陕西省安康市2025年中考模拟（二）语文试卷含解析

1、读句子，写词语。

ɡōnɡ  chénɡ qīnɡ miè  jī  xiào

（ ） （ ） （ ）

jùn  ɡōnɡ miǎo shì  chà  lù

（ ） （ ） （ ）

2、辨字组词我最棒。

渴  （_______） 答 （_______） 阵 （_______）

喝  （_______） 合 （_______） 车 （_______）

棵 （_______）   台 （_______） 面 （_______）

课 （_______）   治 （_______） 而 （_______）

3、选择恰当的关联词语填在括号里。

之所以……是因为…… 只要……就……

只有……才…… 即使……也……

1．（_______）保住了这黄土，我们（______）有这绿树。

2．（_______）地球上的有些资源可以再生，我们（_______）要珍惜资源。

3．巴西总统（_______）给瀑布举行葬礼，（_______）想要唤醒人们保护环境的责任心。

4、给下面的句子加上标点符号。

（1）今天你在家吗（  ）

（2）下课铃声响了□同学们都来到了操场上玩（  ）

（3）下雪了□好漂亮了雪花啊（  ）

5、在横线上填上台适的词语。

______的春光 火爆的______   ______的惩罚

飘动的______ 舒服的______   闪烁的______

6、阅读理解

寒 食

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

寒食：   .柳：   .

宫： 五侯：   .

【3】抓住“飞花”和“柳斜”这两个词语，和这两个词语中所隐含的“________ ”和“________”两种色彩，形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光。

【4】诗的前两句写的是______________时候 ，后两句则是写______________时候。

【5】古诗后两句的意思是：

______________________________________

7、古诗阅读。

_____________________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，_____________________。

【1】补全古诗

【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。

【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。

【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。

8、古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，________________。

________________，________________。

1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是________朝诗人________，诗题目的意思是________________________。

3．诗人看到的景物有哪些？诗人听到的事物有哪些？

________________________________________________________________________

9、材料。

“这儿是中国的土地！”

①满脸大胡子的鬼子指挥官，那又长又密的眉毛底下闪动着一对凶恶的圆眼睛，他嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，páo xiào着：“小害（孩）带路！死啦的没有！”||

②雨来没有回答，心里暗暗盘算，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？嗯，把他们带进地雷阵，这倒是个好机会！||

③鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛，不说话，以为这小孩吓昏了，就把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，wēi笑着好像是安慰雨来地说：“害怕的不要，给皇军带路，死啦的没有！”

④雨来心里说，要是顺顺当当答应给他们带路，他们也许还要疑心呢，不能叫敌人看出破绽来。

⑤见雨来还是直瞪着眼睛不说话，那个瘦脸上长满小红ɡē dā的特务，弯下腰，直望着雨来的眼睛，大声叫道：“听见没有？给皇军带路就把你放了，要是不带路就割掉你的脑袋！”

⑥鬼子指挥官见雨来只是直瞪着眼睛不说话，就把刀在他头上挥动着，吼叫：“带路！带路！”那个紫黑脸宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手jiū住雨来的衣jīn往前一推，喊道：“走！”

⑦雨来就这么被推搡着在前面走，二百多个鬼子和特务在后面跟着。||

⑧到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，滴溜溜转动着耗子一样的小圆眼睛，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”

⑨雨来回答说：“不信？那就对了，没有地雷。你去踩一踩吧！”

⑩紫黑脸宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一耳光，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心！”

⑪雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，转来转去，在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开sǎnɡ子喊一声：“小心地雷啊！”

⑫一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，pā倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边，叽里咕噜pā下来，吱哇乱叫。

⑬pā了一会儿，不见雷响，鬼子们才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。||

⑭雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上，地雷阵怎样dǐ yù鬼子。一块没有刨掉的玉秫秸，哗啦哗啦抖动着干叶子。xiōnɡ yǒnɡ的还乡河水打着漩涡，阳光下翻着发白的浪花，还有水鸟的叫声，都使鬼子心惊肉跳。

⑮雨来故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！”

⑯雨来见很多鬼子兵的腿都打着哆嗦，腮帮子嘴唇乱动。雨来心里说，他们在嘟囔些什么呢？yuàn恨天皇不该把他们送上中国这块土地吗？还是祈祷天皇保佑他们走出这天罗地网呢？如果他们是咒骂天皇，就狠狠地咒骂吧！如果是祈祷，就当作最后的祈祷吧！他们所抢夺的土地，马上就要变成他们冰冷的坟墓了。因为雨来已经把他们带到了真正的地雷阵。

——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·小英雄雨来》，有改动

【1】读短文，根据拼音写汉字。

páo xiào wēi jiū sǎnɡ ɡē da

笑 住 子

dǐ yù pā yuàn jīn xiōnɡ yǒnɡ

下 恨 衣

【2】根据课文内容填一填。

鬼子让雨来带路→_____________→_____________→_____________→把鬼子带到真正的地雷阵

【3】短文第12、13自然段写了鬼子个体和群体的表现，体会这样写的好处，写在下面横线上。

____________________________________________

【4】文中划线句子中的环境描写，对表现人物有什么作用？

_____________________________________________

【5】对于雨来，你或许从影视作品中看到过，或许听师长同学说起过，读完选文后，你对文中的雨来又有了哪些了解？请结合文中语句，把你的看法写在下面的横线上。

____________________________________________

【6】雨来的爱国情怀让我们敬佩不已，除此之外，本学期我们还感受到了古代文人的爱国主义情怀，比如陆游病中“位卑____________”的牵挂，曹植“捐躯赴国难，____________”的无所畏惧，李纲“祖宗疆土，____________，____________”的拼死捍卫。

10、阅读短文,完成练习。

无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

【1】无数片不同的叶子做着相同的工作。它们的工作就是__________________________。

【2】读了文中画“（   ）”的句子,我想到了成语_______。

【3】我们应该学习叶子________的精神,做一个_________的人。

11、阅读下文，回答问题。 

第四个登场的是通信卫星。它身上贴（tiē  zhān）满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转（zhuǎn  chuán）发出去。通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络（lào  luò），看到电视。”

【1】用选择划线字的正确读音。 

贴________（tiē  zhān）满 转________（zhuǎn  chuán）发 联络__________（lào  luò）

【2】联系上下文，解释文中划线的词语。 

敏捷：________。

【3】本文段写的足通信卫星。它的外形特点是：________；功能是：________。

12、   桂花雨（节选）

桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。

以后我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”

每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

【1】桂花可以用来做什么？

________________________________________________________________

【2】你认为“整个村庄都沉浸在桂花香中”这个句子中，“沉浸”用得好不好？为什么？

_________________________________________________________________

【3】画线的句子表达了母亲怎样的感情？

_____________________________________________________________________

13、阅读非连续文本，完成10—13题。

“消失”的课间十分钟

2023年10月末，一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜引发热议。

【材料一】

◎“课业越来越重，老师不拖堂压根讲不完。”六年级的雪阳表示很无奈。二年级的丁丁则说：“我们不能去走麻里追逐打闹，要是被检查员抓到就会被扣分，还会扣流动红旗。”曾经他看到有个同学在走廊上玩，磕破了头，因此对课间出去玩是“又希望又害怕”。

◎某地法院近年来审理的29起校园人身伤害类案件中，91%发生在课间或放学期间，86%发生在操场和教室。从判决结果看，学校被判承担30%以上责任的占比50%，原因是“学校教育、管理不到位，安全隐患未排除和未能及时救助”。在这种背景下，有的学校干脆一刀切，禁止学生课间玩耍。

（摘自“央广网”“央视新闻”）

【材料二】

◎找回“课问十分钟”，教师应提高教学效率，不拖堂也不提前上课，充分保证学生十 分钟的课间时间。同时，教师还要和家长建立有效的沟通，将课间十分钟的益处、可能存在的风险、防范措施等向家长进行说明，取得家长支持。家长更要勇敢承担子女教育第一责任人的职责，支持学生在课间进行自由探索，并教育其做好自我防护。

◎课间十分钟，“野”点儿又何妨。习近平总书记说：“现在孩子普遍‘眼镜化’这是 我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”把课间十分钟“真正”还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。课间跟同学聊天、做游戏，进行一些同伴交往，享受生活的乐趣。或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜”才会更少。这正是：课间十分，人生一世。循序渐进，方得始终。

（摘自“新京报评论”“人民日报评论”）

【1】阅读材料一，下列说法正确的请打“√”，错误的打“×”。

（1）下课了，如果老师的课没有讲完还可能继续。( )

（2）家长为了孩子安全要求学校取消课间十分钟。( )

（3）学生在走廊追逐打闹抓到会被扣分或扣流动红旗。( )

（4）因为所有学校担心学生受伤就禁止学生课间玩耍。( )

【2】下列句子中引号的用法分别是什么？请填写正确的序号。

A．表示着重强调               B．表示特定称谓               C．直接引用

（1）一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜引发热议。( )

（2）把课间十分钟“真正”还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。( )

（3）或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜”才会更少。( )

【3】如何找回“消失”的课间十分钟呢？请站在不同的人立场发表看法，语言简洁。

【4】“课间十分，人生一世。循序渐进，方得始终。”这句话是什么意思呢？请结合材料或生活实际来写一写。

_________________

14、阅读短文。

植物种子是怎样传播的

动物是植物种子传播（bō）的媒（méi）介（jiè）。动物身上经常粘上一些有丛毛或钩刺的种子，它们带着种子到处跑，传播得又快又广泛。有的兽类和鸟类喜欢吃山林田野的野果，它们往往把果子一口吞下去，然后到处跑或飞，果肉很快被消化了，而种子却因为有坚硬的壳留了下来，随着粪便被排到各个地方去。特别是鸟类，由于要迁徙（xǐ），可以把种子带到很远的地方去。

【1】文中介绍的植物种子的传播是靠______完成的。

【2】根据短文内容，写一写植物种子是怎样传播的。

________________________________

15、把下列句子改成把字句和被字句。

1．少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

把字句：_________________

被字句：_________________

2．熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

把字句：_________________

被字句：_________________

16、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）

2．我想起外祖父。（扩句）

3．一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

4．前天早上下了一上午的雨。（修改病句）

17、按要求写句子

京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）

__________________________________________

外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）

______________________________________________

18、母亲心疼地抱着小张，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句）

_____

19、照样子，改写句子。 

例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。     

因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。

___________________________________________________________

20、小云高兴得________________。（把句子补充完整）

21、作文。

题目：记一次 活动

提示和要求：

在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。  (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。