1、根据意思写出对应的词语。
( ):相当有名。
( ):弄脏;使有污点。多用于比喻。
( ):形容形象高大,气概雄伟豪迈。
( ):(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
( ):境况和遭遇。
( ):欺负;凌辱。
2、读拼音,写词语。
háng xíng fàng sì wéi gǎn xià hǔ
(__________) (________) (________) (________)
liě zuǐ chuán cāng hǎi ōu miáo zhǔn
(_______) (____________) (_______) (__________)
3、照样子,先写字,再组词。
(1)换一换。 例: 跳——(桃)(桃子)
晴——( ) ( ) 住——( )( )
(2)加一加。 例: 一+(白)=(百)( 百日 )
车+( )=( )( ) 土+( )=( )( )
4、读拼音,写字词。
1.在zhāo yáng(_______)的照耀下,院子里的太阳花慢慢地开了,珍珠似的lù(_____)珠像娃娃一样调皮地在绿叶上滚动着。
2.在优美的qín(______)声中,她gǎn shòu(_______)到了音乐的美妙和生活的美好。
3.警察叔叔在zhuī(_______)捕小tōu(______)的途中身受重伤,固观qún zhòng(______)纷纷上前进行救助。
4.我wén(______)到这浓浓的美酒的香气,不jīn(______)产生了思乡之情。
5、分清这些字,分别组词。
辩______ 俱______ 援______ 拦_____ 乘______
辨______ 惧______ 缓______ 栏_____ 乖______
6、用现代文翻译《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
7、课内阅读。
从军行
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!
【1】第一二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了_______________的景象,突出了将士们戌边生活的_______________________。
【2】本诗最后一句用典,作者借汉喻唐表达了___________________________
【3】本诗第三句包含着极为丰富的内容,请简要概括。
_________________________________________
8、课外阅读我能行。
天净沙·秋
【元】白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
【1】这首元曲的曲牌名是______,题目是__。
【2】下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是( )
A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.白雪却嫌春*晚,故穿庭树作飞花。
【3】本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是______、________。
【4】对这首元曲的赏析不正确的一项是( )
A.开头两句以“孤村”领起,渲染秋日黄昏的冷寂,表现秋的荒凉、萧瑟,表达了诗人落寞、忧愁的心情。
B.青、绿、白、红、黄五色,多层次地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。
C.“一点飞鸿影下”,描写“雁影”是为了以静衬动,赋予秋日生机之感,造成曲子情感由悲到喜的转变。
D.“青山绿水”是广大的图景,“白草红叶黄花”是细微的图景,这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。
9、阅读《金色的草地》(节选),完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时_____它是金色的_____草地也是金色的_____花朵合拢时_____金色的花瓣被包住_____草地就变成绿色的了。
【1】文章按时间的先后这条线索来写:________→________→________
【2】给画波浪线部分加上合适的标点符号。
【3】联系课文前后内容填空。
草地会变颜色,是因为____________________
【4】从作者的发现中,你得到了什么启示?
________________________________
10、阅读
对症下药
东汉时,有一个叫李延的商人得了病,找了许多医生也没治好,就来找华佗。华佗正在给一个病人看病,李延就等在他旁边。
“你觉得哪儿不舒服?”华佗问。“我头疼,发高烧。”病人回答。
李延一听,心想:咦,我也是头疼发烧啊!看看医生给他开什么药,他吃什么药,我也吃什么药。
华佗让病人( )开嘴,用竹片( )住他的舌头,仔细地朝里面( ),又( )出三个手指头( )在病人的手腕上( )脉。最后,华佗( )起笔,( )了一个药方。
病人拿着药方走了,华佗开始给李延看病。
华佗经过细心诊断,也开了个药方。李延一看,心里就嘀咕起来:都是一样的病,我的药怎么和刚才那个病人的完全不同呢?
华佗说:“吃药要看具体情况,你俩症状相同,可是得病的原因却不一样。你的病,是因为吃了没烧熟的东西;那个人得病,是因为他受了凉。病因不同,用药当然就不一样喽。”
听华佗这么一说,李延放心了。回家服了药,病果然好了。
【1】选择恰当的动词,填写在文中的括号内。
压 伸 张 看 把 搭 提 开 张
【2】联系上下文,填入合适的词语。
(1)“我头疼,发高烧。”病人________________地回答。
(2)李延一看,心里就________________地嘀咕起来:都是一样的病,我的药怎么和刚才那个病人的完全不同呢?
(3)华佗________________地说:“吃药要看具体情况,你俩症状相同,可是得病的原因却不一样。”
【3】两个病人都是________________,但是李延的病是________________引起的,而另一个病人的病是________________引起的。华佗经过细心诊断,发现他们虽然症状相同,可是得病的原因却不一样,于是开了不同的药,这就叫作________________。
11、课外阅读。
船 底 鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼—— 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
【1】写出下列各词的反义词。
前进——( ) 短暂——( ) 附近——( )
【2】理解带点的字,再联系上下文理解词语。
良机:__________________
周游:__________________
【3】鱼印乘的“船”指的是(________)。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指(_____________)。
12、细读课文片断,回答问题。(14分)
父亲说:“花生的好处很多。有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果关高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它( )不好看,( )很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
(1)“慕”字的部首是( ),音序是( ),跟它读音相同形状相似的汉字有( )。
(2分)
(2)给文中带点字选正确的解释划上“√”(2分)
深:①深度 ②深奥 ③深刻;深入 ④ 感情厚 ⑤距离开始的时间很久
散:①由聚集而分离 ②散布 ③排除
(3)写出下列词的近义词。(2分)
可贵 ( ) 分辨( ) 爱慕( ) 立刻( )
(4)请在文中的空白处填上恰当的关联词。(2分)
(5)你认为花生最可贵的是什么?(3分)
(6)“对。这是我对你们的希望。”父亲希望孩子们 (1分)
(7)你愿意做像桃子、石榴、苹果还是像花生的人?为什么?(2分)
13、课内阅读
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色,这时候小兴安岭的特点是________________________________________。
【2】用“ ”画出文中的比喻句,这句话是把________比作________。
【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”,“浸”字用得妙,让我们感受到( )
A.小兴安岭的雾多而浓,范围跟森林一样广。
B.小兴安岭的雾少而稀,有一种朦胧的美。
14、微群阅读
(一)
德国人非常讲究秩序,每个人都得有自己的“归属”,基至连每一样东西也都有其“合适”的位置。外国人在德国旅游,第一感觉是那里的空间、田地和建筑物等都分布得井井有条。维持秩序的标志牌和禁令牌到处可见。“禁止”这个词是外国人在那儿最早学到的一个单词。这些规章制度还表现在时间安排上。那里不仅有明文规定的工作和学习时间,而且还有规定得很严的商店营业时间。家庭妇女在家中有各自的日程安排。去商店买东西前,她们大多会先列一张购物清单。
(二)
红场在克里姆林宫的东面,在俄语中,红场是“美丽的广场”的意思。它本是个贸易市场,十月革命后,成了举行庆祝活动的地方。曾经用黑色和红色大理石砌成的列宁墓,就在红场一旁的克里姆林宫墙下。莫斯科气温较低,以前树木很少,曾被称为“沙漠城市”。自1928年起,莫斯科开始进行大规模绿化,建立了从市中心向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园,还在市郊建立了11个自然森林区,过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。生态环境的改善,美化了市容,调节了气候,使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子,成为全世界羡慕的绿色之都。
(三)
站在殷红的古罗马斗兽场土地上,环视周围的层层看台,我的眼前好像浮现出近两千年前的情景:一个角斗士手握短剑与一头雄狮对峙(zhì)着,饥饿的雄狮大吼一声冲了过来,角斗士躲闪开,雄狮掉过头又向他扑了过来,他一低头,从雄狮身下闪过,回身把短剑刺到狮子的身上。雄狮发怒起来,大吼一声一跃而起……此时坐在看台上的罗马贵族、贵妇人则欢声雷动,他们鼓掌、呐喊,他们要看更激烈的人兽搏斗,他们要看流血……据传,罗马帝王和贵族为了显示他们的军威武功和寻欢作乐,曾同时驱赶上百名角斗士和几百头老虎、狮子等猛兽进行生死搏斗,或者驱使上百名角斗士厮杀决斗。
【1】(理解词语)根据意思填入相应的词语。
井井有条 对峙
(1)形容条理分明,整齐有序。(_________)
(2)相对而立。(______)
【2】(提取信息)读上面的短文,做一做。
| 德国 | 莫斯科 | 古罗马斗兽场 |
主要内容 | 德国人讲秩序 | 红场以及莫斯科 | 联想到的两千多年前的斗兽情景 |
从哪些方面描述 | ①____________②____________③____________ | ①__________②莫斯科由“沙漠城市”到“绿色之都”的___________ | ①_________和雄狮角斗 ②古罗马贵族和贵妇人喜好观看人兽搏斗 |
【3】(拓展表达)读了上面的短文,对照下面的两幅图片选择其中的一处,简要谈一谈你的感受。(可摘录运用材料中描写异域风情的词句)
图一 图二
我选择:________
我的感受:_________________________________。
15、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
改为反问句:_______________________________
16、按要求改写句子。
(1)年糕把牙牢牢地钳住,就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)
________________________________________________________________________
(3)可是,到了这种地步,是不是猫,又有何干?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)
________________________________________________________________________
17、气球上画着一张可爱的小脸。
用“可爱的”造句:______________。
18、树木抽出了枝芽。(扩句,至少两处)
_______________________________
19、按要求改写句子(转述)。
1.美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
____________________________________________________
2.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
____________________________________________________
3.小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
____________________________________________________
4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
____________________________________________________
5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
20、句式加工厂。
①他拿走了我的课本。(改成把字句)
___________
②母鸡把小鸡护在身下。(改成被字句)
___________
21、习作。
题目:我最喜欢做的一件事
要求:语句要通顺,不写错别字。字数在150字以上。
评分标准:
一类文 | 二类文 | 三类文 | 四类文 |
字数在150字以上,表达清楚,病句不超过1句,错别字不超过1%。 | 字数在100字以上,表达基本清楚,病句不超过2句,错别字不超过2%。 | 以下四种情况占两项: (1)字数在100字以下。 (2)表达不清楚。 (3)病句超过2句。 (4)错别字超过2%。 | 以下四种情况占3-4项: (1)字数在100字以下。 (2)表达不清楚。 (3)病句超过2句。 (4)错别字超过2%。 |