福建省泉州市2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

天籁（______）（______） 行（______）流（______） 余音（______）（______）

惟（______）惟（______） 画龙（______）（______） 栩栩（______）（______）

（1）描写音乐“美妙和谐”的成语有：__________、_________。

（2）小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是__________。

（3）石壁上雕刻的龙，形态各异，__________。

2、把句子补充完整。

①   ，吾将上下而求索。（《离骚》）

②不积跬步， ；不积小流， 。（《荀子》）

③地满红花红满地，   （回文联）

④果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默献身的阴影里做 吧。（印度· 泰戈尔）

⑤归来饱饭黄昏后，   。（吕岩《牧童》）

3、整本书阅读。

古时候，人类对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释。在中国古代神话故事中，盘古开天辟地，创造了美丽的世界：女娲用_____创造了人类：《_____》的主人公仓颉观察_____而受到启发创造了文字……一个个富有神性的神话人物是人们心中的英雄。我想和大家介绍其中的一位：他叫神农，长着_____的头，_____的身体，而且整个身体都是_____。他教会人们开垦农田、_____，人们感激他的恩德，尊称他为“五谷先帝”。他为了治病救人，_____。相传，我国第一部医学著作_____就是他所作。因此，他又尊称为_____。

4、补充词语，再完成下面的练习。

自相(   )(   )(   )(   )及待   电闪(   )(   )

皓月(   )(   )   张(   )结(   )   画(   )点(   )

夜(   )人(   )(   )牙(   )爪

1．出自于寓言故事的词语有________、________。像这样的词语我还知道________、________等，我还能写出两个来源于历史故事的词语________、________。

2．描写自然景观的词语是________、________。

5、辨字组词。

优________ 虑________ 烁________ 晌________ 赖________

忧________ 虚________ 砾________ 响________ 喇________

6、读儿歌，圈出自己认识的字。

你是妈妈，他是爸爸，

我是乖巧的小娃娃。

妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”

爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”

我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”

7、课内阅读。

______________天欲晓，______________春渐浓。

两岸轻烟____________，一园细雨____________。

堂前________________，篱下________________。

新荷________________，小草________________。

1．补全诗歌内容。

2．写出下列词的反义词。

新——(  ) 轻——(  ) 浓——(  )

3．诗中点出时间的诗句是“_________________________________，

____________________________”。

4．诗中描写了哪些美好事物？

________________________________________________________

________________________________________________________

5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________

________________________________________________________

8、阅读诗词，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

【1】默写该词。

【2】这首词从_________、_________、_________三方面描写了夏夜的山村风光，通过对明月惊鹊、_________、稻花飘香、_________等优美景色的描写，抒发了_________的思想感情。

【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？说说写这些声音有何作用。

___________________________________________________________

【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（50 字左右）

___________________________________________________________

9、阅读

《真理诞生于一百个问号之后》节选

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

波义耳是17世纪英国著名化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

【1】节选的这部分，是通过先概括写_____________________________，再具体写了_________________________

【2】“司空见惯”的意思是_____________________________。下文中的什么原本是“司空见惯”？用横线在文中勾画出来。

【3】“？”在第三段中指的是______________________；“！”在第三段中指的是_________________________。从第二段中______________这个词语，可以看出，作者要用“？”“！”，而不能用“问号、叹号”，因为这样写很形象。

10、阅读短文，回答问题。

____________

有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：“听着，长出地面的全归我！”

秋天到了，农夫扛着铁锹（qiāo）来把萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后把出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊咬（yǎo）了几口萝卜叶子，说：“一点儿都不好吃，我上当了。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”

【1】给短文拟个题目，写在文前的横线上。

【2】这篇短文一共有______个自然段。

【3】选词填空。

高兴 大摇大摆 五颜六色

（1）大熊______地走过去。

（2）小朋友______地拍着手。

（3）妈妈买来了______的绒（róng）线。

【4】读了这个小寓言故事，我知道了萝卜要吃_________，麦子要吃_________。

11、现代文阅读。

中华戏曲

【材料一】

中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期，明清的繁荣期这样一个具体过程。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲” 等剧种为代表的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300多个戏曲剧种。

【材料二】

乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺，赢得观众喜爱，一时誉满京城，后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种——京剧。京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。

【材料三】

京剧的角色行当有明确划分：生、旦、净、丑四行；“生”扮演男性人物，其中武生扮演擅长武艺的青壮年男子，扮演大将的在装扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用长柄武器；“旦”扮演女性人物；“净”俗称花脸，扮演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色，或粗犷豪迈，或刚烈耿直，演唱声音要求洪亮宽阔，动作大开大合，是戏曲舞台上风格独特的性格造型；“丑”扮演喜剧滑稽角色。

【材料四】

中国戏曲表演中的关门、推窗、上马等动作，皆有固定的格式。戏曲从剧本形式、角色当行、音乐唱腔化妆服装等各个方面，都有一定的程式。在舞台时间和空间处理的灵活性方面，中国戏曲讲究虚拟性，“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”也就是这个道理。

【材料五】

戏曲是角儿的艺术，人才培养是戏曲传承发展的根本保障。进入新世纪，戏曲艺术在多元化冲击下陷入发展困境，但戏曲工作者仍在积极探索。

2009年中国戏曲学院打破单一剧种（京剧）教学体制，开设表演系，设立本科专业，让其它地方戏也有了专业发展的机会。

2012年起，原文化部启动了“名家传戏——当代昆曲名家收徒传艺工程”，上海戏曲学校昆剧班目前已举办七届，让600年昆曲活色生香。

浙江嵊州越剧艺术学校校长钱江南认为：戏曲人才培养的秘诀就是“百教不如一练，百练不如一演”，坚持用剧目驱动教学，让学生演学结合，不断在实践中挖掘学生的表演才华，提升学生的表演能力。

青年黄梅戏演员陈霈然接受《光明日报》记者韩业庭采访时说：“过去学艺，没有乐谱，完全靠师父口传心授；今天有了乐谱，我们先教会学生识谱、读谱，他们以后学起戏来可能就会事半功倍。同时应该帮助学生判断各自的嗓音条件，合理选择唱腔，进行科学规范的演唱训练，这样才能少走弯路。”

【1】根据语境解释词语。

   ①誉满京城：_________________

   ②活色生香：_________________

【2】中国戏曲种类繁多，有300多个戏曲剧种。除课本上我们学过的戴着面具、没有舞台的________，你还知道 ________、________、________、________等戏曲剧种。

【3】请阅读材料二：京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。加点词“之一”能去掉吗？为什么？

_____________________________________________

【4】细读材料四，用简要的语言分条概括中国戏曲有哪些特点？

________________________

【5】如果你一名戏曲工作者，电视台对你进行采访，谈谈我国在戏曲人才培养方面积累了哪些经验做法。请结合材料五来谈一谈。

_________________________________

【6】学校成立了京剧社团，结合材料三，请你帮助导演完成下表。

12、课内阅读。

开国大典（节选）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎   举）着红旗，有的（提   打）着红灯。进入会场后，按照（规定   预订）的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】用“√”选出括号里恰当的字词。

【2】用“ ”画出这段文字的中心句。

【3】这段话描写的是______________的场面，重点写______和______的代表，可以说他们是三十万群众的缩影。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句，句中把 比作海洋，把翻动的红旗比作 。

【5】如果把文中“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？

__________________

【6】你从这段话中感受到了什么？

__________________

13、课内阅读

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐(　　　　)地问。

“不敢，铁罐兄弟。”(　　　　)的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来的任务(　　　)盛东西，并(　　　　)来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐愤怒地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉，我却会永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢。”陶罐说，“我们还是和睦相处的好，吵什么呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理它。

【1】在选文中的括号里填上恰当的词。

【2】根据意思，从选文中找出相应的四字词语。

(1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（________）

(2)生活在一起融洽友爱，不争吵。（________）

【3】选文中的省略号表示陶罐的话还没有说完。请你发挥想象，把陶罐的话补充完整。

_____________________________

【4】读了选文，你有什么想法？请你对陶罐或铁罐说几句话。

_________________________________________

14、阅读文章，回答问题。

  ___________________

  草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭，一支钢铁似的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

  断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。

  “好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子拍一拍战士的肩胛。

  “首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”

  他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”

  “不知道。”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”

  进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”

  他轻轻打开纸包：啊，是那几小块青稞饼。

（1）给这篇短文加个题目，写在开头的横线上。

（2）查字典。

  “瘦”用部首查字法查____部____画；“剩”用音序查字法查____（音序）______（音节）。

（3）联系句子，写出近义词。

  神奇（ ） 魁梧（ ） 消融（ ） 严峻（ ）

（4）给文中画“~~~ ”的话选择一种最确切的理解，在（ ）里打“√”。

①战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着自己。（ ）

②在困境中得到首长的关心，战士激动了。 （ ）

③在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。（ ）

（5）文章中的“他”是谁？当“他”打开纸包看到那几小块青稞饼时会怎么想？

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

（6）按事情发展的顺序分段，再写出段意。

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

15、扩句。（至少扩两处）

①浪花高。

②风吹倒了小屋。

16、改为双重否定

1.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2.我们得保证那东西完好无损。

3.星期天,我们必须去看排球赛。

4.我们必须承认太阳不是绕地球运行的。.

5.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

17、句式转换。

1．许多人被火围困在山顶上。（改写成“把”字句）

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2．但在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改写成陈述句）

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3．我不得不跑过去问他怎么了。（改写成肯定句）

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4．表弟怒冲冲地说：“把铜板还给我，我要买东西吃。”（改写成转述句）

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18、句子加工厂。

1．受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。（缩句）

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2．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

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3．小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

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4．老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。（修改病句）

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5．她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改成转述句)

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6．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）  

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19、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

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（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

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20、按要求改写句子。（10分）

（1）黄继光对指导员说“请把任务交给我。”（改为转述句）：

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（2）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。（改为反问句和双重否定句）：

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（3）爸爸送给我一件最有意义的生日礼物。（改为“把”字句和“被”字句）：

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（4）小刚几下就爬到了杆顶，非常灵活。（改为比喻句）：

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（5）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）：

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（6）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）:

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（7）春天来了，大地一片生机。（改为排比句）：

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（8）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱祖国。（改为引述句）：

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（9）老大娘走过小路。(扩句)：

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（10）这比山还高的比海还深的兄弟情谊，我们不会忘记的。（改为反问句）：

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21、习作乐园。

以自己成长中的烦恼为主要内容，给某位长辈或老师写一封信，请他（她）帮助你解决所遇到的烦恼、疑惑或困难。要把想说的意思写清楚，让收信人明白你的问题是什么。注意书信的格式。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。