福建省厦门市2025年中考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、用“静”字组词，分别填在下列句子中。

1．一天晚上，他在( )的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。

2．西蒙冰冷发青的脸上显出死的( )。

3．孩子的呼吸均匀而( )，他们睡得又香又甜。

4．教室里非常( )。

5．遇到不顺心的事要保持头脑( )．

2、我会给下面的生字换偏旁，再组词语。

例：过→村→农村

地→( )→( )       晴→( )→( )

动→( )→( )       红→( )→( )

3、给多音字组词。

强：qiáng   qiǎng   jiàng    

会：huì   kuài   。

差：chà   chā   chāi 。

4、我会写出带有下面偏旁的字。

氵    ________        ________        ________

讠    ________        ________        ________

5、根据要求写句子。

（1）牛郎对织女说：“你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”（改为转述句）

_______________________________________________

（2）我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（写出主要意思）_________________________

（3） ______________，不弃功于寸阴。

（4）家家乞巧望秋月，_________________________。

（5）爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读“______________，____________________”，让我们感受到了陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“_____________，_____________________”，我们体会到了林升对统治者偏安一隅，不思收复失地的气愤；而龚自珍的一句“____________，___________”更是传诵千古，诗人独辟蹊径，别开生面，呼唤着变革，呼唤着未来。谈到未来，我们也想起梁启超对中国和少年的美好期望：“美哉，_______， _______！壮哉，__________，__________！”

6、古诗文阅读。并完成练习。

夏日绝句

[宋]

生当作人杰， 。

至今思项羽， 。

【1】我会把古诗补充完整。

【2】这首诗借_____________的故事，表达了诗人___________________的思想感情。

7、课内选文考查

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，他的泪水不包含下列哪项？（  ）

A.国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。

B.诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。

C.浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。

D.52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无法压抑。

【2】“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（   ）

A.春天。 B.年轻的时光。

C.年轻的朋友。 D.春天的歌。

【3】“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很远的距离，而诗人用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，让我们体会到___________________。

8、课外阅读。

纸船

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？

_____________________________________

【2】明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？

__________________________________

9、根据图片写出相应的古诗。（5分）

10、语段训练

翠 鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡ lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

【1】在括号里正确的读音下打“√”。

【2】巧妙搭配。

红色的 嘴

橄榄色的 眼睛

翠绿色的 衬衫

浅绿色的 外衣

赤褐色的 花纹

透亮灵活的 头巾

又尖又长的 小爪子

【3】第二自然段共有______句话，第一句主要写翠鸟的颜色__________________。

第二句写翠鸟头上的羽毛像________________________________________。

第三句写________________________________________________________。

第四句写________________________________________________________。

【4】文中翠鸟眼睛的特点是_________________。嘴的特点是_________________。叫声的特点____________________。这样写出了翠鸟_____________的特点。

【5】小朋友很喜欢翠鸟，想抓几只回来观赏，你觉得这样做对吗？为什么？

_____________________________________________

11、三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。一个妈妈说：“我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。”第二个妈妈说：“我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。”第三个妈妈呢，什么也没说。老爷爷问她：“你怎么不说说你的儿子呀？”第三个妈妈说：“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。忽然，迎面跑来三个孩子。第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。三个妈妈得意地对老爷爷说：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！”“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”

【1】三个妈妈都是怎么说自己孩子的？从中你体会到了什么？

【2】明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看到了一个儿子？

12、读一读，做一做。

齐步走

叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七。

七只小鸡齐步走，七六五四三二一。

【1】写出对应的阿拉伯数字。

二 三 五 七

______ ______ _______ ________

【2】儿歌中齐步走的是（ ）

A．

B．

C．

13、阅读短文，完成练习。

会长的手指头

安小名三岁那年，遇到交通事故，不幸失去了左手的手指。为此，小伙伴们经常取笑他。

这些天来，只要有同学说“没手指头的”，他就会边哭边把同学撞倒，有时还把课桌推倒。有个同学把这种情况反映给了老师，老师感觉到了事情的严重性，所以决定把这个问题提交到班会上进行讨论。

取笑小名的同学诚恳地检讨了自己的行为，小名也不好意思地低头向大家检讨：“我也不该动武。”

有一天，市里举办交通安全作文大赛。小名心想，如果大家都遵守交通规则的话，就不会再有人像我一样受到伤害了。于是，他把自己的想法写进了作文中。小名的作文获得了“特等奖”。报纸上刊登了小名的作文后，小名收到了很多来信，并且知道了有很多比他受伤更严重的人仍然坚强地活着，他们没有因为自己身体的残疾而感到自卑。小名受到了这些人的鼓励之后也不再像以前那样悲观了。

有一天早晨，小名对妈妈说了声：“妈妈，再见！”就欢蹦乱跳地上学去了。妈妈看着小名的背影，眼里闪着泪花，她说：小名的手指终于又长出来了。

【1】写出下列词语的反义词。

自卑——（______）

坚强——（______）

悲观——（______）

【2】联系文章，小名的作文获得了“特等奖”的主要原因是什么？

____________________________________

【3】在文章的最后，小名的妈妈为什么说“小名的手指终于又长出来了”？

____________________________________

14、阅读理解

秋 雨

张爱玲

雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo bō）落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo bó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆（má mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

（选自《视野》 2018年第24期）

【1】把文中括号里错误的拼音画掉。

【2】在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（ ）。

A．暗沉

B．沉闷

C．忧郁

【3】“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。”这里的“它”指：_________________________，“充满愉快的生气”具体表现在____________________________________________________ （用文中的语句回答）

【4】文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。（至少5个）

_____________________________________

【5】以“风”为对象，仿照文中的句子写一句话。例句：雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。仿句：_________________________________________________________

15、按要求改写句子

(1)老牛对牛郎说：“我死了以后，你把我的皮剥下来留着。”（改为第三人称转述句）

(2)钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。（缩句）

(3)有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）

(4)阳光洒满校园。（扩句）

(5)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。（用关联词联句）

(6)我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。（将句子换一种说法，意思不变）

16、按要求改写句子。

（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）

___________________

（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

_________________

（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）

_________________________________

17、把肯定句改成双重否定句

①人们将会创造出更多的奇迹。 ②这样的玻璃其实早已问世了。

18、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）

____________________

（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

____________________

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）

____________________

19、把下列句子改为“被”字句。

①老师没收了竹节人。

_________________________________

②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

_________________________________

③一阵风把蜡烛吹灭了。

__________________________________

④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

___________________________________

20、按要求完成句子练习。

1．在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。（改为反问句）

_______________________

2．蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去”。（改为转述句）

______________________

21、习作。

每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依：成长中有同学真挚的友情，也有股股师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“ 伴我成长”为题写一篇作文。要求：先将题目补充完整，不少于450字。