福建省泉州市2025年中考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、组词。

喝( )   剩( ) 笼( )   暴( ) 飘( )

渴( )   乘( ) 拢( )   爆( ) 漂( )

2、诗词达人，补充诗句。

展开浩如烟海的诗卷，咏月诗俯拾皆是，月亮在古诗中是思乡的代名词，李白的“举头望明月，____________。”孟浩然的“____________，江清月近人。” 王安石的“_____________，明月何时照我还？”都饱含着游子对家乡的思念之情。而唐朝诗人王建的“今夜月明人尽望，_____________。”表达了作者对友人的的思念。

3、读课文第5～7自然段，感受鹿在逃生过程中的经历和心情，补全思维导图。

4、课内阅读积累。

（1）自然景观令人神往。钱塘江大潮：“那条白线很快地向我们移来，___________，变粗，___________。”“那声音如同山崩地裂，好像大地都被___________。”月下小溪：“___________布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都___________！”

（2）古诗名句耐人寻味。诗中有山林美景：“___________，复照青苔上。”诗中有送别深情：“___________，天下谁人不识君？”诗中有生活哲理：“不识庐山真面目，___________。”诗中有豪迈气概：“醉卧沙场君莫笑，___________？”“___________，自用则小。”“一言既出，___________。”这些名句闪耀着智慧的光芒。

（3）人物形象个性鲜明。从“___________，此必苦李。”的回答中，我们看到了___________的王戎。从“为___________而读书”的志向中，我们不由得佩服起___________的周恩来。___________巧治巫婆官绅，智慧非凡；___________蓄须明志，气节高尚。

5、按课文内容填空。

1．这学期我认识了很多人：治水的_______；平易近人的_______同志；还有和傣族人民泼水的______。

2．有志者_________。

3．_________葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵_________小花。

4．《望庐山瀑布》中描写瀑布水流急的句子是：_____________，疑是银河落九天。

5．从前有________雾，他是个________淘气________顽皮的孩子。

6、同步阅读。

十二月子字歌

正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，

三月清明下种子，四月芒种栽秧子，

五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，

七月中旬春谷子，八月十五杀鸭子，

九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，

冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。

【1】读一读，连一连。

正月十五 吃饺子

二月惊蛰 杀鸭子

五月端阳 喂丸子

八月十五 汤圆子

腊月除夕 包粽子

【2】按时间顺序将农事活动排一排：_________________。（填序号）

A杀蝗子  B下种子  C春谷子  D栽秧子  E扬谷子

【3】正月十五是________节，八月十五是_________节。

【4】根据儿歌填一填。

农历六月是____季，天气很____，所以人们要______________；农历十月是____季，天气很____，所以人们要_______________。

【5】“冬月天寒杀蝗子”的意思是（ ）。

A. 冬月天冷，蝗虫的幼虫会被冻死

B. 冬月一到，蝗虫出来活动，人们要除掉它们

C. 冬月一到，人们趁着天冷捕捉蝗虫

【6】仿照儿歌，再编几句。

（l）______月_______________子。   （2）_______月_______________子。

7、阅读与理解。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】解释古诗文中加点的字词。

和：____________________   青螺：____________________

【2】用斜线画出下列诗句的停顿。

遥  望  洞  庭  山  水  翠，白  银  盘  里  一  青  螺。

【3】写出下列诗句的意思。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

______________________________________

【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

①这首诗以沉重的笔触，描绘了一幅洞庭湖秋月图。（_______）

②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。（_______）

【5】本诗从 ______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。

8、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ，   。

  ，   。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为（   ）

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。

【4】这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。

【5】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

_______________________。

【6】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________。

【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________。

【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。

9、课外阅读。

白雪塑像（节选）

大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着儿子的课本和作业。这是三口人的一个小家。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！

一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着①震动，儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？

儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”

“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。

晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。

“爸爸，你别出去了。”儿子阻拦爸爸。

“不，爸爸有点事。”

这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。儿子临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的②震动，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。

无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像……

【1】“这个小屋负荷太重”一句的意思是指：_____________________。

【2】用原文回答爸爸每晚到屋外去的原因：_______________________________

【3】文中①②两处的“震动”表达的意思一样吗？（ ）

A.一样。均表示心里受到冲击。

B.不一样。①处的意思是摇动，②处的意思是心里受到强烈冲击。

【4】选文中写“爸爸不争气”，其含义是（ ）

A.家中地方小，爸爸连大一点的房子都分配不上。

B.爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。

C.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。

【5】下列三个词语表达了不同情况下儿子对爸爸咳嗽这件事的不同感受，将这三个词语的序号分别填在相应的括号里。

A．心酸   B．苦恼   C．震动

（1）思考受到干扰时（_____）

（2）晚饭后爸爸躲出去时（_____）

（3）爸爸站在风雪中时（_____）

【6】对选文题目的理解，不正确的一项是（ ）

A.以“白雪塑像”为题体现了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的感情。

B.以“白雪塑像”为题表达了作者对这对父子之间的爱的赞美之情。

C.因为父子俩被冻得一动不动，像一尊塑像。

10、阅读下面的文章，完成练习。

一张借条

李金印

①那年的我。正值十八岁，看着身边的同龄人因为报学经商，腰包鼓起时，我跃跃欲试，也想放弃学业，加入赚钱的行列。

②我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说，无论将来做什么，等把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢。顾不得他顿足捶胸，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的哥们儿去借。

③我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿。无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。

④有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时，我除了喜悦，还有惊愕。

⑤父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱，还我，如果还不上，你就听从我的安排！”

⑥也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有责备我，虽然这些钱，是父亲半生的积蓄。

⑦父亲说：“现在，你该听我的了！”“嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书！”听了父亲的这个简单的要求，我感到无地自容。

⑧父亲亲自送我回到学校里，经过失败的洗礼，我终于明白对于一个创业者来说，知识是多么重要。

⑨几年后，走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并且在不久后，就取得可喜成绩的时候，我忽然又想那了那张借条。我问父亲：“当时怎么就不心疼那两万块钱呢？”父亲笑着说：“我用两万块钱，买回来你这大好的前程，很值哩！”

⑩看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑，我的眼里却满是泪水。

【1】本文可分为五个情节，请你概括出其余三个情节。

①“我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。

②___________________

③___________________

④___________________

⑤“我”再次选择经商、喜获成功。

【2】第③自然段中“失败的洗礼”在文中指什么？用“____”画出来。

【3】品读文中加点的词语，联系上下文说说“我”“喜悦”“惊”的是什么。

_____________________________

【4】读文中画线句子思考：为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”？（       ）

A．“我”功课一向很好，念书对“我”来说很简单。

B．因为相比放弃学业，在外盲目打拼、重返校园上学对“我”来说是一条熟悉而平坦的路。

C．父亲提出的这个要求，条件不多，没有指望“我”做出什么令人刮目相看的事业。

D．“我”在外打拼多年，积累了许多经验，念书也就不困难了。

【5】如果给短文换一个题目，你会选哪一个？结合主旨谈谈理由。

A.两万块钱       B.学费          C.重问校园                 D.约定

我选__________。理由:______________

11、阅读短文，回答问题。

  古代，有个著(zhù)名的棋(qí)师，他有两个学生。一个学习很专心，外面很热闹，他好像没听见似的，认真领(lǐng)会老师的每一步棋。另一个很不专心，眼睛看着棋盘(pán)，脑(nǎo)子里却在想着打鸟的事。

  后来，那个专心的学生成了有名的棋手。而那个很不专心的学生呢，还是和从前一样，什么也没学会。

1．这篇短文共有_________个自然段。

2．第2自然段有_________句话。

3．用“——”画出描写专心学棋的学生的句子。

4．这篇短文主要讲的是什么?在正确答案后面的括号里画“√”。

  (1)一个学生学习很专心。   (   )

  (2)一个学生学习很不专心。   (   )

  (3)只有专心学习，才能学好本领。   (   )

12、动物的忧伤

动物是不是也会感到忧都、苦闷和沮丧呢?

人们长期以来就知道，不仅人有感情，动物也有。例如:雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对人的感情非常深厚，如果主人不在家，它会显得闷闷不乐，望主人平点归来。在意大利米兰，曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。

对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感情呢?人们怎样才能知道鲜花丛中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，唯一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。

动物处于原始的群居状态，寂寞对它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，会感到非常难过。有些昆虫没有同类的陪伴就会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫就是群居生长的，它们一个个紧挨着，排成长长的队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树，所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃着见它的毛虫朋友，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。

这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁等。蜜蟀和蚂蚁的伙伴不能少于25个，否则，这些习于正常群居的动物就会感到非常忧伤。

【1】短文主要写了动物也会__________，是从_________和__________两个方面来说明的。

【2】文中画“”的句子列举了________和___________、________和_______以及________和______________的深厚感情这三个例子来说明___________。

【3】科学家用了什么办法来研究原始生物是否有感情？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】判断以下说法是否正确，正确的打＂√＂，错误的打“×”。

（1）受到宠爱的小狗盼望主人早点回来是因为它饿了。________

（2）变蛾子的毛虫失去同伴后，食欲会消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。___

（3）所有的昆虫都是没有同类的陪伴就会死亡。______

（4）蜜蜂和蚂蚁的伙伴如果少于25个就会死亡。_______

【5】马路上经常会看到被人抛弃的宠物猫或宠物狗，你想对它们的原主人说什么？

_________________________________

13、文章阅读

针瞧不起线

针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”

线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”

【1】把文中画“ ”的句子改成陈述句。

_________________________________

【2】这篇文章想要告诉我们的道理是：________________________________________________

【3】针听了线的话会怎么说呢？发挥你的想象，写一写。

___________________________________

【4】我们身边有许多像针一样的人，你想对他说些什么呢？

________________________________________________________

14、课内阅读。

快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】理解画波浪线的句子，判断对错。

(1)“像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马”运用比喻、夸张的修辞方法说明马奔跑的速度很快。____

(2)“飞”写出了速度之快，表现了主人们欢迎远客的迫切心情。____

(3)从这句话可以感受到蒙古族人民热情好客的性格特点。____

【2】结合画“____”的语句想象画面，可以感受到主人的什么心情？

________________________________

【3】用一个小标题概括这段话的主要内容。

________________________________________

15、读句子，用加点的词语写一句话。

下课了，同学们陆续走出教室。

______________

16、连词成句。（写序号）

①出去          ②和          ③小鸭子          ④玩          ⑤一块儿          ⑥小公鸡

____________

17、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。

①我写了一首诗。我念给母亲听。

②我去公园。我去打羽毛球。

③我腼腆，我得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。

18、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。（改为“把”字句）

___________________

19、例：水渐渐升高了。

______ 渐渐 ______ 。

20、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）

___________________

（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。

___________________

（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

___________________

（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。

冷        热       快       讨厌     紧张       兴奋

__________________

21、习作。

中国是闻名世界的旅游国家，作为中国人，你一定很自豪吧！那就请你用本学期学到的写信知识，给亲人或朋友写一封信，向他推荐一处中国你最喜爱的好地方，可以是一处美景，也可以是一处好吃好玩的地方，注意写清楚推荐的理由。