云南省昆明市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、把下面词语补充完整，并按要求答题。

亭台( )( )            山( )村( )          金( )辉煌

天南( )( )            诗( )画( )          不可( )量

举世( )( )            奇( )异( )          玲珑( )( )

1．上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是( )；说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算的成语是( )。

2．像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道( )、( )等。

3．选用其中一个成语写一句话。

__________________________________

2、查字典填表。

3、在括号里填上合适的词语。

1．（______）种子睡在泥土里。

2．（______）种子睡在（______）的泥土里。

3．（______）种子（______）地睡在（______）的泥土里。

4、根据意思写词语。

1.道德高尚，名望很大。（____________）

2.行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。（___________）

3.偷偷地跑掉为妙。（__________）

4.形容声音很大，耳朵都快震聋了（_________）

5.哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心（______________）

5、照样子写词语。

例子：嘻嘻哈哈

  、   、 、

6、课内阅读

村居

[清] 高鼎

草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )

A. 蝴蝶 B. 燕子 C. 风筝

【2】“东风”指的是（   ）

A. 春风 B. 东边刮来的风 C. 吹向东边的风

【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）

A. 春天的烟雾 B. 春天的水汽 C. 做饭燃起的烟

【4】我知道这首诗描写的是_____(填写季节),我是从诗句中的“_________________”看出来的。

【5】这首诗描写人物活动的句子是: _______________________________________，诗中的人物是__________,活动是__________,时间是__________,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

7、课内阅读。

秋思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】《秋思》的作者是________，________代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。

【2】全诗通过描写________的景色，表达了作者___________________________的心情。

【3】秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。

_____________________________________________

【4】“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。

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8、阅读古诗，回答问题。

独在异乡（　　　），每逢佳节（　　　）。

（　　　　　）登高处，（　　　）茱萸少一人。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释文中带点字的意思。

独：____________  佳节：___________  登：___________

【3】这是一首表达____________的诗，你还会背哪些这一题材的诗？请把题目写出来吧！

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9、课内阅读

①我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shǔ   shù）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力（展示   显示）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】短文选自____________，作者是____________。

【2】用“√”选择括号中正确的读音和词语。

渐渐（逼近   靠近）               不可计数（shǔ   shù）

生命力（展示   显示）            似（sì   shì）乎

【3】第①自然段作者从哪几个方面细致地刻画了大榕树的长势和形态？

________________

【4】你从画“______”句子中体会到了什么?

________________

【5】第②自然段表达了作者怎样的思想感情？

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10、课外阅读。

抗日小英雄——王朴

王朴，也叫王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起了民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸呲牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家，”“不知道！就是知道也不会告诉你们这些鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本人的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙ー咬，毫不畏惧地撞上了鬼子的刺刀。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。

自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的担子。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。

【1】写近义词。

凶残__________秘密__________稚嫩__________传颂__________

【2】从短文中摘抄贬义词__________，这些词语表达了______________之情。

【3】这篇短文叙述了这样一个故事：____________________________。第2段描写了王朴的语言__________、__________和__________，让我们充分感受到他是一个____________。

【4】请你写一小段话，赞颂抗日英雄王朴，表达你的崇敬和怀念之情。

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11、读下边红星小学元旦晚会海报，回答问题。

【1】红星小学元旦晚会的举行时间是________。

【2】宣传语“传递正能量，共筑中国梦”中“正能量”这个词语的意思是______________。

【3】如果让你设计一条元旦晚会的宣传语，你会写什么呢？

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12、课内精彩阅读。

一（   ）小溪，一（   ）石桥。

一（   ）翠竹，一（   ）飞鸟。

一（   ）队旗，一（   ）铜号。

一（   ）“红领巾”，一（   ）欢笑。

【1】按原文填空。

【2】将前两句中描写景物的词语用“○”圈出来。

【3】仔细观察下边的图，仿照课文说说上面有什么。

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13、非连续性文本阅读

塔的重量：约600万吨

塔的体积：约258万立方米

塔底面积：约52900平方米

【1】用这一连串的数字有什么好处？下列说法正确的一项是（　　）

A.运用了列数字的说明方法，展现了金字塔的宏伟、壮观。

B.运用列数字的说明方法，说明了建筑金字塔所用的材料非常多。

【2】请运用这种手法写一句话来介绍你所熟悉的一样事物。

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14、阅读说明性文本，完成下面小题。

为什么长颈鹿的脖子特别长？

①长颈鹿是世界上最为高大的陆上动物。曾有人量过一头特别大的长颈鹿，高度竟达到近6米。长颈鹿的相貌奇异，体态优雅。它十分警觉，行动极为灵活，长在头上的突出双眼可以同时观察四周的情况，四条硕长的腿支撑着将近一吨重的躯体，奔跑起来，时速能达到每小时60公里。在非洲的草原和森林交接处的片片树林间，可以看到它们嚼食树叶的情景。

②在远古的进化初期，长颈鹿的躯体只有小鹿大，活跃在欧、亚、非大陆上。随着地球发生的变迁，长颈鹿的生存地渐渐被集中在非洲东部的少数地区。生物学家在研究长颈鹿的进化时，认为长颈鹿的祖先，世世辈辈以青草为食。但在受到干旱等灾害时，大片草原枯荒，为了生存下去，长颈鹿就要时刻努力伸长脖子，吃树上的嫩叶子，那些脖子短的长颈鹿，吃不到树上的嫩叶，慢慢地被自然条件淘汰。就这样，经过许多世代以后，脖子就慢慢变长，最后终于形成现在的样子。

③长颈鹿的硕长脖子对于警戒放哨、了解敌情和寻求食物是必不可少的，而且还是一个卓有成效的冷却塔。靠它的脖子散热，可以适应热带炎热的困扰。在前进的时候，长颈鹿的长脖子还能用于增大动力，在漫步、跑动时，脑袋就被置于前方，借以往前推移它的重心。

④目前，世界上现存的长颈鹿总数约为45万头。长颈鹿独特的身躯和体态，没有任何一种动物可以与之相比，因此受到人们的喜爱。动物学家认为长颈鹿是有蹄类（偶蹄目）动物中最为聪明伶俐的角色。如今，文明社会对大自然的侵袭日益严重，长颈鹿的生存区域也在不断缩小。长颈鹿的性情温驯尔雅，不像犀牛会毁坏家业设施；不像狮子群会践踏大片作物和毁掉树林；也不像狮子和豹子咬死牛羊，伤害人类，长颈鹿也不去同生羊争吃青草。如若人类不再愚蠢地扩大侵略性，那么，长颈鹿还能与我们人类共同度过一段很长的将来。

（选自《十万个为什么》）

【1】下列关于“长颈鹿”的说法，有误的一项是（        ）

A．长颈鹿是世界上最为高大的陆上动物，性情温驯。

B．长颈鹿的腿能支撑一吨多重的躯体，奔跑起来时速能达到每小时60公里。

C．长颈鹿十分警觉，行动极为灵活，是动物中最为聪明伶俐的角色。

D．长颈鹿身躯和体态独特，其他动物都比不上，因此受到人们的喜爱。

【2】为什么长颈鹿的脖子特别长？（        ）

A．为了更好地警戒放哨、了解敌情和寻求食物。

B．为了更好地散热。

C．为了跑步时增大动力。

D．随着环境的变迁，为了生存下去，长颈鹿就要时刻努力伸长脖子，吃树上的嫩叶子，就成了现在的样子。

【3】下列说法与原文意思相符的一项是（        ）

A．在跑动时，长颈鹿会将脑袋置于前方，借以往前推移其重心，这样做有增大动力的作用。

B．长颈鹿为了生存需努力伸长脖子吃树上的叶子，但这样做会毁掉树林植被。

C．世界上现存的长颈鹿总数仅45万头，濒临灭绝。

D．在远古的进化初期，长颈鹿生存地被集中在非洲东部的少数地区，其祖先世辈以青草为食。

【4】第①段采用了说明方法有（        ）

A．举例子和打比方

B．做比较和列数字

C．举例子和列数字

D．打比方和列数字

【5】第④段画线句子在表达上有什么作用（        ）

A．写出长颈鹿性情温驯尔雅。

B．通过跟犀牛、狮子、豹子做比较，强调长颈鹿能和人类和平共处。

C．说明长颈鹿是有蹄类（偶蹄目）动物中最为聪明伶俐的角色。

D．唤起读者对长颈鹿的喜爱之情，引出下文“如若人类不再愚蠢地扩大侵略性，那么，长颈鹿还能与我们人类共同度过一段很长的将来”。

【6】简要概括长颈鹿长脖子的作用。

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【7】“曾有人量过一头特别大的长颈鹿，高度竟达到近6米。”中的“近”能不能删？为什么？

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15、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

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2.总理过来把椅子扶正。

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16、按要求完成句子练习。

（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）

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（2）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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（3）在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。（修改病句）

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17、句子练功房。

（1）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。（缩句）

_________________________________

（2）老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）

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（3）仿写句子：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

_________，我看到____________________，就像_______________________。

（4）老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。（修改病句）

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18、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变。）

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19、按要求完成句子练习。

1.改变句子的说法，意思不变。

（1）那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？

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（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

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2.这一带果真和别处大不相同。（用加点的词语写句子）

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3.中国巡警不惩处肇事的洋人。　中国巡警训斥这个中国女人。（用恰当的关联词把这两句话连成一句话）

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20、按要求改写句子。

（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）

（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）

（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）

（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）

（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）

（6）把下面的对联补充完整。

地满红花红满地， 。

三秋九月，中秋八月之中。

翠翠红红，     风风雨雨，

  山外白云，   池边绿树，   雨落溪边。

21、请你写出四条有关天气预报的谚语。（2分）