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1、按课文内容填空。
1.诺贝尔是 (国家)著名科学家，他于 年 月 日诞生于 。他一生中最突出的发明是 。
2.每年的 月 日，要举行诺贝尔奖的授奖仪式，设有 、 、 、
和 五个奖项。
2、在括号里填入恰当的量词。
一_________沙滩 一_________稻田 一_________小溪
一_________鱼塘 一_________花园 一_________帆船
一_________飞鸟 一_________翠竹 一_________垂柳
3、选词填空。
依然 果然 竟然
(1)没想到,弟弟( )会逃学。
(2)在外求学多年的我( )热爱我的家乡。
(3)小佳坚持刻苦学习,( )取得了好成绩。
4、根据读音写汉字，组成词语。
lónɡ 朦( ) 鸟( ) ( )腾虎跃
jiàn 看( ) 修( ) 实( )创新
5、读一读，在“（ ）”里加上合适的标点。
1．时间过得真快呀____
2．这是你的书吗____
3．小壁虎借不到尾巴____心里很难过____
4．这件衣服真漂亮啊____
5．今天是妈妈的生日____
6．春天应该画一个什么颜色的太阳呢____
6、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】解释词语：
辞：__________ 烟花：_______________
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
________________________________
7、挑战课外阅读。
池上
小娃撑小艇①，偷采白莲回。
不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。
（注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。
【1】给加点字选择正确的读音并画“√”。
不解藏（ cáng zàng）踪迹
【2】给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）偷采白莲回。 （______）
A．摘，取 B．开采
（2）浮萍一道开。 （_______）
A．把整体的东西分开 B．扩大，发展
【3】这首诗表现出作者（ ）。
A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。
B.对小孩天真童趣的喜爱。
8、读古诗，回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】用“/”画出诗的节奏。
【2】写出描写诗人所见的诗句。
【3】写出去诗人写感受的诗句。
_____________________________________________________________________________
【4】写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。
_____________________________________________________________________________
9、课内阅读
小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。
他做了一只木筏，把沉船上的食物□制帆篷的布□枪支□弹药□淡水□酒□衣服□工具等一一送到岛上□他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。
后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。
【1】在选文第二自然段的“□”里填上正确的标点符号。
【2】这是一个________的小岛，鲁滨逊上岛之后，他________……自力更生，生活了28年，他是一个多么的人！
10、课外阅读。阅读短文，回答问题。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_________________________，____________________________。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
(1)根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（2分）
(2)文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。（4分）
(3)从文中找出“严寒”的两个反义词。（2分）
_______________________________________________________________________
(4)短文是围绕文中的哪句话来写的？请写在下面横线上。（2分）
(5)哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“～～～”。
11、课外阅读，回答下列各题。
方形西红柿
一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问你们是……”
“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家，经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红吧！”
“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们，有的张大了嘴巴，有的 ，有的又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！
这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”
客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了，看望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”
【1】文中画横线的句子中的“丑八怪”指的是_______。他们的特点是_______、_______。他们讨人喜欢是因为________________________。
【2】展开想象，把文中的空白处补充完整。
【3】你想对西红柿家族的元老们说什么？
_________________________
【4】读了这篇短文，你想提出什么问题呢？
___________________________
12、课外阅读。
第 八 次
古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队英勇地抗击外国侵略军。
可是一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。直到第八次,终于结成了一张网。
布鲁斯感动了 他猛地跳起来 喊着 我也要干第八次
他四处奔走,召集被打散的军队,动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
【1】给第4自然段加上标点符号。
【2】从文中找出下列词的近义词。
猛烈—（_____） 反抗—（_____）
【3】联系上下文理解词语。
灰心:
召集:
【4】短文第3自然段共有___句话,主要写布鲁斯看到__
【5】布鲁斯最终抵抗成功的原因是什么? __________________
13、阅读练习。
牛是很平凡的。它有一个强壮的身躯，一个带着角的脑袋，一条细长的尾巴和四条粗壮的腿。但是，这样平凡的牛，却给人们带来了不少好处。
春天，牛吃力地耕地，它在那一望无际的土地上行走，随着滚滚的泥浪，它的脚下出现了一片松软的土地。人们就在那里插秧。
夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车沙子、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。
秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那林间大道上。
冬天，牛仍然为人们劳动……而且还用它那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。牛为人们作出这么多的贡献，然而索取的却很少。它住的是茅棚，吃的是一堆堆的草。对人们，它是那样顺从，叫干什么就干什么。它那双沉静、温和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心和诚意。对邪恶，它是那样勇猛、不屈，它那坚硬的角就是它战斗的武器。在我国，很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神，还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。
【1】给短文加个恰当的题目__________。
【2】照样子，补充短语。
吃力地耕地 吃力地_____ 吃力地_____
鲜美的牛奶 鲜美的_____ 鲜美的_____
【3】我会填写恰当的词语。
______的身躯 ______的土地
______的洪水 ______的角
【4】用文中加点的词语造句。
一望无际：_________________________
无可奈何：__________________________
【5】用“ ”画出描写牛的外形特征的句子。
【6】找出描写牛在四季里为人们作出的贡献的句子，画上“ ”。
【7】请你写出三个含“牛”字的成语。
_______________________________
【8】你认为牛有怎样的精神或品质？
_______________________________
14、课外阅读。
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱 挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固 结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭 竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”
他撑起竿又跳了一次，（果然 竟然）越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
【1】用“√”在文中括号里选择正确的词。
【2】用“ ”划出短文中揭示中心的语句。
【3】认真读短文，完成填空。
胡汀尼是一位_______，他的绝活是_______，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他_______。你觉得其中的原因是_________。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为_______。
【4】写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。
教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”从中你悟出了___________。
【5】由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。
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15、按要求完成练习。
（1）爸爸说：“今晚我要加班，不用等我一起吃饭了。”（转述句子）
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（2）太阳出来了。（改为拟人句）
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16、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
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17、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词连成一句话）
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18、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）
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19、按要求写句子。
(1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)
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(2)樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用上关联词，将两个句子连成一句话)
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(3)通过本组的学习，使我了解到每个人的童年都有不同的精彩。(用修改符号修改病句)
20、句式变换。
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：
（2）我不怕什么。（改为反问句）
（3）战士们没有离开阵地，我不能离开指挥台。
改为反问句：
（4）花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改为拟人句）
（5）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）
（6）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比上他！” （改为转述句）
（7）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
（8）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改为第一人称的句子）
（9）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述）
（10）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
（11）这歌声清澈圣洁。（改为比喻句）
21、写作
习作题目：与你分享
习作提示：分享，是一件快乐的事情。你可以与他人分享一本好书、一件心爱之物、一种喜欢的小动物，或是一处自然风景，也可以是自己成长的快乐……请先将题目补充完整，注意围绕中心合理选材，突出重点，表达真情实感。
