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1、量词积累。
一( )车 一( )马 一( )书
一( )铅笔 一( )村庄 一( )井
一( )石碑 一( )战士 一( )花
2、把下列词语补充完整，并选词填空。
刻舟( ) ( )充数 杯弓( )
( )忧( )虑 ( )忧天 井( )之( )
灰( )丧( ) 画( )添( )
1．比喻不懂事物已发展变化，仍静止地看待问题。_____________
2．比喻做了多余的事，非但无益反而不合适。_______________
3、组词。
滴________ 吸________ 爱________ 哭________ 鸣________
摘________ 级________ 受________ 器________ 鸡________
4、拼一拼，写一写。
jiāng lái yè wǎn qí guài lín jū míng lǎng zhèn yǔ
（______）（______）（______）（_____） （_____） （______）
xiè xie zhì bìng zuò jǐng guān tiān zì yán zì yǔ
（_____）（_____） （______） （______）
5、看拼音，写词语。
dà huì běi jīng tiān ān mén
（______________） （_______________） （__________________）
zǒu lù guǎng chǎng tiān shān
（_____________） （__________________） （_______________）
6、我爱阅读。
夏 天
夏夜天气热，哪里才凉爽？
鱼儿睡水里，鸟儿睡树上，
青蛙睡荷叶，蜘蛛睡吊床。
【1】根据儿歌连线。
鱼儿 睡树上
鸟儿 睡吊床
青蛙 睡水里
蜘蛛 睡荷叶
【2】我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是__________________________。
【3】夏天天气炎热，你是怎么防暑的？
_____________________________________________________
7、阅读诗歌，完成下列各题。
乡村四月
[ ]翁卷
，
子规声里雨如烟。
，
才了蚕桑又插田。
【注】①白满川，指稻田里的水色映着天光。
【1】把诗人所处的朝代和诗句填写完整。
【2】请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
__________________________________________________________
【3】第四句中的“蚕桑”照应上面“___”，“插田”照应上面的“______”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月农家的_____。
【4】这首诗表达了作者怎样的感情？
_____________________________
8、古诗阅读。
春 日
[宋]__________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【1】默写古诗。
【2】把正确答案的字母填在括号里。
“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）
A.胜利的日子。 B．天气晴朗的日子。
C.春天的面貌。 D．东风的模样。
【3】这首诗中的( )一词赞美了春天的景色。
A. “万紫千红” B. “泗水滨”
【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。
_____________________________
9、阅读感悟。
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事
一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在叫人腻烦。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竞敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】文中故事发生的时间是__________，起因是____________，主要人物是__________。
【2】细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，写在下面横线上。
_________________________
【3】概括地说，小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是________，而保罗则认为乌龟取胜的原因是______________。（每处不超过8个字）
【4】你认为保罗的理解对吗？为什么？谈谈你的看法。
____________
【5】本文是父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的，结合自己所学的知识，请你举出几个来源于寓言故事的成语。（至少写两个）
_________________
10、作业布置
破碎的青花瓷
在景德镇旅游时，最吸引人眼球的，恐怕就是那些华丽的景德镇瓷器了。到了景德镇，不买个瓷器回去，就好像没有到过景德镇。我也不免落了这个俗套。
在一家瓷器店，我终于看中了一只青花瓷瓶。那色泽、那釉体、那粉彩，无不巧夺天工，令人叹为观止。
我买下这只价格不菲的青花瓷瓶，就像买下了整个景德镇。一路上，我双手搂着这只青花瓷瓶，就像搂抱着个宝贝，格外小心，在心里还一遍遍描绘着将这只青花瓷瓶放在家里什么地方。我怀抱着这只青花瓷瓶，心中绽放出别样的温暖和甜蜜。
到家了。远远地，我就看到了那束温暖的灯光，那里是我生命中最放心最安妥的地方。我一手搂抱着青花瓷瓶，一手拿钥匙去开门。
我将门一拉，只听到一声清脆的声音：“哗啦——”随后，是一片寂静。我低头一看，布袋里包装的青花瓷已软了下去，用手一抖，只听得见布袋里“哗啦、哗啦”瓷器碎片的声音。
我千辛万苦，一路颠簸，眼看就要跨进家了，就在拉开门的一刹那，却在门边撞到了怀里的青花瓷。顷刻间，这华丽的青花瓷瓶就化为乌有了。随着青花瓷破碎的，有我心里的那个梦想，还有那个想对人炫耀的话题。一切的一切，都随着那声“哗啦——”过去了，不着一丝痕迹。
望着一桌的青花瓷碎片，我心里充满了沮丧和失落。妻子看到我一副丧魂落魄的样子，在一旁抿嘴窃笑。
第二天，妻子下班回到家，故作神秘状，喊我到她身边来，说要给我看一样宝贝。我还没有从青花瓷打碎的阴影中走出，闷闷不乐地走了过来。只见妻子像变魔术似的从包里拿出一只青花瓷瓶，往桌上重重地一放，说道：“你的青花瓷又回来了。”
我眼前一亮，惊喜地问道：“你是从哪里买到的？”妻子淡淡一笑道：“很简单，家门口小店里就有卖的。”
真的，这只青花瓷与那只毫无两样，放在家里一样古朴、典雅。我千辛万苦买回家，成了一堆碎片；妻子却易如反掌，就将这仿真青花瓷给买回家了，而且简单、实用。
人生中，我们总是在苦苦地追寻和向往着某种华丽的景致，以为别人拥有的是一片大森林，自己只有几棵狗尾巴草。于是，千方百计，也想拥有那样的景致。殊不知，最美的景色就在自己身边。我们错过的常常是唾手可得的实物，得到的却是一种破碎的“青花瓷”。
【1】本文的记叙顺序是什么？请谈谈你的理由。
_______________________________
【2】请用一句话概括文章的主要内容。
_______________________________
【3】文章最后一段的表达方式是什么？在文中起何作用？
_______________________________
11、课外阅读。
张大力
张大力原名张金壁。津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，故此写在下边。
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
凡举起此锁者赏银百两
聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是，自从石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子。这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石镇放回原地。老板上来笑嘻嘻说：
“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套您的石锁上写着，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。
张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：
惟张大力举起来不算
把这石锁上边和下边的字连起来，就是：
凡举起此锁赏很百两，惟张大力举起来不算！
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
（选自冯骥才《俗世奇人》）
【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。
_______________
【2】填空。
（1）“一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子。”是______描写，写出了张大力______的特点。
（2）“笑容满面”是______描写，从中我们可以看出张大力很______。
（3）“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”这是______描写，让我们看到了一个______的张大力。
【3】根据文章内容回答问题。
（1）张大力没有得到钱仍哈哈大笑，是因为_________________。
（2）文中说“天津人有自己夸人的方法”，天津人是怎样夸张大力的？（摘录文中的句子作答）
____________________。
（3）联系你的生活实际，谈谈你眼中“聚合成”老板是个怎样的经营者？
____________________。
12、阅读短文,完成练习。
爱不需要理由
瑞秋决定把娜拉带回美国,不惜任何代价。瑞秋是美国芝加哥的一个小女孩,而娜拉只是重庆大街上的一条普通流浪狗。
瑞秋是去年秋天从芝加哥来到重庆的,在工商大学开始为期一年的交流学习。今年春天的一个晚上,在路街边的一家烧烤摊前,瑞秋发现了娜拉。当时娜拉瘦得只剩一把皮包骨,正歪歪斜斜地挪到烧烤摊旁搜寻垃圾吃。
瑞秋立刻跑过去,蹲下身抱起娜拉。娜拉身子不住地颤抖,低低地哀鸣着。瑞秋很可怜它,决定收养它。第二天,瑞秋带着娜拉去了宠物医院,给它注射了疫苗,做了全身体检。娜拉很皮实,两三个星期后,身体便康复如初了。瑞秋和娜拉成了最亲密的好伙伴,每次瑞秋回到公寓,娜拉总是热情地迎接她,用头蹭着瑞秋的裤角,或竖起身子眼巴巴地望着瑞秋。此时,瑞秋会弯腰抱起娜拉,和它贴面、亲吻。
瑞秋回美国的时间日益临近。瑞秋不知道该怎么处理娜拉。从心底里,瑞秋很想带娜拉回美国,可瑞秋心里也清楚,带一条狗回美国有多难。体检、打狂犬疫苗、注射身份识别芯片……手续繁琐,花费昂贵。但瑞秋最终还是决定带娜拉回美国,因为此时娜拉就像她的一个亲人,她不想失去娜拉。
瑞秋东奔西走,一家接一家地办理各种动物出境许可。各种的检疫费、医疗费、代理费……瑞秋一共花了一万多元人民币。有人对她说:“娜拉又不是什么珍贵的品种,何必花这么多钱带它走?”瑞秋说:“我认为所有的动物都是珍贵的,不论是路边的流浪狗,还是世界上最珍稀的宠物狗,它们都应该拥有一个温暖的家。”瑞秋最后的一句话感动了很多人,她说:“爱一条狗需要理由吗?不需要。只要有颗爱心就足够了!”
【1】瑞秋是个____,娜拉是____。文章讲述了____的事。
【2】瑞秋要带娜拉回美国是因为___________。
【3】判断。
(1)瑞秋想带娜拉回美国没有遇到困难,很容易地就带过去了。 ____
(2)瑞秋带娜拉回美国需要做各种检查,还需要办理各种动物出境许可,瑞秋遇到了很多麻烦。____
【4】读文中画“ ”的句子,你感受到了什么?
__________________________________________________________
13、课内阅读
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘则线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
【1】写出意思相近的词。
嘲笑________________周密__________________________勉励__________________________
【2】这段话是围绕__________________________话写的。
【3】这句话在全段中的作用是( )
A. 总起 B. 总结 C. 过渡
【4】詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难有：（用自己的话概括）
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
【5】詹天佑始终坚持亲自测量计算，还常常请教当地农民，从这里可以看出詹天佑的什么精神？
___________________________________________________________________________
【6】从这段文字最后两句中，可以看出詹天佑是一个____________________________人。
14、开心阅读（8分，每小题2分。）
鸭子和白鹅请客
春天到了，河里的冰化了，树枝、枯草也长出了嫩芽。
鸭子在一条河里碰见白鹅，他们很高兴，在河里游来游去。白鹅说：“鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧！”
鸭子来到白鹅家里，看到许多草根和鲜嫩的草芽，鸭子想：白鹅真小气，只准备了草根和草芽，连一点荤菜都没有。他嘟着嘴，很不高兴地走了。
第二天，鸭子准备了田螺、泥鳅，也请白鹅到自己家里来吃饭。
白鹅来到鸭子家，看了看这些吃的，摇摇头，说：“我只爱吃草根、草芽，这些荤菜你留着自己吃吧！
（1）这篇短文有（ ）个自然段。
（2）文中的故事发生在_________（季节），故事中的人物有___________ 和 ____________。
（3）鸭子到白鹅家做客，他不高兴地走了，是因为_______________________________。
（4）读了这个故事，你知道了：白鹅爱吃___________和____________，而鸭子爱吃___________和____________。
15、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
16、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
17、照样子，将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________；从______________中，我读出了__________________。
18、那个家伙说道：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是
只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）
_____________________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)
___________________________________
(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)
______________________________________
(3)虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
_________________________________________
20、句子加油站。
例：这本书有字。
这本书有字？
1.你是个诚实的孩子。
2.一只蚊子被壁虎吃了。（改成把字句）
3.菜园里
4.新本子
5.要是
6.你的花
7.一道彩虹
21、快乐表达，任选一题，用笔畅谈吧！
1．未来的世界是多姿多彩的，未来的世界是五颜六色的，未来的世界是美轮美奂的……同学们，请放飞你想象的翅膀，把你最想发明的东西写出来。题目自拟，注意内容具体，语句通顺，表达真情实感。
2．在作家的笔下，一个个小动物活灵活现，你是不是也想把自己喜爱的动物介绍给大家呢？请你以“我喜欢的 （动物）”为题写一写吧。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感。
