甘肃省武威市2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、填空。

（1）《穷人》是( )国著名作家( )写的短篇小说，他的代表作有：《复活》《战争与和平》《_____________》等。

（2）“( )”这个词语形容心神不安定，真实地展现了桑娜此时的心理活动。透过桑娜的心理活动，读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。

2、读读填填

3、写出下列词语的近、反义词。

近义词：立刻—______ 经常—______ 永久—______

反义词：寒冷—______ 勇敢—______ 开头—______

4、填入恰当的名句。

1．自古逢秋悲寂寥，___________________。

2．行到水穷处，_______________________。

3．道可道，________。名可名，_________。

4．___________________，忽见千帆隐映来。

5．___________________，而攻坚强者莫之能胜。

6．最是一年春好处，___________________。

5、语文趣味园。你知道下面的惯用语是什么吗？

1．吝啬钱财、一毛不拔的人。___________

2．足智多谋的人。___________

3．接待宾客的当地主人。___________

4．技艺不精；勉强凑合的人。___________

6、阅读诗歌，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟_________________,

__________不与四时同。

接天_________________，

映日_________________。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗歌的作者是宋代诗人____________。诗歌描写了__________季________（填地点）的美丽景色。

【3】这首诗歌中写到的花是______________。

7、有感情地朗读下面的内容，然后完成相关的练习。

到小径中去走走吧，                                                  晚云在暮天上散锦，

在天晴了的时候：                                                     溪水在残日里流金;

赤着脚，携着手，                                                     我瘦长的影子飘在地上，

踏着新泥，涉过溪流。                                               象山间古树底寂寞的幽灵。

新阳推开了阴霾了，                                                  远山啼哭得紫了，

溪水在温风中晕皱，                                                  哀悼着白日的长终;

看山间移动的暗绿——                                               落叶却飞舞欢迎

云的脚迹——它也在闲游。                                        幽夜底衣角，那一片清风。

——选自戴望舒的《在天晴了的时候》                       ——选自戴望舒的《夕阳下》

诗歌往往包含着真挚的情感。同一个作家在不同的作品里，表达的情感会是不一样的。戴望舒在《天晴了的时候》节选的内容里，藏下了自己______________这样的情感，尤其是可以从________这个词语中体会到。而他在《夕阳下》节选的内容来，却藏着______________这样的情感，尤其是可以从___________这个词语中能体会到。

因此，读《天晴了的时候》节选的内容时，语气可以是_______________的；而读《夕阳下》节选的内容时，语气应该是_______________的。

8、阅读《清平乐·村居》，完成练习。

清平乐·村居

[宋] 辛弃疾

， 溪上 青青草。 醉里吴音 相 媚好， 白发 谁家翁 媪？

， 。最喜 小儿亡赖 ，溪头卧剥莲蓬。

【1】把诗词补充完整。

【2】________是这首词的词牌名。 ________是这首词的题目。

【3】给下面加点字注音。

清平乐( )        相媚好( )       翁媪( )

亡赖( )          卧剥莲蓬( )

【4】写出下面词语的意思。

相媚好：_____________________

织：_________________________

亡赖：_______________________

【5】读完这首词的下阕你的眼前出现了怎样的画面？

__________________________________

【6】《清平乐·村居》这首词以简练的语言勾画出了一幅____、_____的乡村风景图，描绘出了一家五口不同的____，借此表达了词人对农村宁静、闲适生活的_______和________之情。

9、阅读理解。

草房子（节选）

桑桑像所有孩子一样，对自行车有一种无法解释的迷恋。桑桑的舅舅有一辆自行车。每次，舅舅骑车来他家时，他总要央求舅舅将自行车给他。起初，他只是推着它，就觉得非常过瘾。他把自行车推来又推去，直推得大汗淋漓。后来，就学着用一只脚踩住一只脚蹬，用另一只脚去蹬地面，让车往前溜。总有摔倒跌破皮的时候，但桑桑并不jǔ sàng，一边流着血咬着牙，一边仍然无休止地蹬下去。当他能连蹬几脚，然后将脚收住，让自行车滑行下去十几米远时，桑桑的快意就难以言表了。自行车之所以让那些还未骑它或刚刚骑它的人那样着迷，大概是因为人企望有一种，或者说终于有了一种飞翔的感觉。自行车让孩子眼馋，让孩子爱不释手，甚至能让孩子卑躬屈膝地求别人将他的自行车给自己骑上一圈，大概就在于它部分地实现了人的飞翔幻想。

而自行车让人觉得最丢不下的时候，是这个人将会骑又不太会骑的时候，桑桑正处在这个时候。但桑桑无法去满足那种欲望，因为桑桑家没有自行车，桑桑的舅舅也很难得来桑桑家一趟。桑桑只有跑到大路上去，等别人骑自行车过来，然后用一对发亮的眼睛看着，咽着唾沫。现在，桑桑身边的杜小康就有自行车，但杜小康的自行车谁也碰不得—包括桑桑在内。桑桑只能在一旁悄悄地看一眼那辆被杜小康擦得很亮的自行车。看一眼，就走。桑桑不愿让杜小康知道他馋自行车。桑桑在杜小康面前必须作出一种对他的自行车并不在意的样子。但杜小康知道，所有的孩子，都想玩自行车，桑桑也不例外。

不知是出于什么原因，在一个星期六的傍晚，杜小康骑车穿过花园时，遇见了桑桑，双手一捏闸，就把车停下了：“你想骑车吗？”桑桑呆住了，竟不知道如何回答。

“明天上午，我在村子后面的打麦场上等你，那里的空地特别大。”杜小康说完，骑车走了。

桑桑的心都快颤抖了。他掉头望着杜小康远去的背影，冰消雪融，竟在一shùn jiān就将以前一切让他不愉快的事情统统丢在了九霄云外。

第二天一早，桑桑就去了打麦场。他坐在石磙上，níng shì着村子通往打麦场的路。有一阵，桑桑怀疑这是杜小康在拿他开心，但想骑车的欲望支撑着他坐在了石磙上。

杜小康骑着车出现了，迎着初升的太阳。桑桑觉得杜小康骑车的样子确实十分帅气。

杜小康将车交给了桑桑：“你自己先蹬吧。”他爬到一个大草垛顶上，然后望着下面的桑桑，很耐心地指点着：“身子靠住车杠，别害怕，这样车子反而不会倒下……”桑桑忽然觉得社小康这人挺好的，一边答应着，一边照杜小康的指点，在场地上 quán shén guàn zhù地蹬着。

这真是练车的好地方，到处是草垛，桑桑稳不住车把了，那草垛仿佛有吸引力一般，将他吸引过去，他就会连车斜靠到它松软的身上。桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆圈，也可以在它们中间左拐弯右拐弯地练习灵活多变。桑桑居然可以不停顿地享有这辆自行车。杜小康十分大方，毫不在乎桑桑已无数次地将他的自行车摔倒在地。桑桑很过意不去，几次将车抚在手中，仰望着草垛顶上的杜小康。但杜小康却冲着他说：“练车不能停下来！”

当桑桑骑着车在草垛间很自由地滚动时，他确实有一种马上就要像他的鸽子飞入天空时的感觉。

在离开打麦场时，杜小康骑车，桑桑居然坐在了后座上。他们俨然成了一对好朋友！

【1】根据拼音写出词语。

jǔ sàng   shùn jiān   níng shì   quán shén guàn zhù

（_____________）       （_____________）       （_____________）       （___________________）

【2】从节选的这段文字看，桑桑和杜小康分别是什么样的孩子？

______________________________

【3】作者运用了多种描写方法来刻画桑桑这个人物形象，请从中挑选出你最欣赏的两种描写方法，并说说这样写的好处。

______________________________

【4】选文从哪几个方面写了桑桑痴迷自行车？

_______________________________

10、走遍天下书为侣(节选)

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。①首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。②然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。③我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。④最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

【1】画线句子是第一自然段的________，这段话是按照先____后____的顺序来写的。

【2】文中标序号的句子分别对应哪一种读书方法？选择后填在横线上。

品味欣赏 总结收获 寻找新知 思考内容

①____ ②____ ③____ ④____

【3】找出能够体现作者读书顺序的词语：____、____、____、____。

【4】作者的读书方法，概括起来讲，就是：________________________。

【5】“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”人们常用这句话来表达阅读同一作品的不同见解，你能从文中找出和这句话意思相近的语句吗？用波浪线画出来并谈谈你的理解。

____________________________________

11、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）

灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲！”走着走着，大树下又出现了两三朵蘑菇，他仍看不上眼：“太少了，等出现一大片蘑菇时再采，多带劲！”就这样，他一直往前走着，他盼望的大片蘑菇却始终没有出现……

白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。

太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的，灰兔急哭了。

白兔把蘑菇分了一半给灰兔，认真地说：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇。

（1）本文主要讲述了   和  

去 的故事。

（2）想一想，为什么后来灰兔急得哭了呢？

（3）这篇故事中，你应该向谁学习？他让你懂得了怎样的一个道理呢？

12、   端午节

今天是五月初五，端午节，一家人围坐在一起听爷爷讲故事。

传说从前有一位爱国诗人，名叫屈原。他是楚国人。当国家受到侵略危险时，屈原向朝廷献计，却被赶出朝廷。屈原心里很悲伤，就含恨跳入汨(mì)罗江身亡。当地人得知此事，渔民立刻驾船打捞尸体。有的向河里撒米，让鱼吃饱肚子，不去咬屈原的尸体。

后来，人们把农历五月初五定为端午节。人们过节是让大家想起屈原，发扬爱国主义精神，保卫祖国，建设祖国。

这一天，纪念活动丰富多彩。有的赛龙舟，有的吃粽子，有的在家门上插艾叶，有的开纪念大会。

我们一家人津津有味地吃着粽子，兴致勃勃地听着爷爷讲故事，开心极了。

【1】照样子，写词语。

津津有味(AABC式)　 _________　　_________

兴致勃勃(ABCC式)　 _________  　_________

【2】按短文内容填空。

人们把农历五月初五这一天定为端午节，是为了纪念_________，希望大家_________，_________，_________。

【3】认真读第四自然段，用“____”画出这段话的中心句。

【4】当得知屈原含恨跳入汩(mì)罗江身亡后，人们是怎么做的？为什么这样做？

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13、阅读理解。

读书再读书

关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，陶醉于南极洲的圣洁天地，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多得几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。（有改动）

【1】在作者眼中，读书都有哪些好处？从文中提取信息，填一填。

【2】关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是（　　）

A．高兴的是读书能使人变得有钱，懊悔的是自己的钱太少。

B．高兴的是读书能使人延长寿命，懊悔的是生命只有一次。

C．高兴的是读的书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。

D．高兴的是读书使人情趣高雅，懊悔的是这种高雅只是暂时的。

【3】“读书让我们又多了一个头脑。”对这句话理解正确的一项是（　　）

A．读书能让自己再长出一个头脑。

B．读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。

C．读书能把别人的头脑偷过来供自己用。

D．读书使我们视野开阔，见多识广。

【4】第4自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》”是为了说明（　　）

A．“我”很喜欢泰戈尔的诗。

B．“我”喜欢看到花朵开放。

C．读书能让“我”走进诗歌的世界。

D．读书使我们变得情趣高雅。

【5】下列关于文章最后一个自然段的作用理解有误的一项是（　　）

A．总结全文

B．点明中心

C．照应题目

D．总领全文

【6】请结合文章内容及自己的读书经历来谈谈你对“读书真让人受益无穷”的理解。

______________________________

14、阅读理解

蜘蛛的启示

从前，有一个国家遭到强敌的侵略。国王率领军队英勇抵抗，但是接连吃了许多败仗。最后，国王自己也逃到大山里，他筋疲力尽地躺在一棵大树下，闭着眼，唉声叹气地说：“这下可完了，国家要灭亡了。……”这时候，天气阴沉，刮起了大风。他睁开眼睛清楚地看到树上有一只蜘蛛正在结网。 蜘蛛拉出一根丝 被风吹断了 再拉出一根丝 又被风吹断了 就这样 一次 两次 三次 小蜘蛛顶着风 终于把网结好了

国王看着这个情景，猛地省悟过来。我难道不如一只小蜘蛛！失败怕什么，从头再干！于是，他立即爬了起来，决心回去重整旗鼓。

不久，国王率领着重新组织的军队，跟敌军进行了几次激烈的战斗，结果把侵略者赶跑了。

【1】这篇短文是按什么顺序写的？

_____________________________

【2】用“||”把第一自然段分成二层，并写出每层的层意。________________________________

【3】给短文中没有标点符号的地方加上标点符号。

【4】这篇短文说明了一个什么道理？____________________________________

15、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改成陈述句）

___________________________________

16、句子训练营。

1．马哈多把乌鸦带回家。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

2．因为井太深了，所以猎狗爬不出来。(用加点词语写一句话)

________________________________________________________________________

17、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

________天空飘着 _________气球。

18、按要求改写句子。

1.这位聋哑青年画鱼时很专注。   (改为感叹句)

2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句)

3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句)

4.伽利略是科学家。(扩句)

5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一个菜园。(缩句)

19、按要求写句子。

1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）

2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 （改为“被”字句）

3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！（改为反问句）

20、照样子，写句子。

例：谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。

谁的___________？__________

21、习作天地显身手。（25分）  

我们的地球将会出现一座新的城市——太阳能作为能源的太阳能城。假如您在太阳能城里学习与生活，你怎样学习？怎样生活？展开想象的双翅，写一篇想象作文，题目自定。

要求：想象合理，内容具体 ，叙述有条理。