1、填空。
1.《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”指的是_____(人名); “_____”指的是_____(人名)。
2.刘备身边的五虎上将都是_____、_____、_____、_____、_____。
3.曹孟德煮酒论英雄时,刘备说出的第一个人是_____。
4.《三国演义》中“_____”、“_____”、“_____”、“_____”、“_____”等一系列可歌可泣的英雄是_____。
5.曹操曾两次梦见“三马同曹”,前三马是指_____;后三马是指_____。
2、照样子,写词语。
(1)表示响声大的四字词语: 震耳欲聋 _______ _______
(2)含有动物名称的四字词语: 狼吞虎咽 _______ _______
(3)描写心情的四字词语: 闷闷不乐 _______ ________
3、能力拓展营。(选做题)
现代歇后语
歇后语,实际上也是谜语的一种形式。下面的歇后语,后半部分都是成语,动脑筋想一想,看看你能够填正确多少。
飞机上作报告───(______________) 千人大合唱────(_________________)
拉提琴打喷嚏───(_____________) 望远镜观花园───(________________)
船头上开晚会───(_______________) 民航局开业────(________________)
骑兵逛公园────(_____________) 火箭上天─────(________________)
收破烂的吆喝───(______________) 导游带路─────(_______________)
4、填空题。
1.对于爸爸戒烟一事,妈妈用尽了各种办法,爸爸仍没有一点改变,真是“__________”。(填合适的歇后语)
2.诗中有景,“_______,时鸣春涧中”是春夜的静谧之美;诗中有趣,“童孙未解供耕织,______”是乡村儿童的纯真之态;诗中有“遗民泪尽胡尘里,__________”是人民期盼祖国统一的爱国之情。请选择其中一句诗,写一写你眼前浮现的画面:____________________
3.“读古典名著,品百味人生。”本学期,我们读了不少中国古典名著,如《西游记》《水浒传》等等,在这些小说中,人物众多,最适合理清人物关系的方法是__________(填序号)(①记录人物言行 ②摘抄好词好句 ③画思维导图)你最难忘的人物是__________,原因__________________
5、这条有趣的校规,你能读懂吗?请依次写出三个“别”的意思。
某校开大会向同学们宣布了一条规定,内容是:除了校徽,胸前①别②别③别的。
①_____ ②_____ ③_____
6、把下面的诗句补充完整,再完成练习。
( )潋滟( ),
( )蒙( )亦( )。
欲( ),
( )抹( )宜。
【1】把诗句补充完整
【2】这首诗的题目是_____,作者是_____代诗人_____。
【3】诗中描写了西湖___________和___________的景象。
【4】写出下面的词语在诗句中的意思。
潋滟:________
方:________
空蒙:________
亦:________
【5】这首诗中描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“________。”
【6】诗中描写雨中的西湖,周围的群山迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙的诗句是:“________。”
7、阅读古诗,完成练习。
秋思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重①。
复恐匆匆说不尽,行人②临发又开封。
[注释]①意万重:形容要表达的意思很多。② 行人:这里指捎信的人。
【1】“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是( )
A.chóng
B.zhòng
【2】尝试解释诗中加点字的意思。
(1)欲:______________
(2)恐:______________
(3)临:______________
(4)开封:_____________
【3】理解诗句。
“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”的意思是:_______________________
【4】诗人在捎信人即将出发时做了什么?从中你体会到了什么?
___________________________________
8、古诗鉴赏。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】解释下列词语的意思。
别枝:________________ 社林:_________________
【2】画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。
【3】《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面?请用自己的话来说说。
_______________________________________________________________
9、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.品读语段,分别用一个四字词语来形容小嘎子和胖墩儿。
小嘎子:
胖墩儿:
2.小嘎子失败的原因是什么?
10、我会读,我会做。
狗和它的影子
一只狗从独木桥上过一条小河,嘴里衔着一块肉。它看见河水映出它的倒影,以为是另一只狗衔着一块肉,就扔下自己的,扑上去抢那只狗的肉。其实那块肉根本不存在,而它自己的肉却让河水冲跑了。
结果它什么也没有。
【1】短文共有______个自然段,第一自然段有________句话。
【2】小狗在桥上看见的另一只小狗是( )
A.它的妈妈 B.它的倒影 C.它的同伴
【3】小狗去抢那块肉的原因是( )
A.他饿了 B.那块肉比自己嘴里的肉大得多 C.想吃更多的肉
【4】你认为下面的说法对吗?(对的打“√”,错的打“×”)
(1)小狗在独木桥上看见了另外一只小狗。(_____)
(2)小狗把自己的肉吃掉了,再去抢另一块肉。(_____)
(3)小狗吃到了两块肉。(_____)
【5】这只狗很( )
A.聪明 B.凶恶 C.愚蠢
11、课外阅读。
月亮,是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口啊!夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。
有一天,一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。“大象,你到我背上来,说不定我们够得着呢!”月亮想:“这是在和我玩游戏吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着,它叫来了长颈鹿,然后长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了猴子,猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了,这回它没有动。想不到,“咔嚓!”老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮,大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。
一条小鱼看着这一切,怎么也弄不明白:“为什么它们要那么费力,到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛!喏,就在水里,在我旁边呀。”
【1】夜晚仰望月亮想品尝一口月亮的动物有________只,分别是________。
【2】给短文加个题目:________。
【3】找出第二自然段中表示动作的词。
_______________________。
【4】小鱼不明白的问题是什么?你明白了吗?是怎么回事呢?
____________________。
12、阅读短文,回答问题永远都要坐前排
二十世纪三十年代,英国一个不出名的小镇里,有个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常教导她:无论做什么事情都要力争一流,永远在别人的前面。
玛格丽特牢记父亲的话。她上大学时,学校要求学五年的拉丁文课程,她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是,她的考试成绩竟然名列前茅。
其实,玛格丽特不光在学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。”
正因为如此,四十多年以后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就是连续四次当选保守党领袖,并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人,之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是他们把理想变成行动。
一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育,给了我们深刻的启示。
(1)许多人之所以不能“坐在前排”,是因为________。
(2)“永远都要坐前排”是( )
A.一句普通的话
B.一种积极的人生态度
C.一时立下的决心
D.对自己的约束
13、课外阅读。
伯牙学琴
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴,我去寻师傅。”说罢,就摇船渐渐远离。
过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天练琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想联翩,感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成乐曲。于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。
没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。
【1】把下列词语补充完整。
深远莫____ 一气____成 ____然大悟
举目四____ 满____激情 浮想联____
【2】在文中找出下列词语的反义词。
降低——____ 虚假——____
【3】用自己的话说一说《高山流水》这首曲子谱写的过程。
_______________________
【4】成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么?
_______________________
【5】读完这个故事,你有哪些体会?
__________________
14、阅读短文,完成练习。
梧桐树(节选)
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
我记得你春天发芽的时候,灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,是多么新奇、多么快乐地出现在枝头!春雨给你洗了澡,就像小弟弟微笑着睁开眼睛,你枝头的芽苞都绽开了,你那有着美丽斑纹的树干,绿得非常可爱,除了你,还有什么树的树干,能这样绿呢?
【1】短文从桔桐树的___________、___________两方面进行细致观察,写出了梧桐树春天时的特点。
【2】用“ ”画出文中的一个比喻句,说说这个句子把什么比作了什么。
【3】从短文中摘抄你喜欢的语句,写在下面的横线上。
__________________
【4】运用多种方法,观察校园中你喜欢的一种花草或者树木,用几句话写出它的特点。
___________________
15、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价,难道不足以表达您对中国人民的友谊?
______________________________。
16、体会划横线的词
(1)这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都是空空的......
(2)微微的云在我们顶上流着。
(3)那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几綹儿;不复是一幅整齐而平滑的布。
17、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)
2. 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)
3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)
18、仿写句子。
天空会撒开片片云锦,给你们送去明媚的早晨;
田野会遍布点点繁花,给你们______________________;
__________________,给你们______________________。
19、把下列句子改为转述句。
(1)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说了。”
____________________________
(2)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”
_____________________________
20、句子万花筒。(10分)
(1)读一读,用加点的词语写话。
①塞外强悍的风呼啸着,仿佛诉说着长城的经历。
②它呈半球形,像一个竖着的大馒头。
(2)用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。
海洋是如此的富饶。 海洋不是取之不尽、用之不竭的。
(3)把下面句子改写成肯定句。
众多游客来西湖赏月、划船,一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗?
(4)说出下面句子中破折号的作用,并用它的这个作用写一句话。
当人类在地球上出现后,他们最古老的生命摇篮——海洋,又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。
破折号的作用是 。
我来写一个:
(5)在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中,人类收获的不过七千万吨而已。
这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句:
21、习作。
同学们,快乐的寒假即将来临,为了弘扬读书风尚,让大家过一个健康、有意义的寒假。学校号召同学们积极参加“过一个寒假,读一本经典”整本书阅读活动。你想为大家推荐哪一本好书呢?把你的想法写下来,注意一定要把推荐的理由写清楚,题目自拟。