甘肃省庆阳市2025年中考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、按要求填空。

“珍”字按音序查字法，应查大写字母（   ）；按部首查字法，

应先查（   ）部，再查 （   ）画。

“珍”字在字典里有以下几种解释：

（1） 宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）重视、爱惜。

“珍惜”的“珍”应取第（ ）种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第（ ） 种解释。

2、我能把下列对子补充完整。

______对今，圆对_______。严寒对酷暑，春暖对______________。

和风对______________，朝霞对_______________。

莺歌对燕舞，鸟_______对______________。

3、比一比，再组词。

性_______ 科_______ 衬_______ 裁_______

牲_______ 料_______ 村_______ 栽_______

姓_______ 抖_______ 对_______ 截_______

4、写出下列词语的近义词。

急迫——（   ） 驱逐——（   ） 模糊——（   ）

稍微——（   ） 慈爱——（   ） 肃静——（   ）

5、古诗词积累运用。

（1）绿树村边合，________________。开轩面场圃，________________。

（2）____________，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，_________________。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》体裁是( )，( )是词牌名，( )是题目，作者是宋代的( )，从这个标题中我明白了这首词写的时间是( )，地点是( )，事件是夜行。

（4）解释这句诗的意思。

旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。

__________________

6、阅读古诗，回答问题。

逢雪宿芙蓉山主人

（唐代）刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

【1】写出下面词语的反义词。

远——（______） 白——（______）

【2】给下面加点的词选择正确的解释。

宿芙蓉山（_____） A房子 B住，借宿

逢雪（_____） A遇上 B每次

白屋（_____） A白色的屋子 B茅草屋

【3】解释诗句的意思。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

__________________________________

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

_________________________________

【4】古诗所描写的季节是在____ 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（______）

A.春暖花开图 B.风雪夜归图   C.农家丰收图

7、阅读百花园。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】诗中的“乃翁”指____________。

【2】诗中的“王师”指哪个朝廷的军队？（       ）

A．北宋

B．南宋

C．元朝

【3】本诗中，诗人临终前的遗恨是“____________”，诗人的遗愿是“_____________”，诗人的遗嘱是“_____________”。（用诗中语句回答）

【4】结合诗人另一首诗《十一月四日风雨大作》中“尚思为国戍轮台”一句，说说本诗中的“万事空”指的是什么。

_________________________________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的情怀？

_________________________________________

8、将诗词补充完整，并完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。__________________，

春来江水绿如蓝。________________？

【1】补全古诗。

【2】这词的作者是__________。

【3】《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”

9、课外阅读

换一种方式成功

他从小是个腼腆内向的孩子,和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起,因为他什么也不会。每次考试,他都是最后一名。老师不想叫他回答问题,因为他总是羞涩地说“不知道”。

每天早上,他醒来后都害怕上学,害怕被嘲笑。周末,他坐在自家门前,看着草地上喜笑颜开的孩子们,感到自己的未来一片渺茫。

父亲认为自己的孩子不是个笨到家的人。

接下来的这天,是他永远不会忘记的。父亲要带他去波士顿。他们坐上汽车,可在中途的一个小站,父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间。就这样,他一个人随汽车呼啸而去。他害怕不已,心想这下父亲怎么能到波士顿呢?

波士顿汽车站到了,他下车却看到父亲正在不远处等着他。他快速跑了过去,扑进父亲的怀抱,诉说一路的忐忑不安,并问父亲是如何到达波士顿的。

父亲说,我是骑马来的。

他惊讶不已。父亲说,只要能到达目的地,管它用什么方式呢。孩子,就像你学业不能成功,并不能代表你在其他方面不能成功,换一种方式吧!此时,他恍然大悟。

随后,他开始对魔术表现出浓厚的兴趣,并跟随一些魔术大师学习魔术。

教他魔术的老师发现他在这方面有很高的悟性。很快,老师的技巧全被他学会了,他不得不换老师。就这样,短短的两年时间里,他换了四个魔术老师。

后来他才知道,这一切是父亲安排好的,其实那个小站离波士顿很近,骑马抄近路比坐汽车还快。

他就是大名鼎鼎的魔术师大卫·科波菲尔。

【1】联系上下文,理解下面词语的意思。

腼腆:___________________

【2】“父亲下车买东西”真的“忘记了汽车出发的时间”吗?为什么?

_______________________

【3】我觉得大卫·科波菲尔的父亲是一个___________的人。

【4】从大卫·科波菲尔的经历中,你得到了什么启示?

_______________________

10、课外阅读。

长鼻子木偶匹诺曹是一个神奇的木偶，能走能跑能跳，会说会笑会哭，这是老杰佩托用一段极普通的木头雕成的。他诞生后，逃出家门，闹了许多乱子。他调皮捣蛋，爱撒谎，不爱学习，在坏孩子的引诱下，逃学去了“玩具国”。他虽然玩得挺开心，却受到了报应，他历经苦难，最后接受了教训，终于悔改，变成了一个勤劳、诚实、乐于助人、热爱学习的好孩子。赶快找来《木偶奇遇记》读一读吧！

11、读一读，回答问题。 

小书包

妈妈送我个小书包，背在身上多神气，

打开心爱的小书包，一样一样看仔细：

铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。

文具住在书包里，整理书包靠自己。

【1】“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。

【2】书包里有哪些文具?请你在文中用横线画出来。

【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧! 

书本：________

文具：________

12、阅读。

父亲两次举起的手掌

徐元鹏

小时候，我很怕父亲。

记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明装配了一个大衣柜。刚刚装好，父亲便回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。然后他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”突然扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我的头上。

后来，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。

然而，另外一件事，却改变了我对父亲的看法。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，正在研究的兴头上，突然听见父亲的脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。

父亲进屋后，一直没有出去。将近中午时，他盯着座钟说：“嗯？怎么停了？”他边说边搬起座钟，当啷一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。

我害怕地低下了头，他几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌只是轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摸。

那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？

一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人，一榫（sǔn）一眼都要套牢弄实，才能保证家具结实。做人，也要实在，不要投机取巧。可你拆座钟，那是钻研，我不想让孩子没有前途……”

父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

自作聪明：____________________

心有余悸：_____________________

【2】短文中画“ ”的句子是对父亲的_________、_________和______的描写。这些描写让我们到了一位____________的父亲。

【3】根据短文内容，完成下面的表格。

【4】本文中“我”难忘的是___________，告诉我们的道理是____________

【5】你是如何理解短文中父亲的“巴掌”的？用自己的话写一写。

______________________

13、课内阅读。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。  

□她想给自己暖和一下□人们说□谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西□她曾经多么幸福□跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去□

【1】这段话选自（    ）写的《      》一文。

【2】在文中□里填上恰当的标点符号。

【3】在文中找出两组意思相反的词。 

（快乐）——（   ）       （   ）——（   ）

【4】你是怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话的？  

___________________________

【5】文中最后一句有两个“幸福”，你是怎样理解的？ 

第一个“幸福”是指___________________

第二个“幸福”是指_______________________

14、片段阅读

一路（  ）溪流。（  ）山势，溪流时而宽，时而窄，日而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有（ ）。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，（  ）到了个大会堂，周围是（ ），头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得（ ）。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】补全短文

【2】写一小段你自己去过的山洞。（100字左右）

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15、句子乐园。

1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）

____________________________________________________________________________

2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

___________________________________________

3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________

4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

雨下得真大，__________________________________________________________

16、按要求写句子。 

①我估计他肯定回家了。（修改病句）

___________________________

②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

___________________________

③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）

___________________________

④天上飘着浮云。（扩句）

___________________________

⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）

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17、按要求写句子。

1.先生收起戒尺。（改为“被”字句）

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2.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

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3.五月的北京是个美丽的季节。（修改病句）

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18、碧绿的池塘开满粉红的荷花。（照样子，补充句子）

____天空飘着____气球。

19、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的  )

20、把下列感叹句改成反问句。

（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

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（2）小小的天窗会使你的想象丰富起来！

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（3）有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！

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（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

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（5）此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！

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（6）那天，林中小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道老人走了。那是多么寂静暗淡的一天哪！

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（7）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！

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（8）你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！

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（9）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”

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（10）这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！

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21、生活与习作。

老师怎样教你提高阅读速度的？你提高阅读速度的方法是什么？你所了解的阅读速度比较快的同学或朋友是如何进行阅读的？针对以上问题进行深入思考，写一篇有关提高阅读速度的文章。题目自拟。要有典型事例，有完整的结构，文中不能出现真实校名、人名等标识性的信息。