）画。在短文中的词语（ ）。

（5）短文中描写了哪几种景物。

春天   

夏天   

秋天   

冬天   

（6）短文是按什么顺序来描写的？

13、课内阅读。

紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。官城呈长方形，占地七十二万平方来，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

【1】这一段主要介绍故宫的_______和_____。

【2】文段中多处运用了______的说明方法，如“十米多”“七十二万平方米“七十多座”等，目的是说明_________________。

【3】“玲珑”的意思是________。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_______。

【4】从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情是______________。

【5】文段最后一句“宏大”“精美”“布局统一”说明了故宫的_____________，抒发了作者对故宫的_______之情。

14、课外阅读。

丰碑

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。①忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。②他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有，警卫员，叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”

【1】认真阅读短文，完成以下填空：

（1）文中有两处画曲线的句子，第①处是对将军_______的描写，第②处是对将军_______的描写。

（2）将军见到冻僵的老战士，情感不断发生着变化：( )——( )——( )

（3）选文倒数第二自然段有2句话。第1句话是_______描写，它的作用是__________。第2句话运用的修辞手法是_______，表面上这“丰碑”是指__________，实际上象征着__________的精神。

【2】结合短文，谈一谈你对“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”这句话的理解。

___________________________________

15、按要求把一个句子改写成不同的句子。

没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________

反问句：_____________________________________

16、巧手成佳句。照样子填一填，让句子更生动。

（1）例：椰子扑通一声掉进水里。

雨________________落到地上。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”

表弟______________：“周末终于可以去游乐园啦！”

17、按要求改写句子。

1.小伙伴被司马光救了出来。（改为“把”字句）

______________________________________

2.英子开始讲述自己的一个小故事。（缩句）

______________________________________

18、将下列反问句改成陈述句。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？

____________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2．阳光照耀着大地。(扩写句子)

_________________________________________________________

3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)

_________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）①她   ②好朋友 ③和   ④小丽 ⑤是 （连词成句，填序号）

____________________

（2）nǎi nai ài zuò jiā wù。（照样子，补全句子）

bà   ba   ài   _____________________

（3）①热     ②冷   ③好   ④坏（选择合适词语填在句子里）

夏天很______，冬天很______。

21、教师节到了，我想送给老师几句话。

老师，谢谢您_____________________________________。

老师，我忘不了___________________________________。

老师，___________________________________________。