海南省三沙市2025年中考模拟（二）语文试卷含解析

1、根据所学内容填空。

（1）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以____、____、____、隶书、楷书五种字体最为典型。

（2）“敲成玉磬穿林响，________”出自_____代诗人______写的《_______》，“磬”是________。

（3）我知道我国的四大名著是《水浒传》、《______》、《______》、《______》。其中，《水浒传》是我国元末明初________写的著名长篇小说，书中写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。其中我知道“及时雨”是_______，“智多星”是_______，“浪里白条”是_______。

（4）“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。”这句话出自《_____》，作者运用的描写手法是_______和_______。

2、写出下列句子中加点词语的反义词。

(1)女娲难过极了。（_____）

(2)女娲决定冒着生命危险把天补上。（_____）

(3)天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（_____）

(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。（_____）

3、词语搭配。

一____扁担   无数的________   淹没________ 

一____龙船   欢乐的________   吸取________

一____小草   鲜红的________   驱赶________

4、猜谜语。

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，猜不着，请你对我瞧一瞧。______

5、按原文填空。

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。

（2）______对树，______对虫。_______对水秀，柳绿对_______。

（3）锄______当午，汗滴________。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（4）一寸光阴一寸_____，______难买寸光阴。

6、阅读。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】诗句中的“白银盘”指的是 _____________；“青螺”指的是 ____________ 。

【2】这两句诗生动地勾画出了洞庭湖宁静、祥和的朦胧美，表达了诗人 ________ 之情。

7、课内赏析

迢迢牵牛星， 。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；

河汉清且浅，相去复几许！

盈盈一水间， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列字词。

擢：___________________

盈盈：___________________

【3】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、_______、_______、札札、_______、______ 等，其中只有“______”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

【4】这首诗中通过描写织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：____________，___________。

【5】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用波浪线画出来。

8、阅读古诗，完成练习。

送柴侍御①

[唐]王昌龄

沅水通波②接武冈③，送君不觉有离伤④。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡⑤。

注释：①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西部。④离伤：离别的伤感。⑤两乡：作者与柴侍御分处的两地。

【1】下列对古诗的赏析不正确的一项是（   ）

A.首句点出了友人要去的地方，诗人通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感

B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达，送别友人之时并没有离愁别绪

C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景，巧妙地化远为近，化“两乡”为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊

D.“同”字表面上写与朋友风雨同行，实际上突显了对朋友的牵挂

【2】有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗，说说你对“反说”的理解。

___________________________________

9、阅读

家乡的小何

我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树;她又是活泼可爱的，层层微波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的□晨曦中□ 刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛□好奇地张望着她周围的新鲜事物 这时□水绿得像玉□霞红得像火□袅袅上升的雾气像洁白的纱□轻掩着小河那姑娘般羞涩的脸蛋儿。

中午，太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏自已火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”、“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿，斑驳陆离。一阵风吹来，倒映着两岸成排的桑树、柳树和桃树，汇成一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可真静啊!喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。亮亮的明月，悄悄地爬上天空，对着小河照镜子。这时，风随意地扫着河岸上的小草，发出一阵阵声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河，更静、更美。

家乡的小河呀，你真美!

【1】联系上下文，给下列词语中加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

轻掩：①遮盖   ②关 ③趁人不备。   （_________）

【2】给短文第三段□中加上合适的标点符号。

【3】短文主要是按照_____________顺序写的。用“——”在文中画出可以表示这种顺序的标志性词语。

【4】第三自然段是围绕“__________________________”这句话写的。

【5】文中哪一句话直接写出了作者对小河的感情?

_____________________________________________________

10、一束“微火”，一场巨变

①没有熊熊燃烧的大型火炬，却仅凭一束“微火”温暖人心；没有出现一个穿古装的人，却使观众感慨“每一分钟都带有中国文化”；没有整齐划一的群体表演，却独有一份潇洒从容……2022年北京冬奥会开幕式，为全世界带来了一场隽永的视觉盛宴．让无数观众感叹“这很中国”！

②北京成为全球首个举办夏冬两季奥运会的城市，人们难免将今年的开幕式和2008年的开幕式做对比。14年过去，变化的不仅仅是季节，还有很多。

③2008年北京奥运会开幕式就像是一幅徐徐拉开的画卷，汉字、四大发明、戏曲、绘画、音乐、丝绸之路、太极拳………既有钢琴家现场演奏，也有歌唱家的倾情献唱。

④14年之后，再次由北京举办冬奥会。在这届冬奥会开幕式演出中，没有使用专业表演团队，甚至没有歌唱家、舞蹈家等职业演员。整台演出所有的演员都是大中小学生和普通市民，他们克服种种不利影响，出色地完成了演出任务。

⑤冬奥会开幕式演员约3000人，而2008年奥运会足有1．5万人。冬奥会开幕式不再使用人海战术，而是大量采用高科技手段和人工智能技术。5G、物联网、人工智能等高科技方式占了此次开幕式表演的大约60%。用于发射卫星和火箭的工具帮助控制数字冰块、雪花以及其他冬日仙境的题材，这些题材受科技加持后，被处理得精美绝伦。

⑥整场开幕式中，表演者的舞台是一块巨型光影地屏，营造出超大“冰面”的视觉效果，每一秒地屏画面都在根据节目而变化，或空灵或浪漫。2008年北京奥运会时，导演组便想使用这种方式，但当时的技术尚不成熟。如今不仅实现了，还运用了实时捕捉、裸眼3D等多种演艺设备和技术，其中不少为全球首创。

⑦点燃火炬是历次奥运会开幕式中最重要的环节。此次的点火环节别出心裁：火炬手把奥运火炬直接插入雪花台中，用火炬中的火焰代替了熊熊燃烧的大火。导演表示，这样的设计打破了传统，实现了创新，是为了倡导低碳环保的理念。2008年奥运开幕式点燃的火炬，一小时大约消耗5000立方米燃气，鸟巢体育场为此专门建了一个燃气站，日夜不停输送燃料。而这一次的火炬，没有盛大的火焰，只是一团“微火”，产生的碳排放量大约是之前的万分之二。

⑧开幕式焰火表演时长总计仅约3分钟，环保弹药只有1800发，用量为2008年奥运会的10%。焰火药剂无毒、微烟，大大减少了烟花燃放时对环境的影响。

⑨“一起向未来”是本届冬奥会的口号。14年过去，奥运会开幕式的理念从“讲述历史”到“面向未来”，这背后观念的转变和自信心的提升都令全体中国人振奋。

(1)填空。

①全球首个举办过夏季和冬季两届奥运会的城市是___。

②第⑦自然段画线句子中的“这样的设计”指的是___。

(2)判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①第1自然段画线句子通过“没有……却……”这样的句式突出了2022年北京冬奥会开幕式与众不同。( )

②2022年北京冬奥会开幕式使用了大量的专业表演团队。( )

③读了第⑥自然段我们才知道，表演者的舞台原来是一块巨型光影地屏，它营造出了超大“冰面”的视觉效果。( )

(3)选择。

①第( )主要写开幕式表演不再使用人海战术，而是大量采用高科技手段和人工智能技术。

A．3自然段   B．4自然段   C．5自然段

②第⑦自然段中用“( )”这个数字说明了这团“微火”比2008年奥运会主火炬产生的碳排放量少了很多。

A．60%   B．万分之二   C．10%

(4)2022年北京冬奥会开幕式与2008年北京奥运会相比，发生了哪些变化？根据短文内容概括地写出两点，并针对变化写出自己的感受。

11、我会阅读课文片断，完成练习。

  雪停了，太阳出来了，白雪在太阳的照射下，发出耀眼的光芒。街上铺了一层厚厚的雪，路旁的松树上挂满了雪球，亮晶晶的。四周雪亮雪亮，好像千姿百态的水晶宫。

【1】我会填。

（    ）的雪球      （     ）的雪

（    ）的光芒      （     ）的水晶宫

【2】我会用加点的词语写句子。

例：四周雪亮雪亮，好像千姿百态的水晶宫。

_______________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

②这时，列宁看见一个小男孩，就问（    ）孩子（    ）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（   ）

③男孩说：“没……我没看见。” 

④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问：“会飞回来？”

⑨（“）一定会飞回来（  ）男孩肯定地说（    ）

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。

【2】填空。

(1)由文中“ ___________”一词，可以看出列宁非常关心灰雀。

(2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”这是因为___________________

【3】根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。

A．为灰雀担心和惋惜。B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。

C．喜出望外。    D．决心改正错误，放灰雀回来。

（1）第③自然段男孩（   ）。    (2)第⑥自然段列宁（   ）。 

（3）第⑦自然段男孩（ ）。  (4)第⑧自然段列宁（ ）。

【4】列宁不问小男孩，却问灰雀：“昨天你到哪儿去了？”是因为（   ）

A. 列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。

B. 列宁心情很好。

C. 列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。

13、读下列片断，完成练习。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

选自《蜜蜂》）

【1】“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→__________→__________→__________

【2】“我”这样做试验时每一步的目的是什么？连一连。

做 法　               目 的  

①捉自家花园的蜜蜂         A掌握蜜蜂飞回来的时间

②给蜜蜂做上记号         B便于观察  

③两里外放飞           C与其他蜜蜂区分  

④叫小女儿等在蜂窝旁   　　   D路远更能说明问题  

【3】这一系列试验过程，是为了证实__________，可以看出法布尔是一个_________的人？

14、阅读小天地。

大自然的声音

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当它翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的（ ）。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的（ ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄伟的乐曲，那声音充满（ ），令人感受到大自然的（ ）。

【1】按原文填空，写在文中的（ ）里。

【2】选文是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。

【3】在大自然中还有许多美妙的声音，请你试着写一写吧。

（呼呼）的风声 ______的雨声 ______的______

【4】请你学习文段的写法，发挥想象，围绕一个意思写一段话。

我喜欢夏天的夜晚。__________

15、“把”字句、“被”字句改写

1．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

2．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

16、按要求写句子

我把同桌的尺子弄丢了。（改为“被”字句）

____

17、按要求完成句子。

1.月亮挂在天空。（改成比喻句）

2.我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）

3.敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）

4.做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）

5.班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）

6.这是伟大的奇观。（改成反问句）

18、把下面的句子改为“被”字句。

(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。

__________________________________

(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。

__________________________________

19、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

改为反问句：______________________________

20、把肯定句改成双重否定句。

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

②他会迟到的。

21、轻松习作。

  介绍自己喜爱的一处景色。