福建省龙岩市2025年中考模拟(1)语文试卷(含解析)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、照样子,在括号里填上合适的词语。

(火红)的太阳   ________的小手 ________的彩虹

_______的荷叶 ________的树木 ________的枣

2、春 夜 喜 雨

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

夜径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

1结合古诗,理解下列词语

乃:__________________    发生:__________________

晓:__________________    润物:__________________

花重:__________________   俱:__________________

2)《春夜喜雨》的作者是   代的 ,他写的诗还有《________》《________》等。

3《春夜喜雨》是一首(  )

A.五言绝句   B.七言律诗   C.五言律诗   D.七言绝句

4作者细致地刻画了   ,诗中没有一个“(  )”字,但处处都体现着诗人的

5)现在人们常用诗中的名句   来形容   的人。

 

3、在括号里填入恰当的词语。 

________的小河   ________的狮子   ________的习惯

________地弹唱   ________地说     ________地生活

4、看拼音,写词语。

shàng shēng     hēi àn     hé lǒng     bēi cǎn

( ) ( ) ( ) ( )

mào shèng     jìng pèi     jiān dìng     wéi kàng

( ) ( ) ( ) ( )

jīn pí lì jié     bēn liú bù xī     fēng chuī yǔ lín

( ) ( ) ( )

5、补充下列词语。

华夏( )( 炎黄( )(   神(   )大(

巍巍( )(   )族( )结 世界( )(

繁荣( )( 奋发( )( )街( )巷

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、默写《泊船瓜洲》,再完成练习。

__________________

__________________

__________________

__________________

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是______代的文学家__________

【3】根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在________________是作者的家乡,山水相隔,可谓路途遥远,但是在作者心里很近,从“__________”、“____________”这两个词语可以看出,这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

7、古诗词阅读

清平乐·村居

宋辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草,醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”是这首词的________,“村居”是这首词的__________

【2】“亡赖”中的“亡”的读音是_________。整句诗的意思是________________________________________

8、填一填,写一写。

悯农

(唐)李绅

锄(  )当午,

汗滴( )。

谁知盘(  )餐,

粒粒皆辛苦。

1把古诗补充完整。

2当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时,你可以用诗中的哪两句来劝说他们?

____________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课外阅读。

诸葛恪得驴

三国时期的孙权经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时,赶上东吴筵会,诸葛恪随父诸葛瑾也去了筵会。诸葛瑾脸很长,像驴的面孔。孙权令人牵一驴来,拿一支粉笔在一张长的标签上写出“诸葛子瑜”后,贴了在驴的脸上。众人大。诸葛恪不慌不忙地跪下来说:“请求大王让我用笔增加两个字。”孙权见是六岁毛孩,觉得可爱便批准了。只见诸葛恪取粉笔速添二字写在那四个字的下面,那张标签瞬间就变成了:“诸葛子瑜之驴”。全座的人都。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

注释:①筵席:集会宴请宾客或宴请宾客的集会。②之:的。

1 两个词语体现诸葛恪添上那两个字的时间很短。

2孙权怎样取笑诸葛瑾的?用   画出有关句子

3众人大笑全座的人都笑了中两个的意思一样吗?为什么?

________________________________

4诸葛恪是怎样化解父亲被取笑的尴尬(gān  gà)局面的? 说明他是个怎样的孩子?

_____________________________________

10、句子训练。(按要求完成句子练习)

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

作者将飘飘洒洒的雨丝”比作   ,还可以把它比做成  

像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

飘然而起你想到的是 ,在文中是指

作者将________比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由________及

________、由________及________的动态过程。

 

11、阅读下文,回答问题。

王安石变法

王安石做了二十年地方官,名声越来越大。后来,他被调到京城做官。

王安石一到京城,宋神宗就叫他单独进宫谈话。神宗一见面就问他说:“你看要治理国家,该从哪儿着手?”

王安石从容不迫地回答说:“先从改革旧的法度,建立新的法制开始。”

宋神宗要他回去写个详细的改革意见。王安石回家以后,当天晚上就写了一份意见书,第二天送给宋神宗。宋神宗认为王安石提出的意见都合他的心意,越加信任王安石了。后来,宋神宗把王安石提升为副宰相。那时候,朝廷里名义上有四名宰相,病的病了,老的老了,有的虽然不病不老,但是一听见改革就叫苦连天。王安石知道,跟这些人一起办不了大事,经过宋神宗批准,任用了一批年轻的官员,并且设立了一个专门制定新法的机构。这样一来,他就放开手脚进行改革了。

变法的主要内容是:一,青苗法。这个办法是他在鄞(yín)县试用过的,现在拿来推广到全国实行。二,农田水利法。政府鼓励地方兴修水利,开垦荒地。三,免役法。官府的各种差役,民户不再自己服役,改为由官府雇人服役。民户按贫富等级,交纳免役钱,原来不服役的官僚、地主也要交钱。这样既增加了官府收入,也减轻了农民的劳役负担。四,方田均税法。为了防止大地主兼并土地,隐瞒田产、人口,由政府丈量土地,核实土地数量,按土地多少、肥瘠收税。五,保甲法。政府把农民按住户组织起来,每十家是一保,五十家为一大保,十大保为一都保。家里有两个以上成年男子的,抽一个当保丁,农闲练兵,战时编入军队打仗。

王安石的变法对巩固宋王朝的统治、增加国家收入,起了积极的作用。但是,也触犯了大地主的利益,遭到许多朝臣的反对,最后变法以失败告终。

【1】给划线字注音。

____       ____       ____

【2】解释词语的意思。

①从容不迫:________________________________________

②叫苦连天:________________________________________

【3】王安石变法的主要内容是_____法,_____法,____法,____法,____法。

【4】王安石变法的作用和影响是什么?

_______________________

【5】从王安石变法的内容,你说说他是一个什么样的人?

_______________________

12、课内阅读:识字1

春节   饺子 拜年

清明   扫墓 踏青

端午   粽子 龙舟

中秋   团圆 月饼

【1】本段共有( )个传统节日。

【2】连线。

清明节 吃粽子

中秋节 扫墓

春节 吃月饼

端午节 拜年

【3】你还知道我国的哪些传统节日?仿照上文写一写。

  ___________________________________________________

 

13、文段一。

①到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊yāo        )喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛不再发出哞         声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的shēng          chù        ),无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

【1】通读全文,根据拼音写汉字,给划线字写拼音,

【2】照样子写词语,并选择用其中一个词语写话。

一罐一罐:______________________ 默默无言:______________________

写话:______________________________

【3】本文动态描写与静态描写结合,请用“ ”划出其中的一处静态描写,并说说它写了什么?

答:这句话写了____________________________________

【4】作者说“这就是真正的荷兰”,文中荷兰哪些特点给你留下深刻印象?

答:____________________________________

14、阅读短文,完成下面小题。

北京第一高楼——中国尊[注]

①当你乘车快要驶到北京东四环的中央电视台附近时,便会看到北京第一高楼——中国尊。它可容纳约1.2万人办公,同时,每日还可接待约1万人次的观光。

②中国尊的构思源于中国传统礼器之重宝“尊”的意象;建筑外观为菱形机理,源于中国传统器皿之一的“竹器”;建筑顶部的空间设计取自“孔明灯”的形态意象。它的建成,创下了多项世界之最。

③除了独特别致的外形设计,中国尊的安全问题也让人放心。地上108层,地下7层,能够承受8度地震烈度。

④中国尊拥有全世界最大的底座,面积达6084平方米。支撑如此坚固底座的是世界最大截面为64平方米的多腔体钢管混凝土巨型柱。

⑤中国尊拥有全球超高层建筑中最高而大的室内观光平台。观景台净高18米,挑空三层的无柱空间,能够360度俯瞰整个北京城。

⑥中国尊不仅在建筑高度上全球有名气,整个大楼内配备的相应设备也很先进。上下楼使用的是全球提升高度最高的10米/秒的双轿厢电梯,从一楼开始乘坐电梯,不到一分钟,就能到达顶楼。整个“尊”内新风系统也是世界一流,保证楼内空气品质最优。楼内还配备了完善的消防设施,是国内第一个采用“临时/永久”结合消防水系统,实现临时消防与永久消防的无缝连接。

⑦中国尊施工时,采用了世界房建施工领域承载能力最高、面积最大、智能化程度最高的1849平方米,12个顶升支点且重达4800吨的钢平台。施工还采用了运行速度为4米/秒(普通施工电梯只有1.6米/秒)、提升高度为514米的居全球最高的跃层电梯。

⑧中国尊是中国建筑师主创设计的北京最高的地标建筑,代表了中国建筑设计师的水平。

[注]:“尊”同“樽”,古代盛酒的器具。

(根据相关报道改编)

【1】根据内容判断。对的画“√”,错的画“×”。

(1)中国尊在北京东四环的中央电视台附近。 _____

(2)中国尊可容纳1.2万人办公,同时每日还可接待1万人次的观光。_____

(3)中国尊内新风系统是世界一流,保证楼内空气品质最优。_____

(4)中国尊是北京最高的地标建筑,代表了世界建筑设计师的水平。_____

【2】文章第⑤段主要运用了_________的说明方法,这样表达的好处是:_________________________________________

【3】中国尊创下了多项世界之最。请你写出其中的四项来。

____________________________________________

【4】这篇短文的说明顺序正确的一项是( )

A.总—分

B.空间变换

C.不同方面

D.总—分—总

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、句子易容(按要求改写句子)

跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

改换语序:

雨改变了山林的颜色。

改成字句:

改成字句:

雨悄悄地来了。(改成拟人句)

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)

 

16、公园里的景色迷人。(不改变句子意思,给句子换个说法。)

(1)改为句末用“?”的句子:_____

(2)改为句末用“!”的句子:_____

17、把肯定句改成否定句。

①他必须这么做。

____________________

②你应该知道这件事。  

____________________

18、按要求写句子。

(1)这是集邮给我带来的快乐。(改为反问句)

__________

(2)我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)

___________

(3)小燕子休息。(扩句)

____________

(4)小明说:“我今天步行来上学的。”(改为间接引语)

___________

19、按要求写句子。(8分)

(1)花儿开了。(扩句,至少两处)

   

(2)何为对李老师说:李老师,你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的?

(改为第三人称转述)

   

(3)一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄?(改为反问句)

   

(4)这个地方很少。(改为夸张句)

   

 

20、根据要求完成句子练习。

(1)修改病句。

我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。

_______________

(2)修改下联,使之与上联组成对偶句。

上联:世事如棋,让一着不会亏我

下联:心田好似大海,能够容纳百川亦可容忍他人

_______________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、作文

题目:我最要好的朋友

提示:1.每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友,也许是你的同学、兄弟、姐妹,也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶;它也许是一只小狗、一只小猫,也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书…

2.在你的生活中,你最要好的朋友是谁呢?他(她、它)长得什么样?你们为什么会成为最好的朋友?你们常在一起做什么?回忆一下,把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。

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