福建省龙岩市2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、给下列划线的字注音。

2、看拼音写词语。

3、看拼音,写词语。

shān hú(　　　)　bǐ yí(　　　)　  yùn hán(　　　)

shì yán(　　　)　huǐ hèn(　　　)　dǎo méi(　　　)

xiōng yǒng(　　　)　hū xiào(　　　)

4、我会组词。（6分）

载（   ）   栽（   ） 裁（   ）

诲（   ）   海（   ） 悔（   ）

5、给多音字注音并组词。

哄_____________（______） 降_____________（______）

_____________（______） _____________（______）

6、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空，别忘了写题目。

（1）默写。

（2）填空：这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】本诗的作者是_______________，它的体裁是____________________。

【2】这首诗是围绕“________________，_______________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。请你仿照下面的例子加以概括。

A．攀（五岭） B．越______ C．渡______ D．夺______ E．翻______

【3】对这首诗赏析有误的一项是（ ）

A．诗的颔联描写红军翻山越岭﹐用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

B．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字、一个“寒”字，巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

C．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山下里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？

___________________

8、阅读理解

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。

【2】解释下列词语。

等闲：______________________________

浑：________________________________

清白：______________________

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_______________；三、四两句描写了______________的精神，表达了诗人_________的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

_________千锤万凿，_________烈火焚身，_________粉骨碎身，我_________要留清白在人间。

9、鸽子“检验师”

鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别外界极其细微的变化。在一家新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。在药厂里，鸽子同样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地炼出药品。在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂里，鸽子也担负着检验机器质量的工作。鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

特别（_______）锐利（_________）

【2】联系上下文写出下列词语的意思。

川流不息：________________________________

铁面无私：________________________________

极其：__________________________________

【3】选词填空。

争辩 分辨

（1）小立不想再与他（________）什么了。

（2）他有很强的（________）是非的能力。

【4】这段文章主要讲的是：（   ）

A.鸽子有一双敏锐的眼睛。

B.鸽子有一双敏锐的眼睛，它能识别外界极其细微的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。

C.鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量。

【5】请在文中找出若干个成语抄写下来。

_________________________________

10、我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦（xù）的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。 “叔叔”，我掉转头   地喊道：“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔   地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就   地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】请写出下面词语的近义词。

失望——（________）  连忙——（________）

【2】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。

慢条斯理   意味深长   情不自禁   欣喜若狂

【3】用“～～～”画出文中的一个比喻句，这句话中把______比作_______。

【4】文中描写“我”心情的词语有：_______、_______。

【5】这个故事告诉我们一个深刻的道理，请你在文章找到并用“_____”画出来。

11、课外阅读。

无谓（wèi）的争吵

我和好友柯（kē）礼智吵了一架，回想起来，真懊（ào）悔！

说到吵架的原因，其实只是为了一点点儿小事情……

总之，是我的不对。

上作文课的时候，邻桌的柯礼智碰了我胳膊肘一下。我笔尖上的墨水落了下来，把好好的作文本弄脏了一大块。当时我就火了，把他骂了一顿。柯礼智赔着笑脸说：“何必生这么大的气呢？我又不是故意的。”我看他那嬉皮笑脸的样子，气更大了。要道歉，就应该郑重其事地说，怎么嬉皮笑脸的随随便便一说就算了呢？这明明是瞧不起人嘛！我趁着老师在黑板上写字的时候，冷不防地撞了柯礼智的胳膊肘一下，他手中的钢笔一划，在作文本上画出了长长的一道线。

“你这不是存心找茬（chá）儿吗？”

柯礼智的脸忽然红了起来，把拳头举得好高。碰巧，这时老师正回过头来，他悻（xìnɡ）悻地放下拳头，绷着脸说：“放学后，我在路上等你。”

我有点儿后悔了，我想向他道歉，可是，自尊心又使我不能那样做。

我看他的神情好像不是生我的气，却像在可怜我。可是，我却死要面子，反而用白眼去回答他。

“一定在路上等你哟！”柯礼智又说了一遍。

“好吧！”我毫不犹豫地回答。

后来老师讲的话，我一点儿也没听进去。作文也不知道写了些什么，放学后，我便躲避开同学们，自己悄悄地溜出了校门。

刚到街头，柯礼智就打后面追上来了。

“你来啦！”我转过身，紧握着三角板。柯礼智一口气跑了过来，我立刻把三角板举起。

“不要这样，安利柯！”柯礼智一边用胳膊挡着头防范着，一边笑容满面地说：“我不会和你动手的。”

“是我不好，请你原谅！”柯礼智竟向我低头道起歉来了。

我感觉很不好意思，脸热辣辣的，连耳根都红了，高举着三角板的手也无力地放了下来。

“我们还是和好如初吧！”柯礼智攀（pān）着我的肩膀说。

“其实是我不对。柯礼智！”我说着握住了他的手。他的手还是那样硬绷绷的，那样温暖。

我心里痛快极了。于是，我们俩携（xié）手一同向前走去。

节选自《爱的教育》

【1】照样子，写词语。

热辣辣（ABB）： ____________     _____________

随随便便（AABB）：___________     ___________

【2】请根据短文内容填空。

当柯礼智一口气跑了过来，“我”立刻把三角板举起，是认为____________ ，柯礼智实际上是_______________

【3】“我感觉很不好意思，脸热辣辣的，连耳根都红了……”

“我”为什么会感觉很不好意思？当时心里是怎么想的？

___________________________________________

12、阅读短文，回答问题。(了解事情的起因、经过和结果)

东郭先生和狼

东郭先生牵着毛驴在路上走，驴背上驮着一口袋书。一只狼慌慌张张地跑来，对他说：“先生，猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧，我永远忘不了你的恩情。”

东郭先生见狼可怜，答应了它。可是狼的身子很长，口袋里怎么也装不下。狼很着急，躺在地上把身子紧紧蜷成一团，让东郭先生用绳子把它捆住塞进了口袋。

猎人走远了，东郭先生把狼放了出来。狼对东郭先生说：“我现在饿得很，先生好事做到底，让我吃了你吧！”说着，就向东郭先生扑过去。

这时，一个农夫扛着锄头走过来。东郭先生拉住农夫，请他来评理。农夫想了想，对狼说：“口袋那么小，怎么能装下你呢？如果你能证明给我看，你就可以吃了他。”

狼同意了，又蜷成一团，让东郭先生把它装进口袋。农夫立即把袋口扎得紧紧的，抡起锄头，把狼打死了。

【1】东郭先生第一次把狼装进口袋的原因是_______________。

【2】狼一共两次钻进口袋，第一次是为了_______，第二次是为了________。

【3】从狼的话中可以感受到，这是一只(　　)的狼。

A.知恩图报 B.狡猾、凶狠

【4】这个故事的结果怎样？如果再遇到同样的情况，你认为东郭先生还应该救狼吗？

______________________

13、阅读理解

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在___挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，___、___的叶子飘到树妈妈的___。它们都在___了。

【1】根据课文内容，把短文填写完整。

【2】照样子写一写。  衔树枝    找松果

____________________。

【3】秋天，还有哪些小动物或植物忙着准备过冬呢？

____________________________

14、阅读检阅台

【材料一】

中小学生网络使用情况调查表

【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”

【1】用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。

（1）_______________________________________________________

（2）_______________________________________________________

（3）_______________________________________________________

【2】请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。

_________________________________________________

15、照样子，把下面的反问句改为陈述句。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．葡萄沟难道不是个好地方吗？

_________________

2．曹冲想出来的办法难道不好吗？

_________________

3．不努力学习，怎么会有好成绩？

______________

4．你这样自私怎么会交到朋友呢？

_______________

16、我能把下面的词语连成句子。

1、葡萄    小猴子   了      被     甜甜的    吃

2、种好    小树    了    认真地    把     他

17、根据要求写句子。

1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。

把字句：

被字句：  

2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，带着白绒毛的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。

缩句：  

18、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。　　　房屋被洪水冲倒了。

①大禹把洪水制服了。__________________________

②洪水把老百姓害苦了。________________________

③青蛙吃掉了害虫。_______________________

19、句型转换。）

1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）

_______________________________________________________

3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

_______________________________________________________

4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）

_______________________________________________________

20、将下列句子改为拟人句。

（1）花儿开了。

（2）荷塘里的荷花都打着朵。

（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。

（4）春天即将过去，夏天就要到来。

21、妙笔生花。

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。一个学期以来，你一定观察了不少身边的事物，有了新的发现和思考。请你选择印象最深的一种事物或场景写下来。要求做到语句通顺，内容清楚。题目自拟，不少于200字。