河北省张家口市2025年中考模拟（3）语文试卷含解析

1、给多音字注音并组词。

当 __（_________）           _____（_________）

行___（_________）           _____（_________）

空___（_________）           _____（_________）

兴___（_________）           _____（_________）

2、写出下列各字的笔顺和笔画。

子____________________ 共___画，第二画是___。

四 ____________________ 共___画，第四画是___。

里_____________________ 共___画，第三画是___。

3、比一比，再组词。

防（_______） 壁（______） 陷（______） 　 役（____）

妨（_______）   璧（_______） 蹈（_______）　　没（____）

4、课文让我们感受到语言文字的魅力。

（1）文字中有“景”，令人陶醉。“他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来，__________的海面上，霎时间__________。月亮__________，穿过__________微云。”（《月光曲》）

（2）文字中有“情”，感人肺腑。“锺子期死，伯牙__________，终身__________，以为__________。”（《伯牙鼓琴》）“__________，死而后已。”（诸葛亮）

（3）文字中有“生活”，让人成长。“五谷”指_____、麦、_____、_____、_____。（《语文园地六·日积月累》）古语有云：“耕当问奴，__________。”（《书戴嵩画牛》）

（4）文字中有“精神”，催人奋进。__________的狼牙山五壮士、__________的红军战士、__________的老支书和__________的鲁迅，他们平凡而伟大，彰显出人性之美。（填四字词语）

5、照样子，写字并组词。

共 哄 （ 哄人 ） 供 （ 供求 ）

户 ____（_______） ____（_______）

主 ____（_______） ____（_______）

帛 ____（_______） ____（_______）

皮 ____（_______） ____（_______）

成 ____（_______） ____（_______）

6、阅读下面的古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】这是一首（ ）诗。

A．爱情

B．送别

C．爱国

D．边塞

【2】此诗后两句的意思是______________了，表达了诗人______________

【3】与本首诗表现的主题不同的两句诗是（ ）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B．海内存知己，天涯若比邻。

C．与君离别意，同是宦游人。

D．白日放歌领纵酒，青春作伴好还乡。

7、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。

【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？

________________________

【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？

________________________

8、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。

2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。

3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。

4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。

9、卧薪尝胆

两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱，他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

【1】写出下列词语的反义词。

强大（______）　骄傲（______）

屈辱（______）　努力（______）

【2】用“ ”画出写“卧薪”的句子；用“~~~”画出写“尝胆”的句子。

【3】越王勾践刻意折磨自己是为了_________________。

【4】越王是怎样对待失败的？吴王又是怎样面对胜利的？

_______________________________________________

【5】从这个故事里你读懂了什么？

________________________________________

10、阅读

啄木鸟和树

大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。

a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）

b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）

c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）

【3】在这个寓言故事中，你喜欢那个人物？为什么请说出你的理由。

________________________

11、阅读语段，完成练习。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都（抱、映）着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（搬运、运载）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

【1】在语段中的括号里选择恰当的字或词语，并打上“√”。

【2】月光下的小溪，使“我”回忆起白天的哪些情景？ ______（多项选择）

A．溪水流着山草和野花的香味。

B．鹅卵石布满河床。

C．妈妈在溪里洗衣裳。

D．“我”用树叶做小船，运花瓣。

【3】这段话主要写了“我”和阿妈在____________（填地点）走月亮。

12、课内阅读

《给家乡孩子的信》片段

不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作(　　　　)我有才华,(　　　　)我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】为了明确表达自己的想法,作者多次运用了反义词,请写出两组。

(　　　　)—(　　　　)

(　　　　)—(　　　　)

【3】在这段话中,有一句话表达了巴金对人生的态度,这句话是 

_____________________________

【4】谈谈你对“让我的生命开花结果”的理解。____________________________

【5】根据选段,我们可以看出巴金很谦虚,文中具体体现巴金谦虚的语句是(　　)

A. 不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人

B. 我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受

13、课外阅读，我喜欢。

孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。

于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面晃来晃去。

【1】短文共有_________个自然段。

【2】照样子，写词语。

轻轻地 ________________ ________________ ________________

晃来晃去 ______来______去 ______来______去 ______来______去

【3】短文中哪句话描写出孔雀的美丽？用“_______”画出来。

【4】孔雀后来为什么不能飞翔了？用“﹏﹏”画出相关的句子。

【5】这则寓言主要告诉我们什么道理？（_______）

①孔雀真美丽。  ②骄傲使人落后。

14、阅读

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

【1】选文共有___________个自然段。

【2】根据短文的内容连一连。

小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿

停机坪 歌台 凉伞 摇篮

【3】用“____________”画出写荷叶样子的句子

15、按要求变换句式。

1.他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。

改成“被”字句: ______________   __________________________________

2.—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。

改成“把”字句：_______________________________   _________________

3.我认为这是件好事。

改成反问句：________________________________________   ________

改成双重否定句：______________________________________   __________

4.王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”

改成转述句: __________________________________________   ______

5.庐山的景色很美。

改为感叹句：___________________________________________   _____

6.因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。

改为“之所以……是因为……”的句式: ____________________________________

16、例：谁的尾巴长？

__________ ？

17、缩写句子。

（1）我依依不舍地离开了美丽的家乡。

____________________________________________

（2）我舒舒服服地坐在松软的沙发上。

_____________________________________________

（3）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

_____________________________________________

（4）我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。

______________________________________________

18、照样子写句子。

（1）例句：他的画一挂出来，就有很多人来买。（用加点字写句子）

______________。

（2）例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。

我们把公主救出来了。

_____________。

（3）例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）

______________。

19、按要求改写句子。

这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)

________________________________________________

这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)

________________________________________________

广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)

___________________________________________

天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)

____________________________________________

20、照样子，把句子写得更生动。

例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

（1）姐姐( )从树背后走出来。（提示：姐姐怎么走）

（2）小青蛙( )跳到了荷叶上。（提示：小青蛙怎么跳）

21、习作展示。

一件平凡的小事，一次看似寻常的经历，却深深地触动你的内心，那一刻你仿佛长大了许多……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。