福建省龙岩市2025年中考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、根据语境，看拼音写词语。

（1）我国有着五千年的lì shǐ( )，元朝时火药经ā( )拉伯人chuán( )入ōu zhōu( ) 。

（2）我为ɡǔ dài( )劳动人民的zhì   huì( ) 感到 jiāo ào( ) 。

2、组词。

纱（ ） 蓝（ ） 愿（ ） 公（ ） 坐（ ） 

沙（   ）  篮（ ） 原（ ） 工（ ） 座（ ）

3、近义词我会写。

本来——(　　　　)  至少——(　　　　)

交错——(　　　　)  恩赐——(　　　　)

4、书写小擂台（读拼音，写词语）。

huò  zhě zhǔn  bèi tú  àn   yán  liào

（________） （________） （________）   （________）

nǎo  dai pǔ  tōng chì  bǎng jiā  bèi

（________） （________） （________）   （________）

5、把下面的词语补充完整。

狐假(　　)威　　 (　　)气(　　)现　　  半(　　)半疑

(　　)吞虎咽 (　　)张(　　)望   (　　)弓之(　　)

漏网之(　　) (　　)(　　)凤舞   害群之(　　)

如(　　)添翼 (　　)(　　)得水   (　　)鸣(　　)吠

6、阅读文段，然后完成练习。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释文中带点的词。

萧萧：__________

休：__________

【2】“谁道人生无再少？”这是个_____句，意思是：____________________。

7、阅读，完成下列各题。

赠刘景文

      擎雨盖，      犹有傲霜枝。

           ，      橘      。

【1】补全诗句。

【2】《赠刘景文》描写的是________季的景色，作者抓住了________、_________、_________、________四种景物来描写这个季节。

【3】这首诗写到的颜色有______、______；这个季节还有什么颜色，请写出相关诗句：_________，_________。

8、课内阅读。

咏　柳

________妆成____________，

________垂下__________绦。

__________________谁裁出，

________________________【1】。

【1】把古诗补充完整。

【2】根据古诗内容选一选。

（1）“绿丝绦”指的是____。

A．柳树　　　B．柳条　　　C．柳叶

（2）裁出细叶的是____。

A．剪刀　　　B．燕子　　　C．春风

【3】这首诗赞美了（　　　）

A．柳树

B．燕子

9、蝴  蝶  谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān  lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客 人们一到这里 立刻就会被成群的蝴蝶团团围住 你看   蝴蝶那翩翩起舞的样子 多么像在欢迎前来参观的客人呀

1、写出文中你喜欢的四字词语。

2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

3、给文中最后一段加上合适的标点符号。

4、用“～～～ ”画出文中的比喻句。

5、按要求写词。

金光灿灿：   、 、

6、通过读文，请你提出一个有价值的问题，并试着自己解决。

我的提问：  

我的解答：  

10、阅读短文《耐磨的人生》，回答问题。（15分）

耐磨的人生

  我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

  朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

  那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

（1）给下列的词语写上近义词。（2分）

笨拙（        ）      不幸（        ） 特别（   ） 毅然（   ）

（2）这篇短文主要写了一件什么事？（3分）

（3）“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（3分）

（4）当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（2分）

提出问题：  

回答 ：  

（5）面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分） 

（6）读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（2分）

11、阅读短文，完成练习。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 力量）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”

【1】请将“（ ）”中不合适的字词划掉。

【2】短文中的“姑娘”指的是________。

【3】联系上下文，想一想文中加点词可能表示（ ）的含义。

A．高兴

B．好奇

C．生气

D．惊讶

【4】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为（ ）

A．小猴很好动

B．小猴很喜欢他们

C．小猴心里很得意。

【5】小猴认为这个姑娘是个能人，是因为（ ）

A．她是个姑娘。

B．她会跳舞。

C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。

【6】读完短文，你最喜欢谁？为什么？

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12、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。

老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！

【1】在括号里填上合适的词。

(　　　)的树荫　　　　(　　　)的蒲公英　　　　(　　　)的争吵

【2】用“____”画出写老人爱护爱护鸟儿的句子。

【3】用画“　　”画出文中比喻句。

把________比作________，表达了_________________________。

【4】为什么说老人是尊真正的山神？

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13、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[　　]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[　　]舟。它只有这么大，不会再长大。

（1） 给文中加点字注音。

（2） 文中说地球是“人类的母亲”“生命的摇篮”，这说明了  

  。

（3） 读了这两段文字，你想对地球母亲说些什么？

________________________________________________________  ________________

__________________________________________________________  ______________

14、阅读课文片段，完成练习。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

大伙你看看我，我看看你，都笑了。

【1】原来“咕咚”是__________________________发出的声音。

【2】野牛看到这一切，可能会说什么？在正确的说法后面画“√”。

①遇到事情，一定要动脑想想或实地去看看，不要盲目下结论。（   ）

②遇到危险要马上离开，不要在那里逗留。（   ）

③遇到事情，一定要动脑想想或实地去看看，不要盲目地跟随别人。（   ）

15、按要求，写句子。（3选2）

（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。

例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

喜       挤       高       苦       香       累

我选( )——__________________

（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。

例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

放学后，校园恢复了______。____________________

（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

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16、句子乐园。

【1】鱼儿惊慌。（扩句）

【2】戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

【3】今天你在家吗  （给句子标上合适的标点。）

【4】小河哗哗地向前流着。（改成拟人句）

【5】你读读这篇文章吧！（改成把字句 ）

17、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会句子中加点部分表达的感情，按要求仿写句子，体现喜爱或讨厌的情感）

小朋友举起手中的手工作品，______________________

18、按要求写句子。

(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)

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(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)

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(3)景色很美。(改写成反问句)

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(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)

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(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)

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19、把下列句子改为转述句。

1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

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2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

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20、“把”字句与“被”字句练习。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)

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2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)

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3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)

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21、综合实践。

三年级（1）班的刘明在6月29日下午四点左右，将一个蓝色水壶落在了运动场上，请你帮他写一则寻物启事。（注意寻物启事的格式）

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