福建省福州市2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、照样子写词语。

气冲冲（ABB） ＿＿＿＿＿＿＿＿   ＿＿＿＿＿＿＿＿

不知不觉（ABAC） ＿＿＿＿＿＿＿＿   ＿＿＿＿＿＿＿＿

2、翻译文言文《王戎不取道旁李》中的语句。

诸儿竞走取之，唯戎不动。

___________________

3、写出下列词语的反义词。

宁静（  ）  崎岖（  ）  黑暗（  ）  辛苦（  ）

4、看拼音，写词语。

chén mò shǎn shuò zhuān zhù duān zhuāng

________________________________________________________

5、解释下列词语，并选一个写一句话。 

郁郁葱葱：____________________

排空而至：____________________

呼朋引伴：____________________

________________________________________

6、按原文填空

  一  去  二  三  里，

  烟  村  四  五  家 。

  亭  台   座，

    枝花。

【1】按原文内容填空。

【2】文中写出了几个数字，把它们写下来：

  _____________________________________________

【3】你能给上文画插图吗？试一试吧！

7、课外阅读。

大自然的语言

别以为只有人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，

这就是大自然的语言：

白云飘得高高，

明天准是个睛天。

你看那地上的蚂蚁，

这也是大自然的语言：

蚂蚁忙着搬家

出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：

春天来到人间。

大雁在编队南飞，

不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天上写着：

秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，

你会把年轮发现——

一年只长一圈

这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，

鱼鳞上也有圆圈——

一圈就是一岁，

这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石

嵌在喜马拉雅山巅。

这是在告诉人们：

那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”

撒在江南的庐山。

那又是在提醒大家，

这儿有过寒冷的冰川

大自然的语言啊，

真是妙不可言。

不爱学习的人从来看不懂，

粗心大意的人永远看不见。

【1】短文题目运用了_____________和_____________的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。（ ）

A．拟人 夸张

B．拟人 比喻

C．比喻 夸张

D．比喻 借代

【2】短文中把蝌蚪比作_____________，把大雁比作_____________。

【3】作者发现大自然的语言共有_____________种，都有哪些呢？请用“﹏﹏”画出来。

【4】短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识？下列说法正确的一项是（ ）

A．气象、季节、年龄、地质

B．季节、气象、地质、年龄

C．年龄、地质、气象、季节

D．地质、年龄、季节、气象

【5】文中画横线的句子让你想起了哪句谚语？

_______________________________________

【6】生活中，你还发现了大自然的哪些语言？

_____________________________________

8、阅读古诗词，完成习题。

山居秋暝                                                    入若耶溪

唐 王维                                                    南北朝   王籍

空山新雨后，天气晚来秋。                            艅艎何泛泛，空水共悠悠。

明月松间照，清泉石上流。                            阴霞生远岫，阳景逐回流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。                            蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

随意春芳歇，王孙自可留。                            此地动归念，长年悲倦游。

注释：①艅（yú）艎（huánɡ）：舟名。②远岫（xiù）：远处的高山。

【1】两首诗对景物进行了细致的描写，都写到了林、____、____、____。

【2】诗句“明月松间照，清泉石上流。”描绘了“明月照”和“_____ ”的图画，一静一动，以动反衬出山间的幽静。《入若耶溪》中与这句有异曲同工之妙的诗句是“______________，______________。”

9、阅读·感悟

______

①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。检票口排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。

②队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。

③“成人全票，儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩，正向前走去。

④检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。“1米18，半票。”检票员高声说。

⑤中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”

⑥中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽，儿子!”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。

⑦“1米23，全票。好孩子!”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。

⑧“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。

⑨队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处。儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军，高声道：“爸爸，我已经站直了。”

⑩检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检票口又是笑声一片。

【1】给短文选择一个最合适的题目。（       ）（只填序号）

A．站直喽

B．逃票

C．父亲和检票员的故事

【2】短文第②段“自己瞒天过海的把戏”具体是指：__________。

短文第⑦段“我的心一阵悸动”中“悸动”的含义：_______，“悸动”的原因：____________。

【3】短文多次描写“我”的心理活动，请依次梳理“我”心理变化历程：焦急——( )——惭愧——( )。“我”的心理历程变化印证了这句古语：人有耻， _____________。

【4】短文第⑩段“小小的检票口又是笑声一片”，属于_______（正面描写、侧面描写），笑声反映出________________。

【5】短文第⑥段和第⑨段划线句子都运用的描写方法是________（语言描写、动作描写、心理描写），体现出他们都是___________的孩子。

【6】有人说文中的中年人做法很傻，你赞同吗？请发表你的观点。

观点：_______________。

理由：_______________。

10、把下列古诗句补充完整，再按要求答题。（23分）

①儿童急走追黄蝶， 。

②老骥伏枥，   ；烈士暮年，   。

③落红不是无情物， 。

④黑发不知勤学早， 。

（1）古诗句③告诉我们什么呢？

（2）古诗句④告诉我们要   。请再写出两句这样的诗句。

（3）读了古诗①，你仿佛看到了什么情景？请你至少再写出两句描写儿童生活的古诗。

11、精彩片段赏析。

斑比有许许多多的问题。他特别喜欢向妈妈提问题，再听听妈妈怎么回答，这是件有意思的事情。斑比一点儿都不奇怪，自己脑袋里怎么会连续不断、毫不费力地冒出一个又一个的问题。他觉得这很自然，提问题令他快乐，而充满好奇地等待回答，同样让他感到快乐。无论问题的答案是什么，他都非常满意。

现在，他又开始提问了：“妈妈，这条路是谁的？”

妈妈回答：“我们的。”

斑比继续问：“我和你的吗？”

“是呀。”

“我们俩的吗？”

“是呀。”

“就是我们俩的吗？”

“不，”妈妈说，“是我们鹿的……”

“鹿？那是什么？”斑比问，笑了起来。

妈妈回头看看他，也笑了：“你是鹿，我也是鹿，这就叫鹿，你懂了吗？”

斑比笑得蹦了起来：“懂了，我懂了。我是一头小鹿，你是一头大鹿，对吗？”

妈妈朝他点点头：“就是这样，你明白啦。”

【1】（提取信息）短文主要写了斑比和妈妈讨论的两个问题：

(1)________________________；　　　(2)__________________________。

【2】（作出评价）读了短文，你一定对斑比有了一个初步的了解。你觉得他是一头怎样的小鹿？

_______________________________________________

12、威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” 

 “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 

“何时？” “昨天早晨。” “已处理过？”  “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 

接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 

“费用？”病人最后起身问道。 

真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受  

【1】给文章的最后一个段落加上标点。

【2】从文中找出一对近义词写下来。

（   ）—（   ）

【3】给这段文字加一个合适的标题。写在横线上。

【4】画线的句子中“医生的心思”是      ；“他们”指是  ，  

“添油加醋”是指    。

【5】为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”。

13、阅读材料，完成练习。

一次性医用外科口罩

【商品名称】一次性医用外科口罩

【组成与材质】由口罩体、鼻夹、口罩带组成。口罩体第一层为蓝色非织造布，第二层为过滤熔喷布，第三层为白色非织造布。

【适用范围】供临床医务人员在有创操作过程中佩戴，为接受处理的患者及实施有创操作的医务人员提供防护，阻止病原体微生物、体流和颗粒物等的传播。

【型号规格】17.5cm×9.5cm

【贮藏】密封

【有效期】24个月

【注意事项】一次性使用，一般使用4小时就需要更换。切忌将使用过的口罩随便塞进口袋或挂在脖子上。

【1】一次性医用外科口罩是由________、________、________、三部分组成的。

【2】请判断下面做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）呼吸道传染病患者进出公共区域时，戴口罩可以降低疾病传播的风险。( )

（2）新型冠状病毒流行期间，使用过的一次性口罩应当烧掉或作有害垃圾处理掉。( )

（3）昨天，妈妈到药房买口罩时，看到生产日期是2017年10月，口罩密封很好，于是买了一包。( )

14、我们都知道雷锋生前写了许多日记，请你把他写得完整的句子和段落连上线。

如果你是一滴水 你是否照亮了一分黑暗

如果你是一线阳光 你是否滋润了一寸土地

如果你是一粒粮食 你是否永远坚守在你生活的岗位上

如果你是一颗最小 你是否哺育了

的螺丝钉 有用的生命

青春啊，永远是美好的！ 我愿在 暴风雨中——艰苦的斗争中

可是真正的青春，   锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

人的生命是有限的，可是，  只属于这些永远力争上游的人，永远为人名服务是无限的。   忘我劳动的人，永远谦虚的人。

我愿做高山岩石之松，   我要把有限的生命，投入到无限的为不做湖岸河旁之柳。   人民服务之中去。

15、按要求改写句子。

1．我们祖国的土地宽广、美丽。

  改写成感叹句：____________________________________________

2．他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

16、照样子，扩句子。

例：我离开网站，心思还在网络世界里！

我恋恋不舍地离开网站，心思还在神气的网络世界里！

我盯着屏幕，看到了米老鼠、孙悟空等。

美国宇航员登上了月球，看到了月球的景色。

大雁飞向南方，飞过大海。

17、按要求改写句子。

（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。

____________________________________

（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）

____________________________________

（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）

___________________________________

（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）

书籍是________________________________

18、按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：_____________________________________________。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：_____________________________________________。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

  __________________________________________________________________________________________

 （4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

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（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

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19、我能按要求写句子。

（1）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（用修改符号修改病句）

___________________

（2）妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）

___________________

（3）太阳好像负重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面。（注意加点的部分，仿照例句写一写太阳下山。）

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20、按要求完成句子。

（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）

（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）

（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）

（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）

21、在我们的学习生活中，往往会有一些让我们身心愉悦、沉迷其中的事，比如：养宠物、玩溜溜球、学跳舞等等。它可能是我们生活中的小插曲，也可能对你影响深远，请以“陶醉”为主题，自拟题目，选择一件最让你陶醉的事情，运用动作、语言、神态等细节描写把事情写具体，不少于400字，不出现真实的人名、地名、校名。