甘肃省张掖市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、读句子，看拼音写字

1．hóu（______）子wán（______）皮地左gù（______）右盼，rě（______）得大家哄táng（______）大笑。

2．只见她xuán（_______）转、fān（_______）gǔn（_______）、跳yuè（_______）……动作shú（_______）liàn（_______）l而又流畅，大家zàn（________）叹不已。

2、古诗理解。

己亥杂诗[清]龚自珍

九州生气①恃②风雷，

万马齐喑③究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

译文：

____________________________________________

【注释】①生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。②恃：依靠。③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。

3、读拼音，写词语。

（1）太阳和人类关系非常密切。有了太阳，地球上的动物才能生存、fán zhí( )；liáng shi( )、蔬菜等才能生长；méi tàn( )才能形成。此外，太阳光还有shā jūn( )的能力，我们可以利用它来预防和zhì liáo( )疾病。

（2）lí míng( )即将到来，东方原本qī hēi( )的天空渐渐明亮，一点点染上hóng yùn( )；晨起的鸟儿围着róng shù( )飞，让人感受到一份宁静和xián yì( )。

4、日积月累。

(1)（________），水来土掩。　　(2)（________），焉得虎子。

(3)眼见为实，（________）。　　(4)（________），近墨者黑。

5、看拼音，写词语。

1．人们nǔ lì（________）地寻找那只受伤的朱鹮，搜索的fàn wéi（________）在不断地kuò dà（________）。

2．càn làn（________）的光芒给黑云xiāng shàng（________）一道zǐ sè（________）的花边。

3．焯过水的zhú sǔn（________）呈rǔ bái（________）色，非常鲜嫩。

6、阅读诗歌，回答问题

望天门山

【唐】李白

________________，________________。

________________，________________。

【1】默写古诗。

【2】解释下列词语。

开：________      回：________      出：________

【3】选出理解有误的一项是（    ）

A．一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

B．“出”字，使静止不动的山，富有动态的美

C．“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景

7、快乐阅读。

大海

大海，大海，像个摇篮。

摇过去，白帆点点。

摇过来，鱼虾满船。

大海，大海，多大多宽！

瞧，太阳月亮，也睡在里面。

【1】照样子，写一写。

来（去）    大________   多________   黑________

【2】大海里有什么？

____________

8、阅读下面一首古诗，完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

_________，___________。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】选出理解不正确的一项（　　）　　

A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。

B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。

【3】劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子

“________，_________”。

【4】先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。

少壮不努力，老大徒伤悲。________________

9、课内阅读。

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

【1】从第一自然段中找出两组反义词填在括号里。

( )——( )          ( )——( )

【2】西沙群岛海水的特点是（          ）

A．风景优美、物产丰富。

B．五光十色、瑰丽无比。

【3】西沙群岛的海水之所以有这么多种颜色，是因为（          ）

A．一块块，一条条，相互交错着

B．海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

【4】文中用___________的修辞手法写了珊瑚的美，用词语___________写了海参的多。

10、课内精彩回放。（读课文片断，完成练习）

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，它面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

【1】这段话选自课文《_____》

【2】写出下列词语的近义词。

温暖——（______）   兴奋——（______）

【3】从文中找出恰当的词语填空。

（______）的豌豆花   （______）的叶子

【4】为什么说“这一天简直像一个节日”？

__________________

【5】认真读这段话，请你从两个不同角度去思考，提出两个问题。

___________________

11、阅读《小兵张嘎》（节选），做题。

“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。

两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西间里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子兵应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才蹿出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也摔出去一丈多远。

就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？连那噼里啪啦已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。

【1】给文段列一个小标题概括它的主要内容。

____________________________________________

【2】结尾画波浪线的句子，说明了（        ）

A．小嘎子很贪玩。

B．小嘎子见多识广，这些小快乐他不感兴趣。

C．小嘎子觉得战斗太紧张了，不敢细看。

D．小嘎子抢了手枪，高兴得忘乎所以。

【3】读完文段内容你觉得这是一个怎样的小嘎子？

__________________________________________

12、读下面这段话，按要求完成相关练习。

  苏武顽强地忍受着各种折磨  饿了  他就挖野菜  逮野兔充饥  渴了  他就捧一把雪止渴  冷了  他就和羊群依偎在一起取暖

1．请为上面这段话加上标点。

2．这段话共有________句，它们之间的关系是________________。

3．苏武顽强地忍受着各种折磨是因为______________________________。

13、阅读。

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了（       ）的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人，我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的（       ），听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦．瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满（       ）的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野间回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那（       ）的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里，我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！

【1】选择合适的词语填入文中的括号里。

诗情画意       阔别已久       引颈高歌       车水马龙

【2】写出文段中画线句子运用的修辞手法。

①____________②____________③____________

【3】作者按由______到______的顺序，观察了______（时间）的乡村，抓住了起伏的山峰、_________、西瓜地里丰收的景象及_________等有特点的景物进行描写，突出_________的美丽。

【4】短文抒发了作者怎样的情感？

______________________

14、阅读小木屋

我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果?”

  “半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧!”

  说实在的，自从二十四日我连出击丌始，已经几天没喝过一口水，只有前天晚上，营长给了我一块两寸长的萝卜，我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”

  “不，我住路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

  我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。

  “给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守住步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

  “小李，这个节果你吃了吧，好涧涧喉咙。”我把苹果递给他。

  小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。

“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

（1）请你结合课文把“一个苹果”在同志们手中传递的路线表示出来。

（2）想一想，从哪些地方可以看出战士们渴极了？

（3）战士们为什么都不吃这个苹果？

15、句子练习。

1．梅兰芳剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改成转述句)

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2．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句)

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3．追寻信念，追寻金色的理想。(仿照句子写一写)

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16、修改病句。

一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。

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17、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

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（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________ 

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

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（5）相关化石一直没有被科学家找到。

________________________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

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18、按要求写句子。

（1）我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

从加点的词语中我体会到了作者__________________________________。

（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

给句子换个说法，意思不变： ____________________________________________。

19、换一种说法，意思不变，改写句子。

①我们难道不应当热心地为他人服务吗？

__________________________________________________________ 。

②不计其数的中外游人在广场上漫步。

____________________________________________________________。

20、陈述句和反问句互相转换。

1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________

2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

__________________________

3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

_______________________

4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

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5．这幅画是我们班的蔡颖画的。

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21、习作

请你选择身边最熟悉的一个人，想想这个人有什么特点，结合具体事例写一写，题目自拟。要做到字迹工整，语句通顺，字数不少于150字。