1、填上合适的词语。
优美的( ) 来来往往的( )
绿毯似的( ) 宽阔的( )
2、将词语补充完整。
云开(_______)(______) 微风(_______)(_____) (______)天(_______)地
(______)(_______)交加 云雾(_______)(______) 寒风(_______)(_________)
(____)(_____)大雪 电(______)(_________)鸣
3、我会把词语补充完整。
(_____)天(_____)地 千(_____)一(_____) 前(_____)尽(_____) 不(_____)疲(_____)
(_____)(_____)风云 (_____)出(_____)裁 (_____)高一(_____) 得意(_____)(_____)
4、补充词语。
热烈的( ) 出色的( ) 美丽的( ) 绿色的( )
5、读一读,填一填。
6、根据古诗意思完成练习。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【1】“尽”的意思是( )
A.尽头。 B.都
【2】这两句诗的意思是( )
A.今夜明月当空,世间人人都在仰望,不知道这秋日情思落在了谁的一边?
B.今夜明月皎皎,人人都欢喜地望着,团聚之日又有谁在思念家乡?
【3】李白的“举头望明月,低头思故乡”写的是诗人思念家乡,而________的这两句诗写的是天下所有人都在望月,他发出了心中的疑问:“不知秋思落谁家?”作者用委婉的语气写出了自己的________________之情。
7、阅读古诗,回答问题。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】“无人过”一词让我们体会到了_________________________。
【3】“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”写一写你对这句话的理解。
_________________________________________
8、阅读理解及分析
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏,并注意朗读重音。
【2】这首诗的中心句是______________________________________________
【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括),你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
________________________________________________
【4】这首诗从表达方式的角度看,属于_______诗;从体裁的角度看,属于_________诗
【5】对这首诗赏析有误的一项是( )
A.诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用,在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
B.诗的颔联描写红军翻山越岭,紧承首联的“千山”一词,先具体描写山,形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D.诗的尾联,是全诗的高潮,“喜”包含了越过岷山,就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地,开始了新局面的欣喜,也有“无限风光在险峰”的意思。
9、读下面的小短文,完成练习。
我自己做
佚 名
早上起床,奶奶要帮我穿衣服。我说“不,我自己穿。”
上学路上,爷爷要替我背书包。我说:“不,我自己背。”
做完功课,爸爸要替我收拾学习用具。我说:“不,我自己收拾。”
袜子脏了,妈妈要拿去洗。我说:“不,我自已洗。”
我是一年级的小学生了,能做的事情都要自己做。
【1】根据短文内容连一连。
洗 穿 背 收拾
衣服 袜子 学习用具 书包
【2】短文中,“我”一共说了____件事。
【3】你会做哪些家务活?在会做的家务活下面的括号里画“√”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10、片段阅读
美丽的小兴安岭
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】这一段话描写的是小兴安岭______________季的景色。
【2】这一段先写______________,接着描绘______________,然后描写______________,最后写______________。
【3】文中画线的句子是把______________比作______________。
【4】“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到:_______________________________。
11、阅读短文,完成练习。
蟋蟀出世记
法布尔
①想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料,就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话,还可以利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动,产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,依然长时间定在一个点上不动。最后,它拔出自己那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气,又溜达到另一个地点,再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōnɡ)斯一样,只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去,我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况,我又继续观察了两天。
④两天过后,我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的距离很近。种子数量多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒,它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土,是件很麻烦的事情,根据这样所能观察到的结果估计,每只母蟋蟀的一个产卵过程,大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭,肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵,本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套,顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽,成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程,也应该了解一下。
⑥产卵后十五天左右,卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后,在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久,透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后,就要加倍警觉,频频察看了,尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的,是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶起来。随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
【1】(整体感知)文章按照______顺序讲述了蟋蟀出世的过程。
【2】(提取信息)细读文章第③⑥⑦段,将下面蟋蟀出世的过程补充完整。
母蟋蟀点播产卵→卵壳前端隐约看得见一对视觉器官的大圆点→(_____)→(_____)→(_____)→小生命顶起卵盖,破卵而出
【3】(用词对比)文章第②段“现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机”一句中,作者为什么用“监视”而不用“察看”?下列分析正确的是( )。
A.“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉
B.作者观察蟋蟀产卵,就好比监视犯人,因此用“监视”
【4】(品析句子)请从说明方法的角度,简要说明第⑦段中画线句子的表达效果。
__________________________
12、董永和七仙女
董永年幼丧母,和父亲相依为命。天有不测风云,老父一病不起,董永为了医治父亲的病,花光了所有的积蓄,最后连给父亲买棺材的钱都没有了,万般无奈之下只好卖身葬父。
一个财主觉得他可怜,又见他诚实憨厚,便买下他。董永用卖身所得的钱安葬了父亲,又为父亲守孝三年。三年孝满,他便履行卖身契约,到财主家当长工抵债。
他走到一棵老槐树下,遇到了一名女子,女子非常同情他的不幸遭遇,表示愿意嫁他为妻,并与他一起去财主家抵债。财主说若能织出三百匹细绢,就可让董永赎身回家。那女子心灵手巧,一个月便将三百匹细绢织成,董永得以提前偿债赎身。
董永兴高采烈地带着妻子回家,就在他们经过当初相遇的老槐树时,突然狂风大作,原来是天兵天将奉旨捉拿七仙女。而那女子就是天上的七仙女,听闻董永的事情被他感动,是特意来帮助董永的。七仙女不忍丈夫无辛受害,只得以实情相告,怀着悲愤的心情,返回了天庭。
孝顺历来是中华民族的传统美德,人们敬佩卖身葬父的董永,所以给董永的故事增加了仙女相助的情节,著名的黄梅戏曲《天仙配》,便是以此创作的。据说,湖北省孝感市就是董永与七仙女相见和分别之处,市名“孝感”即由此而来。
如今,孝顺这种传统美德被很好地流传下来,这是我们伟大民族的幸事。有一点可以肯定,一个懂得孝顺的人,一定会得到人们的喜爱。愿这种美好传统世代相传。
【1】用加点的词语造句。
财主说若能织出三百匹细绢,就可让董永赎身回家。
___________________________________________________
【2】孝顺历来是中华民族的传统美德,董永的孝顺没有表现在( )。
A.为父治病花光了所有的积蓄
B.卖身葬父
C.与七仙女结为夫妻
D.为父亲守孝三年
【3】最后一个自然段在文中起( )作用。
A.点明中心
B.概括主要内容
C.过渡
【4】读了短文,你知道湖北孝感市“孝感”名字的来历吗?写一写。
___________________________________________________
【5】董水与七仙女的故事为后世所传颂。在现代著名诗人、学者郭沫若先生笔下,牛郎、织女过上了幸福的生活。有诗为证,这首诗就是《__________》
A.乞巧
B.天仙配
C.天上的街市
D.七仙女的故事
【6】牛郎、织女每年七月初七可以相聚,董永与七仙女会以什么方式相聚呢?发挥想象写一写。
______________________________________________________
13、阅读下文,回答问题。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转(zhu ǎn)着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆(Páo)哮(xiào)中哆嗦着,冻得蜷(quán)缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”
小麦苗淌(tǎng)下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小才苗盖上了雪白的棉被,又厚又软.她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。
【1】选词填空。
温柔 温暖
①小雪花________地拥抱小麦苗。
②小雪花给小麦苗带来了________。
【2】照样子,写词语。
雪白(雪白雪白)
粉红________ 乌黑________
【3】用“________”画出描写小雪花样儿的句子。
【4】小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了________、________、________、________和________……
【5】小雪花又开始飞翔,它会飞到哪里,又会去做什么呢?
_______________________________
14、阅读短文,回答问题。
鲁智深倒拔垂杨柳
鲁智深告别长老,背上包裹,挎了戒刀,提了禅杖,随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。
菜园附近有二三十个赌博成性的无赖,经常到园里偷菜,听说来了新人接管菜园,就打算给他个下马威。鲁智深走进菜园想巡视一下,那二三十个无赖拿着果盒、酒礼,嬉皮笑脸地走过来,说:“听说来了新住持,我们前来祝贺。”鲁智深不知是计,随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的,一个叫过街鼠张三,一个叫青草蛇李四,他们带着一群喽啰跪拜说:“俺特来为师父作贺!”鲁智深让他们进房坐,他们执意不肯,只等鲁智深上前来扶,他们好照计行事。①鲁智深粗中有细,心里早就怀疑,心想:“这伙人不三不四,又不肯上前来,莫非想捉弄我?这倒是虎口拔牙!”鲁智深大步走上前去,那张三、李四便说:“参拜师父!”说着便向前去,一个来抢左脚,一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身,早飞起右脚,腾地把李四踢下粪坑;张三正想跑,鲁智深又飞起左脚,将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆,正想逃,忽听鲁智深一声吼:“不许动,谁走我就让谁下去!”小喽啰们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来,两人一身臭屎,头发上爬满蛆虫,哆嗦着向鲁智深求饶。②鲁智深哈哈大笑道:“罢了,罢了!饶了你等。你们快把这俩个拉出来去洗洗。”
没多久,张三李四收拾干净后在鲁智深面前长跪不起,要认鲁智深为师父。鲁智深说:“你们这二三十人算得了什么,就是千军万马,俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是,拜谢了鲁智深便回家去了。
第二天,这帮无赖买了酒宴请鲁智深。正喝得高兴,忽听有乌鸦哇哇地叫,大家都齐声说:“老鸦叫,祸来到。”鲁智深问:“为什么要这么说?”一个种地僧人笑着说:“都是因为墙角边杨柳树上新添了一个老鸦窝,一群老鸦每天从早叫到晚。”众人纷纷说:“搬个梯子把它拆了算了。”大家一边说一边走了出来,鲁智深也跟着到外面去看,果然杨柳树上有个老鸦窝。
大家抬头望着那老鸦窝,七嘴八舌地议论着如何上树拆窝。③只见鲁智深走到树前,上下打量了一下,脱了衣服,弯下身子,右手在下,左手搂住树干,把腰只一挺,那棵大树便被连根拔起。
那众无赖见了,佩服得拜倒在地,惊叹不已:“师父不是凡人,是真罗汉,如果没有千万斤的力气,怎能拔得起这杨柳?”
【1】把短文的主要内容补充完整。
短文记叙了鲁智深来到菜园后,先是______,接着第二天______,让众无赖佩服得拜倒在地。
【2】选择。(单选)
①联系上下文猜猜,“他们带着一群喽啰跪拜”“小喽啰们都不敢动弹了”中,“喽啰”的意思是(______)
A.张三、李四带的礼品B.张三、李四用的武器C.张三、李四带领的手下们
②文中有三处画线语句,其中对鲁智深的语言描写是(______),动作描写是(______),心理活动描写是(______)
A.第①处 B.第②处 C.第③处
③读最后一处画线语句,联系上下文思考,这句描写主要表现了鲁智深怎样的特点(______)
A.幽默风趣 B.力大无比 C.卖弄炫耀
【3】你喜欢文中鲁智深这个人物吗?结合短文内容写出为什么?
______________________________
15、按要求写句子。
1、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
2、周瑜自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的?(改为陈述句 )
3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
4、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)
5、我经常见到这位送报纸的老爷爷。(改变句子顺序,但意思不变)
6、五壮士豪迈的口号声非常大。(改成夸张句)
16、按要求写句子。
(1)同学们通过并讨论了《班级公约》。(修改病句)
___________________
(2)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。(缩句)
___________________
(3)孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”(改为三人称转述)
__________________
17、新句子学习。
(1)做对比。在横线上写出上下句子不同之处。
①太阳光芒四射,亮得很。
②太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼,亮得蚯蚓不敢钻出地面,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
____________________________
(2)说发现。句①只说“亮”的特点,句②在“特点”后,写“亮”的______。写得很生动,一是通过人、蚯蚓、______的感受来写;二是用了三个“______”字夸张地写,三是用了“______+表现”的构句写。
(3)学迁移。在“吵”的语境中,我会学着这样说:“___________ 。”
18、把下列句子改为双重否定句。
(1)这件事情必须你去办。
__________________________
(2)无论什么人到了这里,都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。
_______________________
(3)学好语文一定要加强课外阅读。
__________________________
19、按要求完成句子。
1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)
______________________________
2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)
______________________________
3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)
______________________________
20、这只大虫被武松打死了。
改为“把”字句:________________________________
21、口语交际。
根据开头编故事,试着用上下面的词语。(此题可请伙伴、家长打分)
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
△在一片沙漠里,有……
△从前,有一座大山……
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