安徽省蚌埠市2025年中考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、俗话说“一字值千金”，读了《苏东坡改联立志》的故事后更觉得中国的文化博大精深，“一字千金”！请你试着对对联，请说说对联的意思。

上联：登高山，知天之高。下联： 。对联的意思是

，它给我们的启示是   。

2、同音字组词。

（1）jìn 沉( ) 远( ) 使( ) ( )心

（2）gāo ( )点 牙( ) 羊( ) ( )兴

（3）chá 检( ) 喝( ) 观( ) 找( )

3、读拼音，写词语。

sēn lín píng guǒ jīng líng ā yí  

（_______）  （_______） （_______）   （_______） 

yóu xì zhōu wéi pì gu shǐ jìn

（_______）  （_______）   （_______） （_______）

4、选择恰当的词语填入括号中

你是来跟一个（心如磐石  心如铁石  冷酷无情）_____的对手当庭质对，一个不懂得_____ (怜悯  可怜  怜惜)没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。

5、照样子组词。

例:丹(丹红)→(红星)→(星光)→(光明)

顽(　　　)→(　　　)→(　　　)

灵(　　　)→(　　　)→(　　　)

规(　　　)→(　　　)→(　　　)

6、诗歌阅读。

毕业

我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨日遗忘

回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩也有过芬芳/更有的是/相遇相识相知/那瑰丽的宝藏

今天，我们流泪了/那可不是忧伤——是歌唱/今天，我们分别了/那可不是遗失——是珍藏

【1】给下面加点的字注音。

宝藏（______）  珍藏（______）

【2】根据词语意思在文段中找出相应的词语。

（1）形容草木苍翠茂盛。也形容美好蓬勃。（__________）

（2）形容异常美丽。（________）

【3】诗中“歌唱”的是（_______），“珍藏”的是（________）

A．青春的回忆  B．青春的激情

【4】诗中的“昨日”指的是______；“今天”指的是______；“明天”指的是____。

【5】“起航”原指________ ，这里比喻________________。

【6】你认为毕业意味着什么呢？

___________________________

7、古诗词阅读。

春日田园杂兴

范成大

土膏欲动①雨频②催，

万草千花一晌③开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋④过墙来。

注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。

【1】诗中描写的景物有________、________、________、________等。

【2】本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）

A．描写了乡村生活的所见所感。

B．描写的都是春天的景象。

C．描写的对象既有植物也有动物。

【3】根据语境写诗句。

我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。

_________________________________

8、课内阅读。

宿新市徐公店

宋　　　 

　　　　　　　　　， 

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

　　　　　　　　　。

【1】将横线上的内容补充完整。

【2】《宿新市徐公店》是由____首诗歌构成的一组诗，这里选取的是其中一首。新市：_______。

【3】“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是____和____，意思是____，将儿童的____的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？

_____________________________

【5】试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧！

________________________________

9、阅读短文，回答问题

叶

春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄绽开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你弱小的身影。你虽然那么渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你，叶。

你渐渐长大，长绿。夏天时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你______默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样傲雪，______同样也受到人们喜爱。

你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄憔悴，微风一吹，摇摇欲坠。______你飘然落下，人们______会把你收集起来，经过加工，又成了很好的农作物生长的肥料……

在我们的生活中，也有千千万万个和你一样，默默无闻地为祖国、为别人奉献一切的人。看，马路上那些臂戴红袖章的老爷爷、老奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，我们的老师在灯下备课、批改作业，他们是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从来不知道什么叫“享福”，只知道为后人“造福”。

你的精神使我深深地感到：做人，不能时刻想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？

【1】给下列词语选择正确的读音。

松柏（sōng bǎi   sōng bó）________      憔悴（jiāo chuì   qiáo cuì）________

相符（xiāng fú   xiáng fǔ）________      阻挡（zhǔ dǎng   zǔ dǎng）________

【2】按下面的意思将文中相对应的词语找出来。

①形容人瘦弱，面色不好。________

②非常疲乏，劳累。________

③形容非常危险，就要掉下来。________

【3】从文中找出下列词语的反义词。

索取——________  伟大——________  厌恶——________

强大——________  炎热——________  落后——________

【4】选择恰当的关联词填在文中横线上。

不但……而且……           与其……不如……

即使……也……             虽然……但是……

【5】本文采用________的修辞手法。

【6】绿叶精神指的是________

【7】具有绿叶精神的人指的是________

10、

文段一：

大象为什么会报复人呢?

因为大象是一种高等动物，它不仅十分聪明，而且有着很强的记忆力。大象虽然敦厚柔顺，但它毕竟是兽类，一旦遭到伤害，它就会野性发作，发疯似的向人进攻。若当时无法还击，它会把仇记在心里，伺机报复。

同学们，以后遇到大象时，一定要注意多给大象一些友善，千万别惹大象生气。

文段二：

我们用“一窝蜂”来形容乱糟糟的场面。可是通过实验，我们清楚地看到黄蜂进出蜂巢的情况：黄蜂们虽然进进出出，飞来飞去忙碌不已，但很有秩序，从未发生冲撞，并且它们严格地遵守“交通规则”——一律靠左行。后来，实验者把盒子里的通道缩小，只可容两只空身的黄蜂进出，可是黄蜂们还是井然有序。那些空身的黄蜂会主动地把地方让给叼食物的黄蜂，而出去的黄蜂会爬到通道的竖壁上，以节省空间。

文段三：

虎、豹等肉食动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，且具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。例如，野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃命时，也能监视背后追赶的敌人。

【1】读上面的语段，填一填。

（1）大象会报复人是因为它有着很强的__________。

（2）黄蜂进进出出很有秩序，____________——一律靠_____行。

（3）虎、豹等肉食动物两眼的视野部分________，利于________；牛、羊等食草动物两眼的视野互不搭边，利于及时发现_________；野兔的眼睛能同时看到前后左右的东西，逃命时能监视_________。

（4）三个语段都从不同角度介绍了动物独特的本领，让我们了解了关于动物的有趣而奇妙的知识，动物们真________。

【2】摘抄一个文段中的拟人句。

_______________________________________

【3】三个语段分别介绍了动物的奇妙之处，请连一连。

大象   有很强的记忆力

黄蜂   两眼的视野很宽阔

牛、羊、野兔   进进出出很有秩序

11、阅读

修房子

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，脸红了。

【1】短文共有___________个自然段。主要讲了_____________和_____________帮助______________修屋顶的故事。

【2】用“___________”画出兔子和鸭子帮公鸡修屋顶的句子。

【3】你想对公鸡说些什么？写一写。

_______________________________________________

12、仔细读下面的短文，回答问题。

课内阅读。

雨已经下了很久了。

淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。

【1】从短文中找出描写声音的词语，并写在横线上。

 ______________________________________________________________________

【2】找出文中的拟人句，并写下来。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】用带点的词语造句。

 屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉。

 ____________________________________像_______________________________。

【4】这段话主要写什么呢？

  ______________________________________________________________________

13、课内阅读。

父亲说：“你们爱吃花生吗？”

我们争着回答：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。

【2】父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，其用意是（ ）

A．突出花生朴实无华、默默奉献的品格。

B．突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。

C．表明父亲只喜欢花生，不喜欢桃子、石榴、苹果。

【3】在现实生活中，你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢？为什么？

____________________________________________

14、练习

生物角架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼。它们自由自在地游来游去。尤其是那朵“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛，在碧绿的水草中间悠闲地穿行。架子的中间装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本。架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。

【1】这段话按（______）顺序写的，其中重点写（_______）

【2】你还养了哪些花，说几个听听，顺便介绍一下特点：

春天：（   ） 夏天：（   ）

秋天：（   ） 冬天：（   ）  

15、按要求改写句子。

1．为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句）

_________________________

2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）

_________________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）

_______________________

4．伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）

________________________

16、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）

_____________

17、句子加工厂。（5分）

（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）

________________________________________________________________

（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）

________________________________________________________________

（3）红旗升起来了。（扩写句子）

________________________________________________________________

（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）

________________________________________________________________

（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）

_______________________________________________________________

18、照样子，把句子写得更生动。

例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

（1）姐姐( )从树背后走出来。（提示：姐姐怎么走）

（2）小青蛙( )跳到了荷叶上。（提示：小青蛙怎么跳）

19、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________ 

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

________________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

________________________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

______________________________________

20、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

______得________

21、习作。

提示:图上的人在干什么?看完你有什么感想?